爱的教育读后感初一5篇

1、第 第 页爱的教育读后感初一5篇爱的教育读后感初一1 人世间什么是爱?爱又是什么呢?爱为什么会有这么大的动力?带着这几个问题，我满怀期望地阅读了爱的教育这本书。 爱的教育是一部令全世界亿万读者都感动的伟大作品，它采纳日记的形式，以一个学校四班级的同学安利柯的眼光和口吻，向人们讲解并描述了一个个感人至深的小故事。从而反映了书中人物的精神：良善正义的卡隆，总是得第一的德罗西，勤劳的可莱蒂，孝顺的波列科西，酷爱读书的斯代地，爱国的伦巴第少年，鼓手，孝顺懂事的小抄写员朱利奥，为了救祖母而献诞生命的费鲁乔，还有每月故事里的那些少年们 这一个个小故事感动了我，令我感慨万分。 尤其是每月故事里的伦巴第的小哨

2、兵。当我读到尖锐的咆哮声又一次划过，男孩猛地松开过，像一块石头一样落在了地上。读到那里，我的心怦怦地跳，一边在心里祈祷：“不会死的，不会死的。”一边急迫地往下读，可是最终男孩还是死了。读到那里，我鼻子一酸，被男孩的勇猛深深地震撼了。这个少年不怕危急为士兵报信，最终还勇敢地牺牲了。 每次想到这儿，我就感到异样惭愧。有一次，我和妈妈去商场逛逛，我觉得非常口渴，就让妈妈给我买饮料。妈妈想熬炼我的生活本领，便让我自我去买。我害怕地说;“妈妈，我不敢去，还是你去吧!”妈妈鼓舞我说：“人家又不会吃了你，怕什么呢?”就这样我和妈妈僵持了十几分钟，妈妈不耐烦了，我只好硬着头皮自我去了。我连买饮料的胆识都没有，

3、我是多么害怕啊!而少年牺牲了自我都不可怕，以后，我要多熬炼自我，向少年学习。 这就是爱的教育这本书给我的启迪，让我们每个人都沐浴在爱的暖和中吧。 爱的教育读后感初一2 读了爱的教育我懂得了“爱”的含义。爱，像空气，每一天在我们的身边，因其无影无形就总被我忽视。其实它的意义已经融入了生命，就犹如父母的爱，不说操劳奔波，可是往书架上新置一本孩子们爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡时不忘在看孩子一眼，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入窘境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句“早点睡吧”。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读

4、写的日记，而此刻许多同学的日记本上还挂着一把小签。最简约的东西却最简单被忽视，正如这博大的爱中沉重的亲子之爱，许多人都无法感受到。 假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿，那儿这样的生活必将使人痛楚厌倦。相反，把生活看成旅游，一路边走边看，就会很简便，每一天也会有应对新东西的感悟，学习而充盈起来。于是就想走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀就已经升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育我走入安利柯的生活，目睹了他们怎样学习，生活，怎样去爱，在感动中，我发觉爱中包

5、含着对于生活的追求。 爱的教育中，把爱比成许多东西，却是这样不仅仅是这些。我想“爱是什么”不会有明确的答案。但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的，无穷的，伟大的能量。 爱的教育读后感初一3 假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的爱的教育，爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，仅有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的境界。 爱的教育介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长。”爱的教育“这四个字，说来简

6、单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教育中，把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：”爱是什么“不会有明确的答案，但我明白，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边处处都是爱，我们从未离开它。爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的能量。 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和：把同学当亲人的老师!当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的

7、儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!“先生的这些话，让全部的同学都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要! 这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。 爱的教育读后感初一4 爱的教育，艾得蒙多德亚米契斯，是他依据自我的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。 在书中以一个四班级男孩安

8、利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱到底是什么带着这个思索，我与一个意大利学校生一齐跋涉，去探寻一个未知的答案。 书中所写的只是一些平凡而良善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。 我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给同学的爱更是影响孩子的一生。 师爱是

9、一种依恋的心境，是一种奉献精神，是一种极端负责的立场，也是一种巨大的能量。总结如下： 1、老师应当深入同学的心理，真正了解同学的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。2、爱好是最好的老师，爱好对学校生健康的成长、进展能起更大的推动作用。3、老师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视同学存在，以情感去开启同学的心智。4、用“爱”来感化同学，真诚地为同学提工服务，在生活中做同学的伙伴。 老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好同学效果统一齐来，才能做一个真正有爱的老师! 爱的教育读后感初一5 今年暑假，我怀着崇

10、敬的心境，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说爱的教育，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却经过对生活的俭朴的描述，使人感受到一个最根本的东西，爱。 给我印象最深的是少年爱国者这个故事。故事资料是这样的，一个贫困的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了欺辱。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在意大利领事的帮忙下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的际遇后非常怜悯他，纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就能够吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在污辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱生气的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西!”读到那里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自我祖国尊严的行为而拍手叫好。 我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死;边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入