中班数学教案《大熊的储藏室》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -中班数学教案大熊的储藏室含反思 活动目标： 1在看看、说说、操作中感触分类的作用，启发对生活中分类运用的关注。2试试按照食物的外部特征，学习按物体的两个特征举行二次分类。3让幼儿学习容易的数学题目。4喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培养思维的逆反性。活动预备：教具：故事画面PPT。学具：各种食物图片、操作纸人手一份。活动环节：一、谈话导入1.今日教师请来了一位客人,小伴侣和他打有趣招呼吧.2.大熊笨笨马上就要过生日了，妈妈给它预备了好多的食物。一起来看看都有什么？（1）妈妈给大熊笨笨预备些什么食物？（2）这么多的食物，有什么不同？（色彩、外形、种类）（3）这么多的食物，

2、大熊想要所有放进贮存室，会浮现什么问题？（放不下）二、探究将食物举行分类的办法。1.展现问题：贮存室堆不下了大熊打算收拾一下，可是要怎么收拾呢？（幼儿先研究再叙述）2.交代操作要求：今日教师给小伴侣也预备了外形不同色彩不同种类不同的食物，请你试着把食物分成三类放在柜子里。3.幼儿操作，老师指导。4.沟通：你想了什么办法？是怎么分的？还有谁也用了这样的办法分？5.结合PPT，叙述小熊的分类办法。三、介绍二次分类并试试二次分类的办法1.介绍小猴的好方法：先按种类分一分，再把每一类按大小继续分一次，大的放下面，小的放上面，这样即能把这些食物全放进贮存室，还能让你看得清晰，拿得便利。2,幼儿再次操作要

3、求：按种类分的基础上再按大小分一次，摆放清晰整齐。3.幼儿操作,老师指导4.师幼检查,订正错误5.我们再次来看看大熊的问题解决了吗？观察PPT。四、与生活链接大熊的问题解决了，可是我们的活动区里的积木、图书、玩具还是乱乱的，你可以怎么收拾？让我们回到教室把图书、玩具等物品分一分，理一理，让年级看起来更干净。活动反思：在此次活动中，我觉得在无数细节上还不够严谨，如食物的大小，而不是相对的惟独大小，可能食物中还存在宽和窄，并且有的食物在实际生活中是比较小的，但是在课件中我却把它设置大了，所以，孩子们在操作中会存在疑虑，另外在第三环节引领幼儿试试同时根据两种特征分类时，分完了绿色大小的食物后，我就让孩子们直接在操作纸上举行分类了，就会给人一种分了一半还没有结束却又不了了之的感觉。利用这次观摩学习，教师们相互学习别人的优点，从别人的不足中得到引发，丰盛了教学阅历和教学办法，给今后的工作带来了很大的引发和协助。在今后的工作中我将会不断学

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