《蝙蝠和雷达》教学-完整版PPT

1、 蝙蝠和雷达航 蒙证 蛾配 避锐 探蝇 揭碍 障我会读hng zhng pi ruyngi蒙罩飞蛾躲避探路揭示障碍 mngbtn jizhng航行证明配合尖锐苍蝇阻碍雷 航 捕 灵 巧 特 楚 竖 配 揭 遇 屏够我会写 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用

2、了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。试验条件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的_结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。试验条件试验情况第二次试验塞住蝙蝠的_结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。试验条件试验情况第三次试验封住蝙蝠的_结 果 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛

3、。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 试验条件试验情况第一次蒙住蝙蝠的眼睛结果 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 第二次塞住蝙蝠的耳朵 结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 第三次封住蝙蝠的嘴结果 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 试验结论 三次试验的结论怎样？继续完成表格。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 三次不同的试验证明，蝙蝠飞行，靠的嘴和耳朵配合起来探路的。“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学

4、？丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。Page 15它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。嘴耳超声波蝙 蝠 探 路 的 方 法反射障碍物蝙 蝠在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家模仿蝙蝠探

5、路的方法，给飞机装上了雷达。天线荧光屏无线电波雷 达 探 测 器反射障碍物雷 达作业：1、抄写词语。 雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八2、照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系，又是怎样联系的？蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。电磁波同声波一样，