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文档简介

1、大班主题恐龙教案反思这是大班主题恐龙教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、大胆介绍自己熟悉的恐龙的名称，形状特征，生存本事等，从形状，习性等不同角度对恐龙进行比拟分类，进展思维的概况性和多元性。2、萌发了解恐龙形状特征与其品种多样性的爱好。3、大胆地参与商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。4、在沟通活动中能留意倾听并尊重伙伴的讲话。重难点大胆介绍自己熟悉的恐龙的名称，形状特征，生存本事等，从形状，习性等不同角度对恐龙进行比拟分类萌发了解恐龙形状特征与其品种多样性的爱好活动准备挂图。小好友的书，玩具，模型活动过程一、沟通我明白的恐龙老师依据幼儿搜集的资

2、料信息，引导幼儿利用图片，资料说说自己调查恐龙的情况，自己明白的有关恐龙的信息。提问：你熟悉哪些恐龙？他们长得怎么样？有什么特别的本事？二、比拟，梳理对恐龙的熟悉1、结合挂图，逐一说出几种典型的恐龙的名称，并在小好友的书动物王国第56页我明白的恐龙中找出相应的恐龙形象。2、观看找出不同恐龙典型的外部特征，加深熟悉。3，假如要给这些恐龙分类，该怎么分呢？三、启发幼儿提问关于恐龙，你还想了解一些什么？还有什么不明白的地方？活动评析一、学问的准备恐龙的学问对于孩子们来说是比拟匮乏的，那么前期的学问积累和准备是很重要的，老师就是抓住了这个关键，在活动前赐予孩子学习的时间，在活动开展的过程中，孩子们才能说出很多关于恐龙的学问，这样经验的共享帮忙孩子有新的提升，学问也得到了扩充。二、教具的运用教具还是比拟平常的图片、玩具模型，但是老师将他们充足运用，采纳观看、比拟等手段，让教具尽情发挥它的作用。反思可以更多的引导或是将自己的身份转变成孩子的一员，和孩子相互共享，相互学习，那么老师和孩

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