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1、精品文档Word格式 语文四年级下册优秀教学总结5篇 时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,过去这段时间的辛苦拼搏,肯定让你在工作中有了更多的提升!是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我给大家带来的语文四班级下册优秀教学总结,盼望大家可以喜欢! 语文四班级下册优秀教学总结1 一学期,一刺眼就飞速地过去了,回忆这一学期的语文教学工作,回忆一期的教学经受,感慨颇多。接手这个班快一年了,这个班级的同学来自于不同的学校,根底也不一样,同学之间存在着很大的差异。为了同学的全面进展,我付出了比往年更多的时间、精力和心血。根据同学的实际状况,结合教学任务与新课程标准,努力地开展教学工作。如
2、今把这一学期的语文教学工作总结如下: 一、培育同学学习语文的爱好 学校生对待学习,往往侧重于爱好,爱好能激发学习的乐观性,增加求知欲望,增加克制困难的信念,而爱好又不是天赋的,是在后天环境和训练影响下产生和进展起来的,尤其是教师本身对同学的影响。深知“爱好是最好的教师的我,在“爱好两字下功夫,在传授学问的过程中,非常留意运用合适儿童口味的生动形象的语言,组织好玩的教学,使他们易于承受,感到学有所获,从而不断激发他们的求知欲望,增长他们的学问技能。为了培育同学的学习爱好,我还乐观引导他们到书的海洋里去,去查找各色的贝壳,通过第二渠道,让同学获得更多的课外学问,变得更聪明,更会思索。除此之外,我常
3、常利用班队会给他们读报,讲些中外名人故事,或者国家大事,从小树立远大的抱负。同学进展课外阅读时,我要求同学写读书笔记或摘抄美丽词句,积累词汇,不断丰富自己的语言。在详细的语文教学中,对不同的训练重点,实行敏捷多样的教法,同学感到学得轻松,学得好玩,久而久之,学习语文的爱好就不知不觉形成了。 二、改良教学方法,全面进步教学质量 同学学有所得,才会喜欢学习,越学越有劲,家长也支持。十个指头也有长短,在一个班级同学之中也有先进和落后之分,特殊是在我们这个班级的同学里更是如此。对于学有余力的同学,我在上课的时候特地针对他们出一些比拟难的题目,让他们跳一跳再吃到果子。平常和平行班的教师一起,利用中午的时
4、间,特殊对这些拔尖同学进展辅导,在学期末的语数综合竞赛中,我们班语文成果优异。而对于一些学习临时有困难的同学,我更是付出了大量的努力。有的同学根底不好,再加上换了新的学校新的环境,对学习更加马虎了,我丝毫不给他们松懈的时机,每天抽出时间来对他们的学习进展辅导,并且让他们在学校里完成家庭作业。对班级里的几个懒虫更是管得牢,不定期地和他们的家进步行联络,获得协作,我们班的吴波,常常不完成作业的,我每天让他在同学们的监视下完成作业。“功夫不负有心人我耗了精力,却换来了全班同学的进步与进步。 三、仔细修改作业,进展学问补漏措施 同学作业是反应课堂教学效果的途径之一,教师只有修改作业,才能觉察问题,进展
5、学问的补漏措施,才能进展个别指导,共同进步。修改字词,觉察爱写错的字;修改课后的思索题,觉察同学对问题的理解不够透彻;修改读书笔记,觉察不知怎样去汲取别人的精华局部为自己所用;修改作文,觉察作文中消失语句不通、用词欠缺、不会用修辞手法,有少数同学不会审题,作文离题,针对这种状况,我巧用电教媒体强化生活情景,向同学供给详细形象的写作素材,弥补平常不细心观看生活的缺陷,使同学在话可说,有情可抒。作文评改时,教师读出好、中、差同学的作文,让同学从构造布局、详略、段落层次、用词造句、标点符号、写作挨次等进展讲评,这样一来,同学不但进步修改爱好,留意力集中,而且把握修改作文的方法,培育同学作文欣赏力量。
6、 四、仔细组织复习迎考工作 复习迎考前,做好同学复习迎考的思想发动工作,并让他们制定考前复习方案和目的。同时,扎实、细心设计复习内容,在每堂复习课上,落实每单元的根底、阅读、写作的重点内容,并教给同学肯定的方法。同学每堂课感到既紧急又有收获。 五、获得成果 虽然我们的班级组织形成才一年,但是在师生们的共同努力下,获得了肯定的成果,教学质量检测成果优异。 六、存在缺乏 一个班级的形成总是需要肯定时间的磨合的,所以在这一学期中,也存在许多的缺乏。因为同学比拟多,对每一个同学的照看还不是很全面。在侧重优生和学困生的培育时无视了平常不大讲话的,成果又比拟平凡的同学,应当对这局部同学也花上肯定的精力。
7、总之,在这一学期我把精力都花在了同学和教学工作上,但是成果和付出不肯定成正比,今后我将更努力,让每个同学都学有所获。 语文四班级下册优秀教学总结2 一学期的工作已完毕,这学期的训练教学工作。现简要总结如下: 一、现代社会对语文训练提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、沟通信息的力量。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目的体系,也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。 为了让同学更好地成长,我担当了校级试验课题同学自主学习方式的探究,今年我连续在去
8、年的讨论成果上努力探究。可喜的是我在试验方面迈出了新的步伐,各课题试验教师仔细撰写试验心得,详细地介绍了各自讨论讨论的过程,展现了讨论的成果,我的探究性学习试验还在起步、探索阶段,但它已留给我很多的思索同学是课题讨论中最活泼的小仆人,更是讨论性活动中的最大受益者。他们年龄虽小,但主动参加,乐于探究,勤于动手、动口、动脑,对生活中的事情多了一份关心,多了一份思索,这不仅是一种学习观念的转变,更是一种社会责任感的培育,是创新精神与理论力量的培育,将为其在将来的时间热心效劳社会打下一个坚实的根底,这正是我所盼望的。 二、为保证新课程标准的进一步落实,本学期,我进一步转变训练观念,以自主创新课堂教学形
9、式的讨论与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。 三、一学年以来,我始终坚持以教学为中心,不断学习相关理论,乐观探索有效的教学方法。 课前,从点滴入手,理解同学的认知程度,查找资料,细心备课,课上努力创设宽松愉悦的学习气氛,激发爱好,教给了同学学问,更教会了他们求知、合作、竞争,培育了同学正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使同学学得好玩,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。组内每一成员都能扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,实在抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进同学全面进展、促进教师进步改良教学的手段。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实
10、干的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 语文四班级下册优秀教学总结3 转瞬一学期工作已经完毕,四班级上学期语文教学工作暂告一段落。现将本学期四班级的语文教学工作总结如下: 一、我的教学思想: 语文是工具学科,进展同学综合语文素养是关键。始终以来我谨记“一切为了同学的长远准备。尽量使自己少些“应试训练的影子,方方面面尽可能的进展同学的素养。为此,我不断进步自身素养,向有阅历的教师学习,乐观“走出去学习,自觉学习有关理论学问,并不断运用到自己的教学中。我时常觉得自己是在一条非常重要而又非常坎坷的山路上探索中前进。这个学期正在形成以写作为首的总体素养进展的教学形式语文的课堂上,把肢体运作学
11、习活动和语文科联络起来,让同学搭一搭、动一动、演一演、说一说。在语文教学中,三班级同学理解课文内容较困难,一方面我利用生活中的实际事例进展讲解,化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸大的进展表演,从而让同学既觉得活泼,又变得生动。同学不仅兴致盎然,而且也简单把握。学完一篇课文,让同学以课本剧的形式在课堂上表演,不仅加深了对课文的理解记忆,从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。 (2)在语文教学中,不仅教师提些问题,如:学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让同学联络自身答复下列问题,进步内省智能,同时让同学擅长觉察问题。在觉察问题、提出问题、解决问题的过程中,同
12、学的内省智能、交际智能得到了培育。 5、教师应根据不同的教学内容和教学对象实行敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材,熟识课程标准后,再换个角度想,假设我是同学我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案,在课堂上针对同学的详细状况来选择不同的教法。把珍贵的课堂时间还给同学,让他们在自主学习的宽阔天地里,享受阳光,汲取自己所需要的学问,在不知不觉中完成教学目的。 三、存在的缺乏 1、班级进展不平衡,两极分化较严峻。学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出,还需进步; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,同学的学习习惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目的不明确; 3、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动,其中有一些同学在习惯方面存在着的问题写字习惯很差,写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志,不会主动克制解决。 4、写作方面程度差异太大。班中同学的写作爱好比拟深沉,但优生与学困生的差异比拟大。导致全班同学的写作程度进展不够平衡。在今后的教学中,应当加以克制。 5、连续更新观念,努力理论主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段,进步教学质量;
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