中班语言教案活动《借你一把伞》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班语言教案活动借你一把伞含反思 活动目标： 1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。2、学会观看画面的细微之处。3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。5、协助幼儿体悟和理解故事内容，试试讲清容易的事情。活动预备：1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片。2、图画书。活动过程：一、展示封面，导入活动。1、师：小伴侣，你们猜她是谁呀？教师告知你们，她有个好听的名字，叫娜娜，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道发生了一件什么事吗？接下来就请你们听故事借你一把伞。2、师幼共同阅读

2、故事。二、老师引领幼儿研究。提问：书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分离用什么做伞来协助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（引发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系，如蚂蚁生活在草虫，所以它的伞是小小的而兔子的伞却是喜爱吃的胡萝卜）三、展示动物卡片、叶子卡片，进一步思量。将动物卡片和叶子卡片一一对应起来（请幼儿来放），突出伞的画面由小到大的渐变过程，表现出一幅好玩的故事情节图。请幼儿思量：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜，而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢？（试着协助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性）四、师幼再次共同阅读。1、引领幼儿精心观看前几页的画面背景中躲藏的小动物。找出躲藏的小动物的依次出场与情节进展间的对应关系。2、感触躲藏处小动物影子由多变少，前台光明处小动物的个数由少变多，以及小动物们的伞由小变大的过程。 教学反思： 借你一把伞是中班语言看图叙述活动。活动中的每一个环节都有其不同的作用，充分调动了幼儿参加思量、参加叙述的乐观性。利用绘本的阅读，幼儿不仅学会了关系对应，而且从中感触到了伴侣们之间的友谊与体贴，从而学会了在伴侣碰到困难时准时赋予体贴才是真正的

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