中班语言活动：《奇怪的一对》-谢心怡老师_第1页
中班语言活动：《奇怪的一对》-谢心怡老师_第2页
中班语言活动：《奇怪的一对》-谢心怡老师_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -中班语言活动：奇怪的一对-谢心怡老师 中班语言活动：惊奇的一对 活动目标： 1、 仔细聆听故事，理解故事内容，学习词语：嘲笑、窃窃私语、欣喜若狂。 2、 懂得要敬重别人的不同，学习观赏差异。 活动重点：理解故事内容，并学习容易的词汇。 活动难点：学习观赏差异，懂得敬重别人 活动预备： 1、 挂图6号；小伴侣的书。我升中班了 2、 磁带及录音机 活动流程： 一、老师分段叙述故事，幼儿仔细聆听故事 1、叙述故事前半部分，从开头至“那里没人取笑它们” 师：小伴侣们，今日教师带来一个故事，小伴侣现在一起来听一听，听完教师要提问的，请你们仔细听啊！ 问：故事的名字是什么啊？刚才我们故

2、事才讲了一半，那你们猜一猜接下来会发生什么事情？ 2、叙述故事后半部分，从“骤然”到结束。 师：刚才小伴侣都猜了接下来会发生什么，那我们现在一起来听一听故事的后半部分，是不是像小伴侣们猜的那样呢？ 问：后来发生了什么啊？ 二、老师依次展示挂图，完整叙述故事，提问协助幼儿理解故事内容 1、展示挂图一。 师：小伴侣看看这幅图片，你们发觉了什么啊？提问：“惊奇的一对“指的是谁和谁？为什么说鳄鱼和长颈鹿是惊奇的一对呢？大家是怎么取笑它们的？ 师：现在我们一起来理解一下词语“嘲笑”、“窃窃私语”、它们要表述的意思是什么？ 2、展示挂图二。 师：我们一起来看看这幅图，看看它们在回家的路上发生了什么事？长颈

3、鹿是怎么协助小鳄鱼和鳄鱼奶奶的？长颈鹿和鳄鱼为什么能顺当救出被火困住的小鳄鱼和鳄鱼奶奶？这一次大家是怎么看待他们的？ 师：刚才故事中提到“欣喜若狂”无数小伴侣不知道是什么意思，那我们一起来学学，看看它表述的是什么意思。 三、播放故事录音，幼儿观赏 师：小伴侣，现在我们一起完整的听一下这个故事。听完后我请小伴侣说一说自己喜爱鳄鱼和长颈鹿吗，为什么喜爱它们？ 四、老师总结 师：鳄鱼和长颈鹿身高有很大差异，虽然看上去很惊奇，很特殊，但是也很美。我们每一个认都有不同于别人的本事和才干，我饿美女应当敬重别人，观赏别人，擅长通过自己的本事去协助别人 活动反思： 这次活动的主要目标是懂得要敬重别人的不同，学习观赏差异。按照中班幼儿语言的进展特点，幼儿语音器官已发育成，5岁的儿童已基本上能对大部分容易句按句法举行正确理解，还能用尽整的句子较连贯地叙述自己经受的事，图片上的内容，会有表情地朗诵儿歌和复述故事，能大胆、清晰的用语言表达自己的看法。 在活动中，让幼儿了解每个人都有不同于别人的外表，但是每个人都有自己的本事，在敬重别人的同时让幼儿知道要通过自己的本事去协助别人。 这次的活动中还存在一些不足，诸

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论