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文档简介

1、大班主题大家都来比一比教案反思这是大班主题大家都来比一比教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：最近发现我班的孩子对测量身高很感爱好，一有空就去身高尺上量一量，然后相互比拟。在这期间我发现，高的孩子有点沾沾自喜，矮的孩子则有点闷闷不乐，结合我们幼儿园开展的新健康教育课题，我觉得要给孩子一种正确的观念。另外我觉得大班的小好友应有肯定的规章意识，并有与伙伴合作、协商的意识。在这个活动中孩子们通过竞赛必需遵守肯定的规章，同时通过竞赛孩子们还能发现一些确定输赢的好方法，从而激发孩子间不断竞争。自己和自己比我把他当作是个拓展的内容，主要是让孩子们明白，只有通过自我的不断比拟，

2、才能鼓励自己不断进步。内容与要求：1、共享比的经验，感受比的方法。2、在比的过程中增加幼儿与伙伴间合作、协商的意识。活动准备：字卡、四张长方形卡片、五张图片、两副大小不一的手套活动过程：一、沟通大家的比1、出示字卡比，这是什么字？2、这几天我看到小好友都在玩比的游戏，你们都在比什么？（比力气、比身高、比体重等）通过沟通、演示等共享比的经验，比的方法。3、总结：不同的事情用不同的方法比，同样的事情也可以用不同的方法来比。二、商量竞赛的要求1、刚刚你们说了许多的比，比方比身高等，我觉得这些比只是比拟，是没有输赢的，可还有一种比是有输赢的，是什么？2、出示汉字竞赛3、你们明白有哪些竞赛？4、怎样明白

3、竞赛谁赢谁输呢？（看分数）5、在竞赛中有些什么要求？（分队、人数一样、有裁判等）6、总结：原来一场竞赛有肯定的规章。三、尝试竞赛1、分队（分四队）分成了几队？每队有几人？一样多吗？2、给自己的队起名字，记在卡片上，并作自我介绍。3、还缺什么？4、出示图片有几个圈？你是怎么看出来的？5、交代竞赛内容与要求6、检验、统计竞赛结果7、质疑：人数一样、时间也一样，为什么结果却不一样？8、总结：竞赛总会有输赢，但还是有好的方法，就拿画圆来说，他们成功的原因就是听清要求，动脑筋想好方法，大家一起合作，我们要向成功者学习。四、拓展1、自己能和自己比吗？怎么比？2、出示自己和自己比的卡片（出示2副大小不同的手套）这都是我们班露露小好友的，你发现了什么？3、如今的你和从前的你比一比原来自己和自己也能比，我们小好友都发现自己长高了，长大了，进步了。4、总结：新的一年已经到了，新一年里的你和如今的你再来比一比，看有些什么进步？活动反思：在本次活动中，部分幼儿比照较没有生活经验，在学习时，这部分幼儿把

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