成都市青羊实验联合中学八年级上册生物期末综合题试题知识归纳整理及答案解答

1、成都市青羊实验联合中学八年级上册生物期末综合题试题知识归纳整理及答案 解答一、实验探究综合题1.如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点:图甲表示鸟的外形呈 型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。图乙表示鸟的前肢变成 ,它是鸟的飞行器官。图丙表示鸟的 发达，可以有力牵动两翼飞行。图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、坚固，长骨中空可以一、实验探究综合题1.如图所示为鸟的结构示意图，请据图说明鸟类适于飞行的特点:图甲表示鸟的外形呈 型，可以减少飞行时阻力，适于空中飞行生活。图乙表示鸟的前肢变成 ,它是鸟的飞行器官。图丙表示鸟的 发达，可以有力牵动两翼飞行。图丁表示鸟的骨骼特点是轻、薄、

2、坚固，长骨中空可以图戊表示表示鸟体内与肺相通的,呼吸一次完成,适于空中飞行。一次气体交换，从而大大提高呼吸效率。2.下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题:2.下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题:(1)写出图中各部分名称： ；(2)家鸽在飞行时，空气进入肺 一气囊一肺，这样的呼吸方式叫(3)鸟类的体形呈型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着的羽毛主要是扩张，外界的空气就进入()(4)飞行时，当家鸽两翼举起时，()扩张，外界的空气就进入()里，大量空气在其中进行气体交换。OO(3)若人在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终 (填序号)体内 DDT含量最Bo(4)生态系统

3、中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做OC类与蚯蚓结构相同之处是身体都由 构成，它们在分类上都属于 (脊椎/无脊椎)动物。E、G类多能飞翔，其特征：身体呈流线型，前肢变为 ,体表被覆羽毛。B、F类特有的生殖发育特点是 、。有些鼠类以植物的茎、 叶、果实为食物，但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于4.如图是鲫鱼的外形图，请据图填空:4.如图是鲫鱼的外形图，请据图填空:(1)俗话说： 笛儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的(2)鲫鱼前进的动力来自于躯干和 的左右摆动。(3)对鱼起保护作用，并能分泌黏液的结构是，C.调节身体比重B.水一鲤一血液D.C.调节身体比重B.

4、水一鲤一血液D.进行呼吸C.水一鼻一鲤一血液A.滤取食物B.排泄废物(5)水中氧进入鱼体的途径是A.水一口腔一鲤一血液D.水一鼻孔一口腔一血液、实验探究综合题.观察骨的结构模式图，回答问题。(1)骨是由、和 构成的器官。(2)图中与骨的支持和承重功能有关的是 。(3)是,其内有成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关。(4)图中 其内容纳着 ,幼年时呈红色，有 功能。(5)儿童和青少年的骨弹性大，硬度小，容易变形，是因为骨中有机物含量 1/3(选项：大于、小于或等于)，所以青少年要注意坐立行走的姿势。.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是

5、动物的行为，观察如图图片，完成相关问题：(1)大多数哺乳动物的运动能力显著增强，与它们体内关节具备的灵活性有关，由图可知，关节周围由 (内填写图中代码，横线上填写相应的名称。下同)包裹着，内部形成密闭的腔隙，且该密闭结构中含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，确保关节的灵活性。(2)负重屈肘能锻炼上肢的力量，如图所示，当受到神经系统的刺激时收缩，运动所需的能量依赖于消化、呼吸和循环等系统的配合。(3)动物的运动有许多不同形式，如图所示，鸟类的前肢进化成了 ,可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；人类主要靠 的协调配合，完成各种精细而灵活的 动作。(4)有些动物如白蚁，会营群体生活，即具有一系列

6、的社会行为，主要特征是群体内部往往,有的群体(如狒狒)还会形成等级。在探究群体中的信息交流时，某小组设计了 一个探究蚂蚁通讯的实验，请予以完善。步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成 A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥 和桥如图2所示。步骤二：将饥饿的蚂蚁放在 A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥 和 桥，大多数蚂蚁爬向了 B岛。步骤三：。(补充实验步骤)(5)动物的运动对动物的生存有重要意义，在自然界中，绝大多数动物作为消费者，在其寻找食物、逃避敌害和繁殖后代的过程中，能促进生态系统的 。.图是小李同学用两块长方形的木板(1、2)、

7、两条橡皮筋(4、5)和一颗螺丝钉(3)制作的肌肉牵拉骨运动的模型。请根据图三，回答问题：(1)图是屈肘动作，模型中 代表关节，代表骨，代表肌肉。(填数字)(2)人体运动大多数是通过骨的杠杆运动表现出来的，其中关节起 作用，肌肉起作用。(3)人在推门时，4是由 状态变为 状态。(4)人在投篮时，骨骼肌接受了 传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生此 动作。.教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中 1000米跑(男)、800米 跑(女)、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答问题。(1)人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么人

8、体运动系统是由 组成 的。(2)图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的 两部分构成。骨骼 肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运 动。(3)图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态，牵引身体向上运动。(4)图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是。而女生做仰卧起坐时，懿关节在活动中起 作用。三、实验探究综合题.材料分析呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁， 所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔

9、与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。(1)在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作。(2)当地牧民大规模的猎捕狼，则会使兔和鼠大增多，导致草大量减少，甚至导致草原生态系统被破坏。由此可见，动物在生态系统中有 的作用。(3)动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在细胞的 内分解释放能量，供给生命活动的需要，同时有机物被分解为二氧化碳、水等无机物，由此可以看出动物还具有促进生态系统的 的作用。(4)写出资料中隐藏的一条食物链 。10.下图是草原生态系统示意图，请分析并回答：(1)从图中可以看出，生产者与消

10、费者之间的关系主要是 关系，图中共有 条 食物链。请写出鹰获得能量最少的一条食物链 。(2)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量将会 。自然状态下，生态系统中各种生物之间，生物与环境之间存在着 和 关系，使得生物的种类、各种生物的 和它们所占的 ，总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做 。(3)有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下萌发、繁殖，这在客观上帮助植物,有利于扩大。11.如图是物质循环示意图，请据图回答问题二氧化碳 一 TOC o 1-5 h z I _Hrn“ 3(生产者) b cL-| p p_ 生物的遗体和排出物(1)图中的过程代表,代表。(2)过程主要是由于腐生的细菌和真菌完成的，它们

11、是生态系统中的 者。(3)干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能 促进生态系统的。(4)动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。在生态系统中，生物的种类，各种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。(5)请写出图中的相关的一条食物链： 。12.根据资料和图，回答问题：材料一：呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成 严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随 后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场 的退化。(1)从材料一看出，人类能不能

12、随意捕杀某种动物？ 。因为动物在维持 中 起着重要作用。(2)图中 是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中 起 着重要作用。(3)人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌关系。四、实验探究综合题.下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：ABCDEFG(1)根据体内有无 ,可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。(2)动物A和B的呼吸器官分别是 ,动物B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是C适于飞行的内部生理结构/I征有(写出两条) 、(4)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的 率。(5)图中所示动物中，体温恒定的是 (填字母)，这增强了

13、对环境的适应能力。F与E相比较，它们在细胞结构上的主要不同是 。E是 结构图(写具体的霉菌类别)，其在电镜下的照片的颜色主要来自于 的颜色，其形态为 状。腐乳是利用毛霉的 作用制成的。(8)烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请 问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是 (填字母)，它们的结构是由和 组成。.如图所示是几种微生物的形态结构模式图，请据图回答问题(中填数字或字母)BCD(1)侵入人体后可能会导致人体患破伤风疾病的是,高致病性禽流感是由侵入家禽的体内引起的。(2)图中属于霉菌的是,用放大镜观察，可以发现它们是由大量的 构成的。(3)控制 A、C

14、两种生物体生命活动的中心分别位于、内。(4)都是单细胞生物的有 、15.在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息 相关。I .下列是 检测教室中的细菌和真菌 ”的实验步骤：用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基；将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；在教室打开培养皿 A,暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿 B不做任何处 理。 将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。(1)在第 步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？ A.使培养基闻起来很香，容易吸引细菌R使培养基表面看起来很黏稠C.为细菌等

15、的生物的生活提供水分和无机盐D.为细菌等生物的生活提供有机物(2)在第步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是 。(3)步骤的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？ 。(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是 。(5)假设你手上此刻有 100个细菌，细菌的繁殖速度按每 30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？ n.在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题。一个细菌是一个细胞，它有 3集中的区域，但没有成形的细胞核。(2)当5细胞壁增厚时，细菌能够形成 ,它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境。与植物细胞相比，细菌体内没有叶绿体，

16、所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物。在生态系统的成分中，属于O从细菌的形态上看，此细菌属于杆菌，这种细菌会运动是根据图中作出推断的。m.真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切真菌是通过产生大量的 来繁殖后代的，细胞内已经有真正的 。有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为 。酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？ 16.如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：ABCDE FA、B相比较，主要区别是 A体内有。B在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的 ,足和触角分节。C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有。于原核

17、生物的是图 。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，对不良环境有较强的抵抗力。学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，者B是生殖。F能净化污水，据统计，每个 F个体一天大约能吞食 43000个细菌，F吞食细菌的结 构是5。伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请 问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是 (填字母)，它们的结构由蛋白质 外壳和内部的遗传物质组成，没有结构。噬菌体只能寄生在图 所代表生物的细胞 1五、实验探究综合题.水稻原产于中国和印度，是我国的主要经济作物。表是水稻的分类信息，图为水稻植(1)表中水

18、稻分类信息不完整，还需补充的分类等级是 。(2)水稻光合作用主要在叶的 细胞中，制造的有机物主要储存在种子(谷粒)的中。(3)水稻生长过程需要大量的水，根的 长有大量的 ,扩大吸收水分的面积; 水稻吸收的水分绝大部分经 散失到环境中，促进水和无机盐的运输，这种生理 活动称为。.近年来许多传染病的发生与蝙蝠有关，这引起人们的思考，人类应该杀灭蝙蝠吗？人 类该怎样与蝙蝠相处？请据图作答：图一图二全球广泛分布 除南极北极 和某些岛屿外)前、后肢特化, 目有翼腹分布 食物图二全球广泛分布 除南极北极 和某些岛屿外)前、后肢特化, 目有翼腹分布 食物运动昆虫、花蜜、果实等(1)请根据图中信息判断下列说法

19、中正确的是()A.蝙蝠是会飞的老鼠 B.刚出生的蝙蝠以母乳为食C.中华菊头蝠和长舌果蝠亲缘关系最近D.蝙蝠有角质的喙(2)图三中蝙蝠运动器官和运动方式的特点，体现了 “这一生物学观点。(3)蝙蝠种类的多样性，与它分布地的 多样性有密切关系。(4)根据图三写出一条与蝙蝠有关最长的食物链： 。(5)生态学家推测：某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某种植物的绝种而逐渐崩溃。根据图三信息，他们做出这个推测的依据是 。(6)近年人类发生了传染性埃博拉出血热，科学家从蝙蝠身上分离出相关病毒。综上所述，对于人类与蝙蝠的相处，你的建议是： 。19.图一是生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项

20、共同组成了生物多样性；图二所 示是一个生态系统中三种生物的关系图， D、E、F分别指组成生态系统的三种成分。请据图分析回答下列问题(内填图中字母，横线上填文字)(1)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一中多样性。(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中造成的。(3)图一中C指的是 多样性。(4)图二中的F指的是生态系统中的 ,主要是指 。(5)在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、F三种成分中的。(6)在森林生态系统中， D、E、F中属于组成该生态系统不可缺少的成分是。20.进化树”可简明地表示生物进化历程和亲缘关系，请据图

21、回答下列问题。(1)图中A代表原始生命，在进化的过程中由于营养方式的不同，进化成不同生物类群的两大主干，其分类单位是 。(2)生物学家通过对化石研究发现：在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在 5.3亿年前出现最早的鱼类，大约 3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群(填图中字母)该种生物类群适于陆地生活的重要的原因是 。(3)根据 可将图中的脊椎动物分为两类：一类是鱼类、B和C,另一类是鸟类和哺乳类，其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物，这类动物与其他脊椎动物明显不同的识别特征有： 胎生、哺乳大大提高了 ； 既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。4 ）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、

22、兔子的肺都能与外界进行气体交换；它们在结构上的共同特征是与外界环境接触的表面积大，内部都含有，这体现了生物体 的生物学观点。5 ）请写出图中 E 所代表的植物类群： 。6 ）蕨类植物比苔藓植物高大，主要是因为蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有组织。7 ）自然界中的生物通过，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择，自然界中的生物通过遗传、变异和自然选择在不断进化。【参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、实验探究综合题 流线型 翼 胸肌 减轻体重气囊 两【分析】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化解析：

23、流线型 翼 胸肌 减轻体重气囊 两【分析】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，直肠很短，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。【详解】1 ）图甲表示鸟的外形是流线型，可以减少飞行时的阻力，适于空中飞行。2 ）图乙表示鸟的前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用，翼是鸟的飞行器官。3 ）图丙表示鸟的胸肌发达，胸大肌发达，收缩能力强，可以使翅膀下压的速度快而有力，从而增大空气对翅膀的反作用力，使鸟类飞行时有力、持久。4 ）图丁表示鸟

24、的骨骼特点是骨骼轻、薄，长骨中空，能减轻体重，适于在空中飞行。5 ）图戊表示鸟的身体有发达的气囊，这些气囊与肺相通，气囊的作用是储存空气。吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率。【点睛】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 （ 1） 气管 气囊 肺（ 2）双重呼吸羽毛正羽翼 气囊 肺【分析】鸟的体内有发达的气囊起到解析： （ 1） 气管 气囊 肺2 ）双重

25、呼吸3 ） 羽毛正羽翼4 ） 气囊 肺【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。图中 是气管、 是气囊， 是肺。如图是家鸽的呼吸系统示意图，图中 气管， 气囊， 肺。家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。家鸽的前肢变成翼；体表被覆羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽，

26、具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。4）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。飞行时，当家鸽两翼举起时， 气囊扩张，空气进入 肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存。呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。（ 1） A 太阳（阳光）9绿色植物蝗虫臭鼬蛇鹰（或绿色植物蝗虫食虫鸟蛇鹰）（ 3）鹰（ 4）生态平衡5） 体节解析： （ 1） A 太阳（阳光）2）9绿色植物蝗虫臭鼬蛇鹰（或绿色植物 蝗虫食虫鸟蛇鹰）3 ）鹰4 ）生态平衡5 ）体节无脊椎6 ）翼7 ）胎生哺乳

27、传播种子【分析】1 ）一个生态系统的生物部分由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）组成。2 ）在一个生态系统中，生物的数量最多是生产者，而消费者的数量营养级别越高，其数量越少，（营养级即以生产者为食的叫初级消费者，以初级消费者为食叫次级消费者，依次递推）。3 ）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，食物链的正确写法是：生产者-初级消费者-次级消费者。4 ）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的生物，体内积

28、累的有毒物质就越多。在一个生态系统中，能量沿着食物链流动并逐级递减，营养级越高，获得的能量越少，营养级越低，获得的能量越多，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多。能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，生态系统中能量的最终来源是太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中。图中共有9条食物链分别是：绿色植物-臭鼬-红狐；绿色植物 -臭鼬-鹰；绿色

29、植物-臭鼬蛇鹰；绿色植物 蝗虫臭鼬蛇鹰；绿色植物 蝗虫臭鼬鹰；绿色植物 蝗 虫臭鼬红狐；绿色植物 蝗虫蛇鹰；绿色植物 蝗虫食虫鸟鹰；绿色植物 蝗 虫-食虫鸟-蛇-鹰，其中最长的是：绿色植物-蝗虫-臭鼬-蛇-鹰”或 绿色植物-蝗虫食虫鸟蛇鹰”。生态系统中的有毒物质会沿食物链逐渐积累，在该生态系统中鹰的营养级别最高，因此其体内含有大量的 DDT。4）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种现象说明生态系统具有一定的自我调节能力。蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；蝗虫属于节肢动物，节肢动物的

30、特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，它们体内都没有脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物。E 食虫鸟和 G 鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼等特征，适于在空中飞行。哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于传播种子。（ 1） 鳃部 鳞片CA【分析】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为

31、鱼的感觉解析： （ 1） 鳃（ 2 ）尾部（ 3 ） 鳞片4） CA【分析】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。图中 是背鳍， 是尾鳍， 是鳞片， 是臀鳍， 腹鳍， 胸鳍， 是鳃， 侧线。鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。因此，俗话说： “鱼儿离不开水”是因为鱼的呼吸器官是图中的 鳃。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡

32、作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。因此，鲫鱼前进的动力来自躯干和尾部的左右摆动。鱼生活在水中，用鳃呼吸，体表被覆鳞片，能分泌粘液，对鱼起保护作用。因此，对鱼起保护作用，并能分泌黏液的结构是 鳞片。4）鱼的体内有鳔，内充气体，能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层，故选C。鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多的鳃丝组成的，里面含有大量的毛细血管。水由鱼口进入，然后经鳃盖后缘流出。当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交

33、换。由此可见，水中氧气进入鱼体内的途径是水口腔f鲤f血液，故选A。二、实验探究综合题骨膜 骨质 骨髓 骨膜 骨髓 造血 大于【分析】由图可知： 骨松质、 骨密质、 骨髓、 骨膜、 骨质。【详解】（ 1）骨的基本结构由骨膜、解析： 骨膜 骨质 骨髓 骨膜 骨髓 造血 大于【分析】由图可知： 骨松质、 骨密质、 骨髓、 骨膜、 骨质。【详解】1 ）骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。 骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。2 ）骨质：是骨的主要成分，它表层为密质，内层为松质。密质质地致密，抗压、抗扭曲力强。松质呈海绵状，布于骺部和骨

34、内部。3 ）骨膜：是纤维结缔组织构成的膜。它包裹除关节面以外的整个骨。骨膜内的一些细胞即能分泌成骨细胞和破骨细胞。它们在骨的发生、成长、改造、修复时功能最为活跃。4 ）骨髓：在长骨骨髓腔及松质骨腔隙内，分红骨髓和黄骨髓。红骨髓内有红细胞和白细胞，红骨髓有造血功能， 6 岁前后，长骨内的红骨髓逐渐转化为黄骨髓，成为脂肪的贮存库，红骨髓仅保留在椎骨、肋骨、胸骨及肱内和股骨上端的松质骨内继续造血。5 ）成年人的骨坚硬，具有弹性，其抗压力约为 15 公斤 / 平方毫米。骨内有胶原纤维束和粘多糖蛋白，这些有机质约占骨重量的 1/3，它们构成骨支架，有弹性和韧性。碱性磷酸钙为主的无机盐类，约占 2/3。幼

35、儿骨中的有机物相对多些，较柔韧，易变形，遇到暴力可能折而不断。老年人的骨纤维组织老年化，无机质相对多些，较脆，稍遇外力即易折碎。【点睛】掌握骨的结构和功能是解题关键。2 关节囊 6肱二头肌8翼 骨、肌肉和关节形成一定的组织 一段时间后将桥 和桥 对换，大多数蚂蚁爬向了 C 岛 物质循环【分析】观图可知：图 1 中 1 关节头解析： 2 关节囊 6 肱二头肌8翼 骨、肌肉和关节形成一定的组织 一段时间后将桥 和桥 对换，大多数蚂蚁爬向了 C 岛 物质循环【分析】观图可知：图 1 中 1 关节头， 2 关节囊， 3 关节腔， 4 关节窝， 5 关节软骨， 6 肱二头肌， 7肱三头肌， 8 翼， 9

36、 胸肌。【详解】（ 1 ）关节周围由 2 关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔。其内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。（ 2 ）屈肘动作的产生是当6 肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着关节活动。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。（ 3 ）动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于一定的身体结构。鸟类的前肢进化成了8 翼，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。（ 4 ）像蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织

37、，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征。在探究群体中的信息交流时，某小组设计了一个探究蚂蚁通讯的实验：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成 A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥 和桥如图2所示。步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A 岛处， B 岛放食物， C 岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥 和桥 ，大多数蚂蚁爬向了 B 岛。步骤三：一段时间后将桥 和桥 对换，大多数蚂蚁爬向了 C 岛。（ 5 ）动物的运动对动物的生存有重要意义，在自然界中，绝大多数动物作为消费者，在其寻找食物、逃避敌害和繁殖后代的过程中，能促进生态系统物质循环。【点

38、睛】此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握。1 和 2 4 和 5 支点 动力 收缩 舒张 神经【分析】动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的解析： 1 和 2 4 和 5 支点 动力 收缩 舒张 神经【分析】动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。骨骼肌在运动中产生动力，牵拉所附着的骨绕关节活动，因此骨骼肌必须附着在邻近的两块或两块以上的骨面上，跨过一个或多个关节，这样收缩时才能引起运动；本题图中1 和 2

39、代表骨， 3 代表关节， 4 代表肱二头肌， 5 代表肱三头肌。【详解】（ 1 ）图是屈肘动作，模型中 1 和 2 代表骨， 3 代表关节， 4 代表肱二头肌， 5 代表肱三头肌。2 ）人体运动大多数是通过骨的杠杆运动表现出来的，其中关节起支点作用，肌肉可以收缩和舒张，起动力作用。3 ）人在推门时，相当于做伸肘的动作， 4 肱二头肌是由收缩状态变为舒张状态。4 ）人在投篮时，骨骼肌接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生此动作。【点睛】本题主要考察运动系统的组成、运动产生的过程和伸肘动作时肌肉状态的变化，本题综合性比较强，有一定难度。骨、关节和肌肉 1 肌腱 骨 收缩 收缩 3

40、关节软骨 支点【解析】试题分析：图中 1 肌腱， 2 肌腹， 3 关节软骨， 4 关节头， 5 关节腔， 6 关节囊， 7 关节窝， 8 肱解析： 骨、关节和肌肉 1 肌腱 骨 收缩 收缩 3 关节软骨支点【解析】试题分析：图中 1 肌腱， 2 肌腹， 3 关节软骨， 4 关节头， 5 关节腔， 6 关节囊， 7 关节窝， 8 肱二头肌， 9 肱三头肌。（ 1 ）哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的，哺乳动物的运动并不是仅靠运动系统来完成的，它还需要神经系统的控制和调节以及其它系统的配合。（ 2 ）骨骼肌是由中间的 2 肌腹和和两端乳白色的 1 肌腱两部分构成，骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。

41、骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（ 3 ）做引力向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌都收缩，牵引身体向上运动。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。（ 4 ）关节在运动中起支点作用，做仰卧起坐时，髋关节在运动中起支点作用；关节软骨能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。在你立定跳远的过程中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是3 关节软骨。三、实验探究综合题（ 1）生态平衡（ 2）维持生态平衡（ 3） 线粒体 物质循环（4）草-兔-狼【分析】生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体

42、，叫生态系统。其组成成分解析： （ 1）生态平衡（ 2 ）维持生态平衡（ 3 ）线粒体物质循环（4）草-兔-狼【分析】生物群落和它所生活的环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。其组成成分有生产者 、消费者 、分解者 、非生物的物质和能量 ，其中起主导作用的是生产者。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。因此牧民大规模的猎捕狼，则会使兔和鼠大增多，导致草大量减少，甚至导致

43、草原生态系统被破坏，由此可见，动物在生态系统中有维持生态平衡。线粒体是呼吸作用的场所，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在细胞的线粒体内分解释放能量，供给生命活动的需要，同时有机物被分解为二氧化碳、水等无机物，由此可以看出动物还具有促进生态系统的物质循环的作用。4）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，资料中隐藏的一条食物链是草-兔-狼。10. （1） 捕食；（吃与被吃）5草-鼠-蛇鹰（ 2） 先增加后减少 相互依赖#相互制约相互制约 数量 比例 生态平衡（解析：（1） 捕食；（吃与被吃）5草鼠蛇鹰（ 2 ） 先增加

44、后减少 相互依赖#相互制约相互制约数量 比例 生态平衡（ 3 ）传播种子植物的分布范围【分析】本题主要考查了生态系统的组成；食物链的概念和书写；生态系统的自动调节能力，生态平衡，有害物质沿着食物链积累等。据此分析解答。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者f初级消费者f次级消费者注意起始点是生产者。食物链之间相互交叉形成了食物网，每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止。按一定懂得顺序数不容易出错。从左到右有：草 -兔-鹰、草-兔-狐、草-鼠-狐、草-鼠-鹰、草-鼠-蛇-鹰，共有5条。食物链越长获得的能量就越

45、少。因此，鹰获 得能量最少的一条食物链：草 -鼠-蛇-鹰。生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。大量猎狐后，鼠、兔由于天敌减少而大量繁殖；由于鹰和狐为竞争关系，狐减少，鹰因食物增加而鹰的数量在一定的时期内会增加；增加到一定数量，鹰又会因为缺乏食物而减少。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡。物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。因此，有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下

46、萌发、繁殖，这在客观上帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。（ 1） 光合作用 呼吸作用2）分解3）物质循环4）数量 所占的比例2 【分析】1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。解析： （ 1） 光合作用 呼吸作用2 ）分解3 ）物质循环4 ） 数量 所占的比例 ZBfC【分析】1 ）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2 ）细菌和真菌在自然界中的作用： 细菌和真菌作为分解者参与物质循环； 细菌和真菌引起动植物和人患病； 细菌和真菌与动植物共生。（ 3 ）分

47、析图可知， 光合作用、 呼吸作用、 分解作用。图中， 光合作用，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 是动植物都有的呼吸作用，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳。腐生的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，所以真菌和细菌是生态系统中的分解者。动物在生物圈中的作用： 维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。 帮助植物传粉、传播种子。干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能促进生态系统的物质循环。4）生态平衡是指在一定

48、的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量、所占的比例一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中的食物链是：2 BfC。不能 生态平衡 细菌和真菌物质循环 共生【分析】在一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡。生态系统包括生物部分和非解析： 不能 生态平衡细菌和真菌物质循环共生【分析】在一个

49、生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡。生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）。共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。【详解】（ 1 ）在一个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态下，这叫做生态平衡。这说明每一种动物都是生物链上的一环，缺一不可。如果缺少了这一环就会造成生态失衡，严重了就会对人类

50、的生存造成灾难性影响。因此，从材料一看出，人类不能随意捕杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。（ 2 ）生态系统的分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，分解者在生态系统中的作用是分解动物植物遗体遗物，使生态系统中的有机物变为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供植物重新利用。因此，图中细菌和真菌是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中物质循环起着重要作用。（ 3 ）共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提

51、供有机物，从而提高农作物的产量。【点睛】解答此题的关键是知道细菌、真菌的作用。四、实验探究综合题脊柱 鳃和气管 外骨骼限制昆虫幼体身体的长大食量大消化能力强双重呼吸等（除了体表被覆羽毛，前肢变为翼，身体呈流线型等外部特征，其余的都可以） 胎生哺乳存活或解析： 脊柱 鳃和气管 外骨骼限制昆虫幼体身体的长大食量大消化能力强双重呼吸等（除了体表被覆羽毛，前肢变为翼，身体呈流线型等外部特征，其余的都可以） 胎生哺乳 存活或生存C、D 有无成形的细胞核青霉 孢子 扫帚 发酵 G 蛋白质外壳内部的遗传物质（写DNA、基因等不给分）【分析】观图可知： A 是鱼类、 B 是节肢动物昆虫、 C 是鸟类、 D 是

52、哺乳动物、 E 是青霉菌、 F 是细 菌、 G 是病毒。【详解】1 ）根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。2 ）鱼适于水中生活的呼吸器官是鳃，蝗虫适应陆地的呼吸器官是气管，气管在体表的开口是气门。蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为外骨骼不能随身体生长而生长，限制昆虫幼体身体的长大，故昆虫一生要经历几次蜕皮现象。3 ）鸟适于飞行的外部形态特征有鸟的身体呈流线型、体表被有羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，胸肌发达；生理特征是食量大，消化能力强，双重呼吸，有气囊辅助呼吸。4 ）家兔属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。

53、胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。5 ）鸟类和哺乳类属于恒温动物，体温恒定，这增强了对环境的适应能力。6 ）细菌与真菌的区别：细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物，细菌全部是由单个细胞构成。真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物（如酵母菌），也有由多个细胞构成的多细胞型生物（如食用菌、霉菌等）。7 ）青霉菌落大部分呈灰绿色，菌落密毡状、松絮状或形成菌索；菌丝无色或淡色，或具有鲜明颜色，菌丝有分枝、 分隔。分生孢子梗呈扫帚状分枝，这是青霉最显著的特征，分生孢子链状着生，球形或椭圆形，短柱状，青绿色。腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与青霉菌都是真

54、菌。8 ）绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。【点睛】本题综合性很强，考查动物各类群特征和微生物的结构特点，需要扎实的基础知识才能顺利解题。14. A D B菌丝 3DNA集中区域4细胞核 A细菌 C酵母菌【分析】图 A 是 细菌，其中 1 鞭毛， 2 细胞质， 3DN解析：A D B菌丝 3DNA集中区域4细胞核 A细菌 C酵母菌【分析】图A是细菌，其中1鞭毛，2细胞质，3DNA集中区域；图B是青霉；图C酵母菌，其中4细胞核， 5 细胞质， 6 液泡， 7 细胞壁；图D 是病毒。【详解】（ 1 ）破伤风是由破伤风杆菌引起的疾病，破伤风杆菌属于A 细菌；

55、禽流感是由 D 病毒引起的疾病。（ 2）图中的 B 是青霉，属于霉菌；霉菌是由菌丝构成的。（3） A 细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但没有成形的细胞核，中间控制生命活动的中心是 3DNA 集中区域； C 酵母菌是真菌，有真正的细胞核， 4 细胞核是遗传的控制中心。（ 4 ） A 细菌都是单细胞的；真菌有单细胞的，也有多细胞的， B 青霉是多细胞的真菌，其中的 C 酵母菌就是单细胞的真菌， D 病毒无细胞结构。故图中都是单细胞生物的有A 细菌、 C 酵母菌。【点睛】此题考查细菌和真菌的区别；病毒的形态结构及生命活动特点；细菌的基本形态和结构特点。D 杀菌（杀死实验外其他的杂菌，意思相同即可

56、） 接种 进行对照1600 DNA 芽孢 分解者 鞭毛 孢子 细胞核 抗生素 酵解析： D 杀菌（杀死实验外其他的杂菌，意思相同即可） 接种 进行对照 1600 DNA芽孢 分解者 鞭毛 孢子 细胞核 抗生素 酵母菌【分析】（ 1 ）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。因此要配制含有营养物质的培养基，培养基可以为细菌等生物的生活提供有机物。（ 2 ）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA 集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外

57、，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。图中： 鞭毛， 细胞质， DNA ， 细胞膜， 细胞壁， 荚膜。（ 3 ）真菌有单细胞的，如酵母菌;也有多细胞的，如霉菌和蘑菇等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡。【详解】I.下列是 检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：（ 1 ）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。牛肉汁含有丰富的有机物，为细菌等生物的生活提供有机物。故选 D。（ 2 在第 步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是杀

58、菌，杀死实验外其他的杂菌。（3）步骤在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟，让空气中的细菌真菌或抱子落入培养皿，因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。（ 4 ）为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在实验过程中选取两套培养皿的目的是进行对照。（ 5 ）细菌的繁殖速度按每30 分繁殖一代计算，在没有洗手不影响细菌生活的情况下， 2小时手上的细菌分裂了 4 次。假设你手上此刻有100 个细菌， 2 小时后你手上的细菌数目一 100X24=1600 （个）。n.在培养皿A获得了细菌，细菌的结构示

59、意图如下，请据图回答下列问题。（ 1 ）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有 DNA 集中的核区，因此属于原核生物。（ 2 ）当 细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。（ 3 ）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。（ 4 ）鞭毛的作用是帮助细菌运动，所以这种细菌会运动，是根据图中 鞭毛的结构做出推断的。n.真菌是一类常见的微生物，与我们的关系十分密切（ 1 ）真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产

60、生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。真菌细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡，细胞内已经有真正的细胞核。（ 2 ）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。（ 3 ）酿酒、做馒头或面包时要用到酵母菌。酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。【点睛】本题考查了细菌真菌的培养过程、每一步操作的目的原因，以及细菌真菌的结构特点、