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文档简介

1、中班语言活动收豆豆教案反思中班语言活动收豆豆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的爱好，拓展幼儿学问面，进展幼儿语言，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看收豆豆教案吧。活动目标：1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的爱好。2.拓展幼儿学问面，进展幼儿语言。3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习，感悟生活。5.进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：1.写有儿歌收豆豆的纸。2.各种豆类及食品.3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。活动过程：一、复习儿歌，做游戏，引入课题。我们从前做了一个游戏，叫做收

2、豆豆。看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请来当红豆豆，来当绿豆豆，我就是收豆人。二、引入识字。刚刚这些红豆豆、绿豆豆都非常能干。如今我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排解法将已识汉字红树叶、绿树叶排解，找出红豆豆、绿豆豆，幼儿跟读）我们给红豆豆照张相，再给绿豆豆照张相。预备喀嚓。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？（幼儿数）如今老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么？（幼儿读红豆）又吃了一颗豆豆，变成了什么？（幼儿读绿豆）小好友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小好友帮忙，我有很多豆字宝宝跑到

3、这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌收豆豆：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农夫伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。）给它戴上漂亮的红项链。（红纸圈）三、引导幼儿说词、说句，进展幼儿语言。1刚刚儿歌里的农夫伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是什么豆豆？（幼儿自由思索、发言）小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆（出示相应的实物让幼儿观看，引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。2农夫伯伯把这些豆豆收回去有什么用？（幼儿自由思索、发言）小结：这些豆豆可以作很多好吃的东西，比方豆腐、豆浆、豆豉、豆皮（出示相应的实物让幼儿观看或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝！豆腐的养分好。四、延长活动每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先相互说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最终品尝。活动反思：幼儿喜爱做游戏，老师适时地开展对教学有帮忙的游戏活动，会将本来枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿

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