小小班语言教案

1、小小班语言教案【生成背景】现今的幼儿大多数是独生子女,生活条件比较优越,在家所处地 位较高,家长宠爱过度,个个都是众星捧月般的“ 小皇帝” ,他们 一切都以自我为中心；在幼儿园里,这么多的“ 小皇帝” 生活在一 起,很多不和谐的音符产生了：争抢玩具、好东西独享、自由任 性 为了使他们学会关怀、明白他人的愿望和需要,并能为他人 分担悲伤,于是,以一些童话故事为突破口,来激发幼儿靠近社会 的行为；【活动目标】1、懂得故事内容,知道兔宝宝为什么会哭,让幼儿情愿帮忙它；2、学说短句：“ 兔宝宝不要哭,我送你XXX；” 重点3、让幼儿体验到帮忙别人是件欢乐的事；【活动预备】1、活动室的一角布置成新年舞会

2、的样子,另一角布置成超市,内有各种玩具和礼品；2、请几个大班的幼儿戴上各种动物头饰等待出场；【活动过程】一、故事导入 师：新年来到了,小动物们都穿着美丽的衣服出去玩了,它们是谁呀. 戴上各种动物头饰的幼儿依次出场；呜 ” 的哭声,谁在哭呀 . 幼：是小兔子在哭；师：你怎么知道的 . 突然,传来了“ 呜幼：它在擦眼泪呢 . 评析：托班的孩子最喜爱观看各种小动物及一些布满童趣的小 故事,情境表演能充分激发幼儿的活动爱好,小伴侣们也特别想知 道兔宝宝为什么会哭,为下面的活动作了铺垫； 二、情感体验师：请你猜一猜,兔宝宝为什么哭呢 .幼 1：它不听话,妈妈不要它了；幼 2：它肚子饿,没有好东西吃了；幼

3、 3：它没有玩具；师：小伴侣说的真好,那么,你们有什么好方法让它不要哭了 . 幼 1：我给它擦眼泪；幼 2：我去抱抱它；幼 3：我给它吃糖；幼 4：我去跟它玩； 评判：老师准时引导幼儿去学会关爱他人,抓住有利时机,培 养他们的怜悯兔宝宝,并尝试去帮忙它； 三、帮忙他人师：让我们去问一问它,好吗.兔宝宝,你为什么哭呀 .戴小兔头饰的幼儿：新年到了,我没有新衣服,也没有好吃、好 玩的东西,呜呜 “师：听了兔宝宝的话,我们怎么办呢 .幼：我们大家一起帮忙它；师：那你预备怎么帮呢 .幼 1：我给它买新衣服；幼 2：我给它买玩具；幼 3：我给它买好吃的东西；师：小伴侣的方法真多,现在,我们一起去超市给兔

4、宝宝选择好 东西吧 . 师幼一起在轻柔的音乐声中去超市,让幼儿自己选择送给兔宝 宝的礼物； 师：我们已经选好了礼物,现在,我们就去送给它,好吗 . 幼：好；师：兔宝宝很兴奋,能有那么多小伴侣来给它礼物,但是,它有 一个要求：小伴侣送礼物时,要一个跟着一个,不能推也不能挤,而且,肯定要说清晰,你送给它什么礼物； 放音乐,幼儿送礼物,在此过程中,重点知道幼儿学说句子：XXX 兔宝宝不要哭,我送给你 评析：通过这一些活动,使幼儿学会了用语言、表情、行动去 体验帮忙别人的欢乐,特殊是“ 送礼物” 这一环节,更是把孩子们 的兴奋之情推向了高潮； 四、新年舞会 师：小兔宝宝今日真高兴,收到了那么多的礼物,

5、现在,它邀请 . 我们一起去参与新年舞会,我们跟着它跳舞吧 师幼一同来到布置成新年舞会的区域,跟着音乐欢乐地跳起舞 来 活动评判：本次活动是以幼儿比较赶爱好的情境表演绽开的,在活动中,时 时给幼儿创设条件,让他们亲自参与,整个活动幼儿始终处于帮忙 小兔的状态,使幼儿充分感受到帮忙别人的欢乐,同时也感受到别 人欢乐我也欢乐的愉悦之情；【活动目标】1、喜爱观看画面,情愿依据画面进行简洁表述,积极参与阅读 活动；2、初步培育幼儿细致的观看力培育表达才能；【活动预备】1、小狗翻翻书之优优去公园；2、课件；【活动过程】 一 激趣引入,靠近文本；1、小伴侣们,今日老师给你们带来了一个新伴侣,他呀,是一 只

6、可爱的小狗,名字叫“ 优优” ；出示封面图画；初次见面,谈谈 对这位新伴侣的印象吧；2、优优很可爱,你情愿和他交伴侣吗 好玩的故事,我们一起来看吧； 二 细心导读,专心感悟；1、直入故事,阅读 2、3 页；. 情愿 优优有很多好玩、师：这是优优,优优喜爱处处逛逛；提问：优优会去哪里 .师：是的,优优去了公园；2、阅读 4、5 页；师：优优去公园；提问：优优去公园干什么 .师：是呀,优优在公园里骑着滑板车,来到公园；翻开折叠面请 幼儿说说优优在干什么；3、阅读 6、7 页；师：优优跑到池塘边；提问：优优跑到池塘边做什么 .想想池塘 里会有谁 .翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么；4、阅读 8、9 页；师：优优爬上滑滑梯；提问：他要干什么.怎么滑滑梯 .翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯；数数第 9 页有几棵树,几只鸭子,几朵画；5、阅读第 10、11 页师：优优滚下山坡；提问：优优滚下山坡感觉怎么样 .翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉；数数第 几朵花；6、阅读第 12、13 页；11 页有几只鸭子,师：优优在双杠上荡来荡去；提问：优优在双杠上荡来荡去感觉 怎么样 .翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉；7、阅