小学班主任期末工作总结10篇_第1页
小学班主任期末工作总结10篇_第2页
小学班主任期末工作总结10篇_第3页
小学班主任期末工作总结10篇_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页小学班主任期末工作总结10篇学校班主任期末工作总结1 在平淡与劳碌中,一个学期就这样一晃而过。这一学期里,孩子们个头长高了许多,懂事了许多,也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要上心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊敬,而这种爱将加强集体凝集力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体进展,从而使同学在爱的滋润下各方面得到进展。 班主任工作是琐碎的,但是也是充斥乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面: 1、培育同学的良好习惯。 二

2、班级同学由于年龄小,自控力差。我从培育同学良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提示同学做好各项工作,并且在课后留意观测同学的行为。依据同学的表现在同学中树立榜样,在日常学习中,时刻留意调动同学的积极性,渐渐养成仔细听课,仔细作业。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、安全管理百分百。 一个班级的管理离不开班班级安全,是班主任工作的工作核心,所以对本班的安全工作我高度重视,平常挤出时间给同学灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于同学还有点小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间也留意去观测他们的动静,只要发觉了某个同学有担心全的行为,就实时进行教育

3、,要求改正。教育同学严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。在校内外,不允许同学做危急的游戏。如;相互追打、奔跑等。教育同学不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西。教育学校生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。教育同学不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,学会爱护自己。教育同学不玩火、不玩电、不玩爆竹。教育同学不带危急的物品到学校,不在井口、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。无论是集体活动还是体育课,都需要在老师的带领下进行,不得任意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病

4、、遇险等,要实时报告老师,并且指导同学学会运用各种求救电话。安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到每天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。 3、加强与家长的联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样同学在学校的表现也应实时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,他们沟通同学在学校的表现状况,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。尤其是一些表现不太好的同学,我更是留意。我常和他们谈心,鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上,身体上,思想上有什么非常

5、状况,我总是实时性,主动性地和家长联系,向他们了解状况。盼望能和家长一起援助他进步。 4、关注后进生。 俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,到处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特别是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复,也使自己有时缺乏耐烦,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力,提高整个班级的积极向上的精神,也是提高整个班级的学习成果。 5、加强对同学学习行为习惯的培育。 我会在平常提示孩子们,对人有礼貌,主动同别人打招呼,敬爱师长,团结同学,老实勇猛。站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼凝视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼凝视老师,脚平放在地上。大胆举手回答下列问题,先举手后发言,声音要洪亮,并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于援助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯,按时上学,按时完成作业,正

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论