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文档简介

1、抓基础 教材知识巩固练阅读 核心素养训练重运用 积累拓展应用用“”将下列词语中加点字的错误读音圈出来，并改正在后面的拼音格内。yngsunzh拼一拼，写一写。味道农具甘甜劳动照样子，一字开花(组词)。读句子，结合语境，给加点词选择恰当的解释，并选择它的近义词。(填序号)示例：都半夜了还亮着灯，难道他还没睡吗？根据课文内容，我知道这平平常常的糕之所以叫“千人糕”，是因为(填序号)()它很大，足够一千个人吃。它非常大，要一千个人才能做成。它要经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。阅读课内片段，完成练习。爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了

2、糖。”爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”1看到选文第3自然段的省略号，我们可以想象，农民种稻子除了需要种子、农具、肥料、水，还需要_。省略号还提示我们可以想象种子、农具、肥料、水又是怎么得来的，如农具是_用木头、铁等制成的。2第4自然段中加点的词语表明了米糕的制作过程(多选，填序号)()工序很复杂。需要的人员众多。劳动艰辛。时间紧张。土地工人3根据文段的内容，给下面的图片排序，想象米糕制作的过程。1346254了解了千人糕的制作过程，我不禁想起了名言(多选，填序号)()谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。春种一粒粟，秋收万颗子。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。我们用的很多东西都经过了许多人的劳动和付出。结合图片，想象一下我们穿的衣服经过了多少人的劳动，试着用一两句话写一写。示例：衣服需要经过农民种棉花、摘棉花，纺织工人用棉花纺纱、织布，制衣工人

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