幼儿园第18周工作计划

1、幼儿园第 18 周工作计划第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教育活动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体

2、育游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。 水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。 哇！水果真香呀！星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火虫 32311533

3、 23115315- 315- -小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 00 000 000003150 03第1页 / 总共 12页1 5这边亮，那边亮，3331521-3331521- -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。0 0000521 -333152 1-小灯 笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教育活动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：水果屋

4、里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。哇！水果真香呀！星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期

5、四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现第2页 / 总共 12页那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火虫 32311533 23115315- 315- -小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 0000000 00 031500 31 5这边亮，那边亮，333152 1- - -3331521- -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。0 00005 2 1-3331521- -小灯 笼。好像许多小灯笼。2

6、019-07-18第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。 3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教 育活 动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育

7、游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。 水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。哇！水果真香呀！第3页 / 总共 12页星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火

8、虫 32311533 23115315- 315- -小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 0000000 00 031500 31 5这边亮，那边亮，333152 1- - -3331521- -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。0 00005 2 1-3331521- -小灯 笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。 3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教 育活 动社会： 萤火虫找朋友语言

9、： 童话：水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：第4页 / 总共 12页手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。哇！水果真香呀！星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两

10、颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火虫32 31 1 533 23115315- 315- - 小 小萤火虫，飞到西 飞到东，这边亮，那边亮， 0000000 0003150 031 5 这边亮，那边亮，33315 21- -333152 1- - -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。 00000 521-3331521- -

11、-小灯笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教育活动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：第5页 / 总共 12页水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游

12、戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。 水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。哇！水果真香呀！星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说

13、：“我在这儿呢！”萤火虫 32311533 23115315 -315- - 小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 0 00 00 00 00 03150 031 5这边亮，那边亮，333152 1- - -3331521- -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。0 0000 52 1 -333152 1- - -小灯 笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第6页 / 总共 12页第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。 3、感受音乐优美抒情

14、的旋律， 学习分辨乐句。 教 育活 动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。 水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。 哇！水果真香呀！星期一，

15、毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火虫 32311533 23115315- 315- -小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 00000 000003150 031 5 这边亮，那边亮，333152 1- - -3331521第7页 / 总共 12页- - -好像许多小灯笼。

16、好像许多小灯笼。 00000 521-3331521- - -小灯笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。 3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教 育活 动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏：

17、不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。 水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。 哇！水果真香呀！星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“

18、毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美第8页 / 总共 12页丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火虫 32311533 23115315- 315- -小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 0000000 00 031500 31 5这边亮，那边亮，333152 1- - -3331521- -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。0 00005 2 1-3331521- -小灯 笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的

19、道理。 3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教 育活 动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育游戏：半夜鸡叫家长工作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。 水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子

20、。 哇！水果真香呀！星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期第9页 / 总共 12页三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火虫 32311533 23115315- 315- -小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 0000000 00 031500 31 5这边亮，那边亮， 333152 1 - - -3331

21、521- -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。0 00005 2 1-3331521- -小灯 笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第 16 周工作计划5月 30 日 6 月 3 日周重点 1、观察画面和文字，尝试主动阅读汉字： 星期一星期六， 知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。2、懂得小朋友之间应该互相关心，互相爱护的道理。3、感受音乐优美抒情的旋律， 学习分辨乐句。 教育活动社会： 萤火虫找朋友语言： 童话：水果屋里的毛毛虫（一）数学：帮小动物做灯笼语言：童话：水果屋里的毛毛虫（二）科学：植物的好朋友体育锻炼：火箭飞上天音乐：欣赏：化蝶美术：想想画：蜘蛛网上有什么音乐：歌曲：萤火虫美术：折纸：飞

22、机游戏活动智力游戏： 不会飞的鸟音乐游戏：蝴蝶找花 （一）体育游戏：手榴弹，飞得高音乐游戏：蝴蝶找花（二）体育游戏：半夜鸡叫家长工第 10页 / 总共 12页作 1、请家长带领幼儿观察工地，了解工人的工作和安全帽的作用。 2、请家长带领幼儿一起观察蜘蛛和蜘蛛网，了解蛛网的形状和蜘蛛吃哪些昆虫。 水果屋里的毛毛虫毛毛虫用水果盖了一间小房子。哇！水果真香呀！星期一，毛毛虫吃了一颗小葡萄。星期二，毛毛虫吃了两颗小草莓。星期三，毛毛虫吃了一个苹果。星期四，毛毛虫吃了四个大梨子。星期五，毛毛虫吃了五个大西瓜。星期六，朋友们来看毛毛虫，毛毛虫不见了，就剩下一个圆圆的东西。咦，毛毛虫呢？星期日，朋友们又来看毛毛虫，发现那个圆圆的东西上有个洞，朋友们喊：“毛毛虫，你在哪儿呢？”一只美丽的蝴蝶飞过来说：“我在这儿呢！”萤火虫 32311533 23115315- 315- -小 小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮， 0000000 00 031500 31 5这边亮，那边亮，333152 1- - -3331521- -好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。0 00005 2 1-3331521- -小灯 笼。好像许多小灯笼。2019-07-18第 16 周工作计划