支气管哮喘病人的护理 (3)(1)课件

1、支气管哮喘病人的护理主讲人：徐超2013-1-30目的学习支气管哮喘疾病的相关知识学习支气管哮喘病人的护理知识讨论护理措施制定的是否全面、得当。主要内容病例汇报疾病知识护理问题及措施健康教育病史介绍 患者既往对海鲜及牛羊肉过敏，于入院前3天无明显诱因出现喘息伴憋气，活动后加重，夜间重于白天，端坐后症状缓解。初步诊断支气管哮喘冠心病（心功能一级）高血压3级治疗方面给予抗炎，平喘，降压，利尿等对症支持治疗。辅助检查胸部平扫：双肺改变，考虑细支气管炎。概念可逆性气道阻塞症状。临床表现主要为反复发作性的喘息、呼气性呼吸困难、胸闷、咳嗽等。 概念发作和加重，多数病人可自行缓解或经治疗后缓解。治疗措施避免

2、诱因、脱离变应原平喘控制急性发作(可选用沙丁胺醇24mg、每日三次，口服或气雾剂喷吸等)治疗措施湿化气道、稀释痰液、排痰氧疗抗感染槭树花粉 杂草花粉 豚草花粉 栎树花粉螨虫是室内的主要过敏原，大量存在于床上、沙发、地毯中，其活体、分泌物及死后虫体均有很强致敏性。过敏原气候变化刺激物质精神因素运动药物诱因阿斯匹林,心得安等病毒,吸入物,食物春秋季多发如灰尘,烟,气味大哭,大笑,精神紧张剧烈运动,多见于较大儿童护理评估身心状况 胸部呈过度充气状态 广泛的哮鸣音 呼气音延长 辅助呼吸肌和胸锁乳突肌收缩加强 心率增快、奇脉 胸腹反常运动 发绀 意识障碍体征病情严重临床分期急性发作期：患者出现以喘息为主

3、的各种症 状，其发作时间及程度各异。慢性持续期：在哮喘的非急性发作期，病人仍有不同程度的哮喘症状。缓解期：经治疗或未经治疗症状、体征消失，肺功能恢复到急性发作前水平，并维持4周以上。临床分类 外源性哮喘（过敏型） 内源性哮喘（感染型） 混合性哮喘 重症性哮喘（哮喘发作持续24小时以 上，经一般支气管舒张 剂 治疗不能缓解者。）临床分类护理诊断清理呼吸道无效：与无效性咳嗽、痰液多而粘稠、支气管痉挛、疲乏等；气体交换受损：与支气管痉挛、气道炎症、粘液分泌增加、气道阻塞有关；焦虑：与反复哮喘发作和呼吸困难有关护理诊断知识缺乏：缺乏预防哮喘发作的知识潜在并发症：自发性气胸、呼吸衰竭、肺不张、肺气肿、支

4、气管扩张、慢性肺源性心脏病心力衰竭、心律失常预期目标保持呼吸道通畅，有效呼吸情绪稳定护理措施心理护理：紧张、烦躁不安、焦虑、恐惧等心理反应可加重或诱发呼吸困难，医护人员应提供良好的心理支持，消除患者紧张情绪，使其产生信任和安全感。护理措施3、饮食护理：发作期间以营养丰富、高维生素的流质或半流质为主，低盐低脂、低胆固醇、易消化的饮食。忌食鱼、虾、蟹、蛋、牛奶等易过敏的食物；鼓励病人多饮水，2500-3000ml/d；护理措施4、密切观察病情：了解病人呼吸的频率、深度、类型及呼吸困难程度；观察痰液的频率、量及粘稠度，咳嗽的能力及方法等，哮喘病人常在夜间发作，夜班护士应加强巡视与观察。护理措施5、用

5、药护理：观察药物的疗效及副作用2受体激动剂、茶碱类缓解症状糖皮质激素、色甘酸钠等控制炎症护理措施5、用药护理：观察药物的疗效及副作用； 2受体激动剂：如沙丁胺醇、氨哮素，雾化吸入时喷药则深吸气，有松弛支气管平滑肌作用，是控制急性发作的首选药。偶有心悸、头晕、手颤等副作用。护理措施5、用药护理：观察药物的疗效及副作用；稀释后静脉注射时间应在10min以上；慎用于妊娠、发热、小儿或老年，心、肝、肾功能障碍或甲状腺功能亢进者。与部分药物合用时减少用量。观察用药后疗效和副作用，如恶心、呕吐，心动过速、心律失常、血压下降等。茶碱类护理措施5、用药护理：观察药物的疗效及副作用；每日剂量分2次吸入，喷药后用

6、清水充分漱口，防止咽部真菌感染； 长期吸入剂量lmg/d可引起骨质疏松等并发症，应注意观察；全身用药宜在饭后服用，以减少对消化道的刺激； 嘱病人勿自行减药或停药；糖皮质激素（如强的松，必可酮等）护理措施6、指导病人作缓慢的深呼吸，并予低流量吸氧；指导病人正确使用雾化吸入器；护理措施指导使用吸入器：是治疗成功的关键（1）定量雾化吸入器（MDI） 开盖，摇匀深呼气双唇包住咬口经口吸气,同时按压喷药屏气10秒，缓慢呼气 打开外推滑动杆吸入准纳器使用方法健康教育向病人介绍哮喘的基本知识，帮助寻找及避开变应原：避免接触过敏原，如：花粉、尘埃、大蒜、油烟等。指导慑人营养丰富的清淡饮食，避免蛋、鱼、虾等易过敏的食物及胡椒、生姜等刺激性食物，嘱戒烟酒，尽量不用可能诱发哮喘的药物，如：阿司匹林、普萘洛尔等。 健康教育告知病人及家属应保持室内空气新鲜，不宜放花草，不要饲养猫、狗等动物，不要使用地毯，羊毛毯、羽毛枕及不穿羽绒衣阐明哮喘发病与精神因素和生活压力的关系，要求病人有规律的生活和乐观情绪。健康教育嘱病人随身携带止喘气雾剂，出现哮喘发作先兆时，应立即吸入并保持平静，可减轻发作。 有计划的锻炼，增强抵抗力，预防呼吸道感染。 健康教育根据哮喘患者的体质宜适当调节室温，