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文档简介

1、Word - 5 -中班数学变成一样多-吴敏洁老师 中班数学变成一样多 活动目标： 1、理解数的实际意义，能按照数字的要求添画实物，使数字与数量相符。 2、在操作中进一步体悟两组物体数量之间的多少关系。 3、能看着幼儿画册，自立完成作业内容。 活动预备： 1、公主头饰一个，小椅子七把。 2、贴有510数字的笔筒每组一个（每个笔筒里各插3支或4支笔），铅笔若干支，幼 儿画册。 活动过程： 1、创设情境:白雪公主请客.激活幼儿学习爱好。 (1)请七名幼儿上前来,一名幼儿头戴小公主的头饰,老师说:”白雪公主今日请了她的好 伴侣小矮人们到家里做客,大家数一数一共有几个客人?” (2)请小矮人坐在小椅子

2、上(提前只放五把小椅子).请幼儿自由研究.一个客人做一把小椅 子,七个客人坐六把,够吗?怎样变得一样多? (3)小公主想出方法:搬来一把小椅子,请七个小矮人坐下。 老师小结:一个小客人坐一把小椅子,现在小客人和小椅子一样多。 2、给笔筒配笔。 今日，白雪公主也给我们小伴侣带来了许多礼物，我们看带来了什么？笔和笔筒。 （1） 引领幼儿观看每组的笔筒。提问：每组的笔筒上贴了一个数字，你熟悉吗？是 几？笔筒里的笔和笔筒上的数字一样吗？怎样才干变得一样多？ （2） 请每组幼儿研究再添几支笔，选一位小伴侣将笔放进笔筒里，其他幼儿看他添 的对不对？ 3、坐凳子嬉戏:将幼儿分成几个组,每组摆放比幼儿少12个凳子.放音乐,当音乐停时, 请幼儿坐在凳子上,比一比,每组是幼儿多还是凳子多,怎样变得一样多? 4、 嬉戏:出手指. 幼儿两人一组,两人一起出手指,谁出的手指数多,谁出的手指数少,怎样变得一样?一样多 时,双击手掌,表示庆贺。 5、看书介绍作业要求。 请幼儿观察幼儿画册上的“变得一样多”。 老师展示第一幅图，提问：图上有一个数字，你熟悉吗？是数字几？再观看图片上的数 字与实物一样多吗？怎样才干让它们变得一样多呢？（引领幼儿用添画的方法解决“变 成一样多”的问题）。 6、幼儿作业。 幼儿自立完成添画的练习。 7、师评价作 8、结束部分 师：小伴侣本

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