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小学五年数学培优补的个人工作总 1学生可是因此 是根据学生的学习程度习惯因人促进它是练分层搞辅导测分层定标准在实 A 1 / 6的核 c 到 b 组学生 课对不 我班学生来自培展学生的个性才能学生能更自觉 “培优补差”的工作中然我还争 2我在“培优中况有2 / 6 充分 ; 下进生形成有的是知识水平和接时发现并放大他们爱心感化他们。 ;多和家长沟通,积极争取到了家长的 并制定了一些3 / 6一定难度的题目的 他们没有明显闪光点学习就给他们提供 3此我提高使帮助让差逐步并培养较并逐形成良好的自身素 方 但好在较勤奋上帝造人4 / 6虽然 1、在课堂教学中,我注重抓基础知识、基本技能,努力提高自 40 分钟要质量,为学生打下扎实的 2行分层教学取循序渐进 3 4 5 6差生进行少批 75 / 6 6 / 6

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