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文档简介

1、玩具兵进行曲教育系：唐国策说课内容二、教法学法1.教法2.学法三、教学过程分析1.教师提出问题，导入新课2.新课探究，展开教学3.课堂小结4.课后延伸一、教材分析1.教学背景2.教学目标3.教学难重点分析一、说教材1、教学背景2、教学目标3、教学难重点1、教学背景教材分析广西美术出版社高等院校学前教育专业钢琴教材钢琴基础简易伴奏第三单元练习曲玩具兵进行曲。要把这首进行曲想象成是个立体声鼓乐队为玩具兵的操作练习；左手最低声部是大鼓在打四拍一下的节奏，每小节2、3、4拍是小鼓手们在整齐地打拍子，右手声部则是嘹亮的高音乐队在整齐地吹奏，要求十六分音符清晰均匀流畅，曲谱的强弱（f、p）记号在弹奏中应分

2、明。学情分析学前教育专业类学生的钢琴基础几乎为零，手指弹奏能力较弱，玩具兵进行曲选自车尔尼练习曲Op.599 NO.16，为初级入门曲目，难度符合学前教育专业类的学生。2、教学目标知识目标：掌握该曲出现的表情术语（Moderato中速、f强、mf中强、p弱、pp更弱、cresc渐强、由弱到强、由强到弱），以及连奏、跳音的演奏。能力目标：通过弹奏该曲，能够掌握为旋律编配简易的左手伴奏，提升学前专业学生的综合能力。情感目标：增加学生对钢琴弹奏的兴趣，让学生学的开心、在弹奏过程中感受和认知真善美。二、教法学法1.教法a.讲授法：对谱面进行讲解，使学生了解该曲的调式调性、演奏风格、节奏节拍。b.演示法：教师对该曲先进行双手节奏敲击、然后再钢琴上将曲目进行演奏，通过节奏敲击与实际演奏，让学生对该曲的节奏以及音响效果有一定了解。c.对比法：将该曲中容易出现的错误单独进行演示，并与正确的弹奏方式进行对比，避免学生在弹奏中出现类似的错误。2.学法a.讨论法：学生与学生、学生与教师间进行讨论，解决学生对该曲中有疑问的地方。b.练习法：首先进行识谱，再双手敲击该曲节奏，等双手节奏敲击准确后，再钢琴上慢速视奏。c.

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