大气的组成和垂直分层教案

1、大气的组成和垂直分层15 地科 1 班 王杰教学目的 23的关系，树立人类与环境相互协调、走可持续进展道路的观念和意识。重点、难点与各层大气的关系难点：大气垂直分层的依据；对流层、平流层大气的特点。教材内容分析间的条件更为宽阔。大气环境是人类三大环境，即大气、海洋和陆地环境之一，人类活动对大气的影响等等，对于这些内容要主要不要讲得太细，要点到为止，考虑到以后的教学。学情分析学生学习本课内容的根底识，主体意识、创意识和力量；发挥教师主导作用，表达学生主体地位。学生学习本课内容的力量素之间的因果关系。学生学习本课内容的心理学法分析解和记忆。教学方法启发式；读图分析法；比照争辩法；资料分析法课时安排

2、：1.5课时教学过程课讲授：板书其次单元 大气环境读书第 43 页，思考：地球外表的大气有什么作用？板书引言成和构造。板书第一节 大气的组成和垂直分层一、大气的组成及其作用干结空气、固体杂质、水答复以下问题：1干洁空气的主要成分是什么？各有什么作用？氧是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质；氮是地球上生物体的根本成对人们起到杀菌治病作用。 2除了氮和氧，干洁空气中还有哪些气体呢？各有何作用？思考：空气中的水汽和固体杂质又有什么作用？是天气变化的重要角色。水汽的相变气态、液态、固态三者的相互转变产生了云、雨、雾、雪等一系列天气现象，并伴随着热量的吸取和释放，直接影汽和固体杂质的含量因时因地而异

3、。大气的主要成分及作用作用氮生物体的根本成分干洁空气氧维持生命活动固体杂质和水汽成云致雨的必要条件分发生了越来越明显的变化。资料：由于煤、石油等矿物燃料的使用越来越多，人类社会每年排放的二氧化碳合作用吸取二氧化碳的力量，大气中二氧化碳的浓度在过去三十年里增长了12。80100提问：大气组成的这种变化，会产生什么影响？小结：响。它将使极地冰雪溶化、海平面上升，世界上很多的桑田将变成沧海。发病率上升和全球气温增高。纷纷实行措施，保护全球的大气环境。二、大气的垂直分层什么？气温随海拔高度的增加而递减，乞力马扎罗山海拔高接近6000 米顶气温很低，终年积雪。大气的质量虽然只相当于地球质量的百万分之一，

4、却分布在地球外围20223000 千米的大气层中，在这厚厚的大气层中，气温随高度的增加是不是始终递减呢？2-1“大气的垂直分层“图，并阅读课文，思考以下问题：地球大气共分哪几层？在不同纬度，对流层高度是否一样？为什么？对流层和平流层的气温如何随高度而变化？缘由是什么？对流层和平流层中，大气运动的特点是什么？对流层和平流层大气与人类有何关系？每组找代表表达一个问题。教师小结：地球大气自下至上可分为对流层、平流层和高层大气。不同纬度，对流层高度不一样。适中。对流层气温随高度上升递减；平流层气温随高度上升递增。0.6100 米；快速上升。在对流层中，由于空气上冷下暖，使得热的地方气温高，空气密度小， 下冷，大气稳定，不易形成对流，因此以水平运动为主。由于对流层大气最靠近地面，几乎集中了全部的水汽和杂质，在大气对雨现象近于绝迹，天气晴朗，有利于高空飞行。地球外 80500 千米的大气层，有假设干电离层。电离层大气处于高度反射，从而实现了远距离无线电通信。列表归纳：总结12大气是地球