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文档简介

1、Word - 3 -大班语言活动：果酱小房子-许甜甜老师 大班语言活动：果酱小房子 目标： 1、感触故事中房子变化的趣味，喜爱并试试续编故事结尾。 2、初步懂得自己长大了，碰到事情能够试着面向。 预备： 背景图片、无色的画有小房子的图片若干，字卡。 过程： 1、启发听故事的爱好。 （1）展示字卡，熟悉吗？房子在我们周围处处都有，可是你能不能告知我哪幢房子给你印象最深？让你觉得十分好玩，有吗？ （2）展示熊哥哥：今日我带来了一位伴侣，看看它是谁？这是一只怎样的熊？它是我今日带来的伴侣，它叫熊哥哥，熊哥哥路过小树林的时候，也发觉了一幢好玩的房子，我们一起去看看，好吗？ 2、听听猜猜故事情节。 （1

2、）理解故事，展示图片背景，边叙述边插问。 A、小房子散发出一阵阵好闻的香味，猜猜看房子里可能是什么呢？ B、熊哥哥的手上粘糊糊的是什么东西？ C、什么叫担心？熊哥哥为什么担心？它会怎么办？为什么？ D、熊哥哥自己很喜爱吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？ （2）故事结束后提问：熊哥哥发觉的房子与我们平常看到的一样吗？ 3、完整聆听。 老师完整叙述故事。 4、迁移续编故事。 （1）还有谁会来呢？又会发生什么事呢，它看到黄色的房子会做什么？ （2）展示卡片引领幼儿给小房子涂上有香味的东西，如橘子用橙色表示等。 （3）请先涂好的幼儿和好伴侣讲讲自己编的故事。 （4）幼儿续编。 5、小结： （1）看来

3、这个小房子还有许多故事会发生，我们想一想以后再接着说好吗？ （2）给故事起名字。 附：故事果酱房子 熊哥哥拿着一罐蜂蜜路过树林的时候，看到一座小房子，小房子散发出一阵阵好闻的香味。 “这房子里一定装着好多果酱。”他边想边停下来，用力吸着鼻子，“多谗人啊，让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走进小房子，发觉门开着，房子里空空的：既没有果酱桶，也没有罐子。果酱在哪里呢？他刚想把头伸进小房子，忽然发觉一只手掌粘在墙上了。 好不简单把手掌从墙上摆脱下来，只觉得粘糊糊的，用舌头一舔，咦，甜甜的，本来墙上涂着的都是香甜的果酱。熊哥哥忍不住不停地舔，把墙上的果酱舔个整洁。舔完了果酱，他心里觉得担心起来：“我把人家辛辛劳苦涂上的果酱吃了，这下怎么办呢？” 熊哥哥看了看自己带来的蜂蜜，他笑了：“我可以把这桶蜂蜜涂在墙上。”于是，熊哥哥就把小房子涂成美丽的黄色，散发出一阵阵好闻的蜂蜜味， 其次天，熊弟弟来了。熊弟

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