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文档简介

1、中班语言活动朋友教案反思中班语言活动好友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，依据诗歌的线索大胆想象，仿编，查找事物间的相关连部分，并学习配对，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看好友教案吧。活动目标1.理解诗歌内容，依据诗歌的线索大胆想象，仿编。2.查找事物间的相关连部分，并学习配对。3.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌4.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.萌发对文学作品的爱好。活动准备课件实物锁和钥匙活动过程一、导入活动出示锁。请看我拿的是什么？可是它锁住了，怎么把它打开呢？（用钥匙）对！锁和钥匙是一对好好友，锁离不开钥匙，钥匙离

2、开锁也不能帮人们做事，所以说他们俩是一对好好友。二、看课件配对老师还为小好友准备了一些物品，请看大屏幕。都是些什么？（大家起说）请你们来找一找，谁和谁是一对好好友？三、看课件学儿歌如今我把小好友找到的物品的好好友，编成一首好听的儿歌，请你们来赏识。老师边出示课件边有表情的说儿歌。然后提问：小鸟为什么说不和鸟笼是好好友。它和谁是好好友？第二遍和幼儿一起再看课件说儿歌。四、仿编儿歌小好友学会了儿歌，咱们也来当个诗人，自己来仿编儿歌。怎么编呢？请看老师先编。（出示课件碗）看见碗，我就会想到它的好友是筷子，我仿编的儿歌是：筷子对碗说：我们是一对好好友。碗说对！就这样把两个好友的对话用完好的语言表述出来。引导幼儿来学习仿编儿歌。五、启发幼儿找生活中还有哪些是一对对的好好友，激励幼儿大胆表达，并帮他们把儿歌仿编下去。活动反思老师提供应幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的时机，以物品拟人化吸引幼儿的留意力和爱好，爱好是幼儿主动学习的动力。在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方案地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、

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