精品解析2019年中考科学错题集训07：物质的特性

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析2019年中考科学错题集训07：物质的特性登录在线组卷平台 助您教考全无忧2018年中考科学错题集训07：物质的特性一、单项选择题1夏天，人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将()A先降低后升高 B不变C降低 D升高2生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（）A文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象C深秋淸晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象D冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是

2、壶嘴喷出水蒸气的液化现象3在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48）。开水倒入杯中后，水温会迅速降至48左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用（）A海波汽化吸热、液化放热 B海波熔化吸热、凝固放热C海波升华吸热、凝华放热 D海波熔化吸热、液化放热4生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（）A同时沸腾B稍后沸腾C不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点D不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点5如图是一款新型的蜡烛烛台它有个塑料管道，可以在蜡烛燃烧

3、的同时回收蜡油，管道中还放置一根烛芯，在几根蜡烛燃烧之后，就可以得到一根新蜡烛以下说法中正确的是（）A蜡烛燃烧的过程中，内能转化为化学能B蜡烛变成蜡油的过程中温度不变C在塑枓管道中形成新蜡烛的过程需要放热D在蜡烛变成蜡油的过程中其密度不变6某钢瓶内氧气的密度为8 kg/m3，一次气焊用去其中的，则钢瓶内剩余氧气的密度为()A8 kg/m3 B6 kg/m3 C4 kg/m3 D2 kg/m37关于密度公式= 的说法中正确的是（）A物质的密度跟它的质量成正比B物质的密度跟它的体积成反比C物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D物质密度跟它的质量、体积大小无关8在0的环境中，把一块0的冰投

4、入到0的水中，将会发生的现象是（）A冰全部熔化 B冰有少部分熔化C水有少部分凝固 D冰和水的原有质量不变9夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是()A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠10（2017七上杭州期末）星期天，小华在家烧水煮饺子当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开下面能反

5、映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是()A BC D二、填空题11通过学习物理，我们知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗说法和我们物理上的概念不完全吻合，比如：说法“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的 大，说法“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的 为5t12在研究“冰熔化特点”的实验中（实验装置如甲图），根据测得的数据描绘的“温度一时间”关系图象如乙图所示（1）某时刻温度计的示数如甲图所示，温度是 （2）分析乙图象可知冰熔化过程中吸收热量，温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）乙图中AB与CD段的加热时间相同，冰与水温度升高不同

6、，由此可知：水的 比冰的大13如图是小明用量筒、小玻璃杯和水测量某工艺品密度的示意图小明读出空玻璃杯漂浮在水面上时水面的示数是 mL，工艺品的质量是 g，体积为 cm3，密度为 kg/m3三、实验探究题14在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图所示)来完成实验。（1）图中C、D所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为 (填“C”或“D”)。（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图所示，他们所测水的沸点是 。他们所选择的装置应是 (填“A”或“B”)。（3）分析评估A、B两套装置： 。15在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90时，每隔1min读

7、一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/ 9094 96 98 98 98 98 98（1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是： 。（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内。（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。（4）从图3的图像可以看出水的沸点是 ，此时气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压水在沸腾过程中温度 （升高、不变或降低）。（5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所

8、示，a、b两种图像不同的原因是水的 不同。（6）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图5（a）、（b）所示，则图 是水沸腾时的情况。16在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，某同学填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容实验名称 ：探究物质的质量与体积的关系【实验器材】：天平、 、烧杯、甲、乙两种不同液体【实验步骤】：【实验数据】：【数据处理】：将表格中记录的数据画成图中的mV图象【实验结论】：分析mV图中的甲或乙直线上质量与体积变化的倍数关系，可以归纳出的初步结论是 分析mV图中相同体积的甲、乙不同液体的质量关系，可以归纳出的初步结论是 17小明想测量大米的密度

9、，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如下实验和思考。实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。（1）使用托盘天平称取5克大米。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲），接下来小明应如何操作？ （2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏 （3）小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？查 阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的

10、体积与其压强的乘积是定值。于是进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P时，再读出此时的总体积（压缩过程中 大米的体积、空气的温度均不变），整理相关数据记录如表。注射器内空气压强 注射器内空气和大米的总体积 注射器内空气体积压缩前 P 23毫升 V压缩后 2P 13毫升 0. 5V由实验二测得大米的密度为 克厘米3。（计算结果精确到0.01）四、综合题18 有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0，酒精的凝固点为1

11、17）他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入下表中时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22温度/ 4 2 0 2 4 6 6 6 6 6 8状 态 液 液 液 液 液 液 固、液 固、液 固、液 固、液 固 固（1）当实验进行到22min时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是 选填“A”、“B”或“C”），此时混合液的温度是 ；（2）该混合液的凝固点是 ，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是 态；（3）由上表可知此混合液属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；（4）在水中渗入酒精，混合液的凝固

12、点比水的凝固点 （选填“高”或“低”）由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度 （选填“越高”、“越低”或“不变”）19（2017七上台州期末）阅读短文，回答问题：汽车防冻液【材料一】 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。【材料二】有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90混

13、合液的凝固点/ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28混合液的沸点/ 103 104 107 111 117 124 141【材料三】在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低1015。（1）“加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固”这是利用了它的 。（填“物理性质”或“化学性质”）（2）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点将会 。A逐渐升高 B逐渐降低C先升高后降低 D先降低后升高（3）若某地常年最低气温为-15，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选 。A30% B40% C60% D90%（4）防冻液的含量达

14、到75%时，混合液的沸点大约是 。（5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点 （填“升高”、“降低”或“不变”）。五、解答题20小瓶中装满水时，称其总质量为88g，小明又在这只装满水的小瓶中放入10 g小石块，水溢出后，小明把瓶的外部擦干，称其总质量为94g，试求：小石块排开水的体积；小石块的密度。21 小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60，碘的沸点为184.25，酒精灯火焰的温度约400根据这些资料，小红认

15、为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态可以选用上述器材或补充必要的辅助器材写出实验方案并简要说明答案解析部分1【答案】B【知识点】温度及温度的测量【解析】【解答】人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，是因为空气的流动加快了人体水分的蒸发，蒸发吸热，但并不会降低空气的温度。所以，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将不变。故选B【分析】蒸发与液体的温度、表面积和空气上方空气流动的快慢有关，风扇吹时温度计玻璃泡表面并没有发生蒸发。2【答案】D【知识点】液化及液化现象【解析

16、】【解答】解：生活中的“白气”是液态的小水滴悬浮在空气在的现象，都是由水蒸气遇冷液化形成的；A、演出时舞台上出现的“白气”，是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的；B、冰棍周围冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的；C、河面上出现的“白气”，是河中水汽化形成的水蒸气遇到低温空气后液化形成的；D、水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是壶中高温的水汽化形成的水蒸气，喷出壶嘴后遇到温度较低的空气液化形成的故选D【分析】解决本题要知道：水蒸气遇冷会凝结成小水珠；物体由气态变为液态的过程叫液化3【答案】B【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象【解析】【解答】开水倒入杯中后，此时海波

17、晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48以下时，此时海波会凝固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变；故选B。【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量。4【答案】D【知识点】沸腾及沸腾条件【解析】【解答】大锅内的水满足水体沸腾的条件会沸腾，水沸腾后温度保持不变，大锅内碗中的汤，虽然最终能达到沸点，但是与碗外水的温度相同，不能吸热，所以不会沸腾。故选D【分析】本题考查液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热.5【答案】C【知识点】密度及其特性；晶体与非晶体【解析】【分析】（1）燃

18、料燃烧的过程中，是将化学能转化为内能的过程（2）晶体熔化时吸收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高（3）物质由液态变成固态叫凝固，凝固放热（4）单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度【解答】解：A、蜡烛燃烧的过程中，是将化学能转化为内能的过程，故A错误；B、蜡烛变成蜡油的过程是熔化，蜡烛是非晶体，在熔化过程中温度升高，故B错误；C、在塑枓管道中形成新蜡烛的过程叫凝固，凝固放热，故C正确；D、蜡烛变成蜡油，蜡烛的状态变了，由于热胀冷缩，体积变大，密度变小，故D错误故选C6【答案】B【知识点】密度公式的应用【解析】【分析】密度是指单位体积某种物质的质量；先分析氧气质量和体积的变化

19、，然后根据= 得出氧气密度的变化.【解答】因为氧气瓶的容积不变，当瓶内氧气用去 后，体积不变，质量减少 ，质量是原来的 ，由= 可知，瓶内氧气的密度变为原来的 ，即钢瓶内的氧气密度为6kg/m 3。故选B7【答案】D【知识点】密度及其特性【解析】【分析】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关【解答】解：密度是物质的一种特性，即同种物质（状态相同时）密度相同，不同物质密度一般不同，它只与物质种类和状态有关，与物体的质量、体积无关，所以不能说物质的密度跟它的质量成正比，跟它的体积成反比故选D8【答案】D【知识点】熔化

20、与熔化现象【解析】【分析】解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差。冰水混合物的温度是0，放在0房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变。【解答】把一块0的冰投入0的水里（周围气温也是0），因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化。故答案为：D9【答案】D【知识点】液化及液化现象【解析】【解答】甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面；故选D。【分析】掌

21、握液化的条件。10【答案】A【知识点】沸腾及沸腾条件【解析】【分析】气压恒定的情况下，水的沸点是个恒定，水沸腾之后，温度达到沸点保持不变，加入水后，温度降低，最终达到沸点沸腾，温度保持恒定。【解答】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；A图象符合题意，BC图象的沸点与原来不同，不符合题意；D图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意故选A11【答案】密度；质量【知识点】密度及其特性【解析】【分析】钢铁比木

22、头重是指：相同体积的铁比木头重，也就是说铁的密度比木头的大；生活中的“重”多指质量，物理中的“重”指重力；【解答】解：密度是指单位体积的某种物质的质量，在体积相同的情况下，钢铁比木头重，故钢铁比木头重是指钢铁的密度比木头大；“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的质量为5t，他所受的重力为G=mg=50000kg10N/kg=50000N故答案为：密度；质量12【答案】2；保持不变；比热容【知识点】熔化和凝固的温度时间图象；晶体与非晶体【解析】【解答】解：（1）甲图中温度计的读数刻度上大下小说明温度为零下，根据图中所示05之间共10个格，故图中温度计的最小刻度值为0.5，图中温

23、度为00下数4个格，故温度t=2；（2）冰在熔化过程中，不断吸热，但温度不变；（3）由图象可以看出，AB段与CD段的倾斜程度不同，可知升高相同的温度，水比冰用的时间长，吸热多由Q=cmt，质量和升高温度相同时，水的比热容比冰的比热容大故答案为：（1）2；（2）保持不变；（3）比热容【分析】（1）甲图首先判断出温度是零上，读数时应自下向上读，然后结合温度计的最小刻度值是0.5，读出正确示数；（2）晶体熔化时温度要达到熔点，不断吸热，温度不变；（3）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关由Q=cmt判断冰和水的比热容大小13【答案】30；30；10；3.0103【知识点】固体密度的测量【解析】【解答

24、】量筒读数时平视刻度，所以一图为30mL，二图为60mL，三图为40mL；第二图为工艺品放入玻璃杯漂浮在水面上时量筒的示数；工艺品体积V=40mL30mL=10mL；工艺品质量 m=水V排=1.0g/cm3（60cm330cm3）=30g，工艺品密度 =3g/cm3=3.0103kg/m3故答案为：30；30；10；3.0103【分析】一二图能算出排开水的质量，就等于工艺品的质量；一三图可测出工艺品的体积V，由公式 算出工艺品的密度14【答案】（1）C（2）103；A（3）A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点。B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下

25、水的沸点【知识点】探究水的沸腾实验【解析】【分析】此题是观察水的沸腾实验，主要考查了水沸腾时和沸腾前的现象，平时要注意区别。同时还考查了温度计的读数问题、有关对实验装置的评析及影响加热时间的方法。【解答】：（1）C中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象。D中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以C是沸腾前的现象（2）由图知，温度计的分度值为1，所以其示数为103；A装置加盖，所以随着水的沸腾过程，烧杯内的气压会升高，高于1标准大气压，而使水的沸点大于100；（3） A装置热量损失少实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点。B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下

26、水的沸点。故答案为：(1)C (2)103；A (3) A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点。B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。15【答案】（1）读数时视线没有温度计内液面相平（2）92（3）（4）98；小于；不变（5）质量（6）a【知识点】沸腾及沸腾条件【解析】【解答】（1）小明的错误是：读数时视线没有温度计内液面相平；（2）温度计的分度值为1，温度计示数为92；（3）以时间为横轴，以温度为数轴描点，用光滑的曲线把这些点连接起来。如图：（4）在48min内水的温度保持98不变，所以，水的沸点是98，由于1个标准大气压下水的沸点为10

27、0，则此时气压小于1个标准大气压；（5）水开始加热到沸腾的时间所以水的质量、初温和加热的仪器决定的，由于小华和小杰虽然选用的实验装置相同，由沸腾图像可知，水的初温也相同，所以，水开始沸腾的时刻不同的原因是水的质量不同；（6）由于沸腾时水的温度是均匀的，水中气泡上升过程中受到的水的压力越来越小，则气泡的体积越来越大，所以，图a是水沸腾时的情况。【分析】本题考查探究液体沸腾的条件和温度计使用方法。具有一定综合性。16【答案】实验目的；量筒；同种物质，质量与体积的比值是一个定值；不同种物质，质量与体积的比值不相同【知识点】密度及其特性【解析】【分析】实验报告应包括：实验目的、实验器材、实验步骤、记录

28、的实验数据、实验数据处理、实验结论等项目；根据实验目的及实验需要测量的物理量选择实验器材；（1）直线甲质量与体积的比值都相等，同样直线乙和丙质量与体积的比值也都相等，所以得出结论：同种物质，质量与体积的比值是一个定值（2）直线甲质量与体积的比值跟直线乙质量与体积的比值不相等，可见：不同种物质，质量与体积的比值不相同【解答】解：由题干可知，需要补充以下内容：一是实验目的：探究物质的质量与体积的关系，二是“探究物质的质量与体积的关系”实验，需要用天平测物质的质量，用量筒测量体积，需要补充量筒；（1）甲和乙的mV图象都是过原点的直线，说明质量与体积的比值相同，可以得出结论：同种物质，质量与体积的比值

29、是一个定值；（2）由甲和乙的mV图象可知，甲物质质量与体积的比值和乙物质的比值不同，可以得出结论：不种物质，质量与体积的比值不同故答案为：实验目的；量筒；（1）同种物质，质量与体积的比值是一个定值；（2）不种物质，质量与体积的比值不同17【答案】（1）向左盘中添加大米直到横梁平衡为止（2）大（3）1.67【知识点】误差分析；天平的使用及读数；固体密度的测量【解析】【分析】（1）因为下面用到的大米的质量是5g，所以不能取下砝码，通过拨动游码来达到横梁平衡的目的，而是应当向左盘中添加大米直到横梁平衡为止；（2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏大；（

30、3）根据表格中的数据和温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值，可以得到：P（23ml-V大米)=2P（13ml-V大米)，根据此式，求出大米的体积V大米，然后用公式=计算出大米的密度【解答】（1）因为下面实验中用的大米的质量为5g，所以5g的砝码是不能改变的，故应当向左盘中添加大米直到横梁平衡为止；故答案为：向左盘中添加大米直到横梁平衡为止（2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏大；故答案为：大（3）根据温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值所以压缩前注射器内空气的体积：V=23ml-V大米；压缩后注射器内空气的体积：0.

31、5V=13ml-V大米根据题意可以得到：P（23ml-V大米)=2P（13ml-V大米)，所以大米的体积V大米=3ml=3cm3，所以大米的密度=1.67g/cm3故答案为：1.6718【答案】（1）B；11（2）6；固液共存（3）晶体（4）低；越低【知识点】熔点和凝固点；晶体与非晶体【解析】【解答】解：（1）图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，故A、C错误，B正确图中的温度计的一个大格表示10，里面有10个小格，因此它的分度值为1因此它的读数为11（2）混合液从第10分钟到第18分钟温度一直保持在6不变，所以混合液的凝固点是6；在第10分钟之前物质为液态，第10分钟到第18分钟物质

32、处于固液混合状态，第18分钟之后物质处于固态，所以第21分钟时，物质处于固态；（3）表中所示混合液有固定的凝固点，该物质是晶体；（4）水的凝固点是0，掺入酒精后混合液的凝固点变成了6，凝固点降低了；已知水的凝固点为0，酒精的凝固点为117，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度降低【分析】（1）要弄清楚温度计的量程和分度值再去读数读数时，视线要与液柱上表面保持相平，不能俯视或仰视；（2）晶体凝固时温度保持在一定温度不变，这个温度就是凝固点凝固过程之前物质处于液态，凝固过程物质处于固液混合状态，凝固结束后物质处于固态；（3）晶体物质中混入杂质后，其熔点和凝固点都降低；（4）对比题干中水和

33、酒精的凝固点解答19【答案】（1）物理性质（2）D（3）B（4）120（5）升高【知识点】能量的相互转化和转移；比热容【解析】【分析】单位质量的某种物质温度升高（或降低）1吸收（或放出）的热量为该物质的比热容；水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；能量的转化和转移具有方向性，热量从温度高的物体转移到温度低的物体或者从物体的高温部分转移到低温部分。【解答】解：（1）防冻液没有变成其它物质，所以利用了它的物理性质；（2）通过图表分析可知，防冻液含量由30%逐渐增大到60%时，混合液凝固点一直降低，当防冻液含量由60%逐渐增大到90%时，混合液凝固点一

34、直升高，所以防冻液含量由30%逐渐增大到90%时，混合液凝固点先降低后升高，所以选D；（3）因为在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低1015，而某地常年最低气温为-15，结合图表可知，混合液的凝固点为-28即可满足条件，所以选择防冻液含量为40%,所以选B；（4）70%的防冻液的沸点为117，80%的防冻液的沸点为124，所以防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是120；（5）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少就会导致防冻液的含量增大，而混合液的沸点会随着含量增大而升高，所以沸点就会升高；故答案为：（1）物理性质；（2）D；（3）B;（4）120；（5）升

35、高。20【答案】排开水的体积因V石V排4 cm3，所以 。答：排开水的体积为4 cm3；小石块的密度为2.5103 kg/m3。【知识点】密度公式的应用【解析】【分析】本题主要考察密度公式的应用。=m/v【解答】排开水的体积因V石V排4 cm3，所以 。答：排开水的体积为4 cm3；小石块的密度为2.5103 kg/m3。21【答案】解：小林的实验中酒精灯火焰温度约为400，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象因此采用下图实验装置烧杯中水的温度最高为100，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直

36、处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华如图所示【知识点】实验方案设计与评价；控制变量法【解析】【分析】（1）在小林的实验中，酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气也能是碘熔化后，再汽化形成的；（2）根据液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热来设计实验可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧2018年中考科学错题集训07：物质的特性一、单项选择题1夏天，人们站在吊扇下吹风有

37、凉爽的感觉，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将()A先降低后升高 B不变C降低 D升高【答案】B【知识点】温度及温度的测量【解析】【解答】人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，是因为空气的流动加快了人体水分的蒸发，蒸发吸热，但并不会降低空气的温度。所以，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将不变。故选B【分析】蒸发与液体的温度、表面积和空气上方空气流动的快慢有关，风扇吹时温度计玻璃泡表面并没有发生蒸发。2生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（）A文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“

38、白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象C深秋淸晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象D冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象【答案】D【知识点】液化及液化现象【解析】【解答】解：生活中的“白气”是液态的小水滴悬浮在空气在的现象，都是由水蒸气遇冷液化形成的；A、演出时舞台上出现的“白气”，是干冰升华吸热，使空气中的水蒸气遇冷液化形成的；B、冰棍周围冒出的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度低的冰棍液化形成的；C、河面上出现的“白气”，是河中水汽化形成的水蒸气遇到低温空气后液化形成的；D、水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是壶中高温的水汽化形成的水蒸气，喷出壶嘴后遇到温度

39、较低的空气液化形成的故选D【分析】解决本题要知道：水蒸气遇冷会凝结成小水珠；物体由气态变为液态的过程叫液化3在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48）。开水倒入杯中后，水温会迅速降至48左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用（）A海波汽化吸热、液化放热 B海波熔化吸热、凝固放热C海波升华吸热、凝华放热 D海波熔化吸热、液化放热【答案】B【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象【解析】【解答】开水倒入杯中后，此时海波晶体被熔化，此过程海波会吸收热量，当水的温度下降到48以下时，此时海波会凝

40、固，会放出热量，在此过程中水能较长时间保持水温不变；故选B。【分析】物质由固态变为液态的过程是熔化，熔化需要吸热物质由液态变为气态的过程是汽化，汽化需要吸热物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量。4生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（）A同时沸腾B稍后沸腾C不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点D不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点【答案】D【知识点】沸腾及沸腾条件【解析】【解答】大锅内的水满足水体沸腾的条件会沸腾，水沸腾后温度保持不变，大锅内碗中的汤，虽然最终能达到沸点，但是与碗外水的温度相同，不能吸热，所以不会沸腾。故选D【分析】本

41、题考查液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热.5如图是一款新型的蜡烛烛台它有个塑料管道，可以在蜡烛燃烧的同时回收蜡油，管道中还放置一根烛芯，在几根蜡烛燃烧之后，就可以得到一根新蜡烛以下说法中正确的是（）A蜡烛燃烧的过程中，内能转化为化学能B蜡烛变成蜡油的过程中温度不变C在塑枓管道中形成新蜡烛的过程需要放热D在蜡烛变成蜡油的过程中其密度不变【答案】C【知识点】密度及其特性；晶体与非晶体【解析】【分析】（1）燃料燃烧的过程中，是将化学能转化为内能的过程（2）晶体熔化时吸收热量且温度保持不变，非晶体熔化时吸收热量温度逐渐升高（3）物质由液态变成固态叫凝固，凝固放热（4）单位体积某种物质的质量叫做这种物质

42、的密度【解答】解：A、蜡烛燃烧的过程中，是将化学能转化为内能的过程，故A错误；B、蜡烛变成蜡油的过程是熔化，蜡烛是非晶体，在熔化过程中温度升高，故B错误；C、在塑枓管道中形成新蜡烛的过程叫凝固，凝固放热，故C正确；D、蜡烛变成蜡油，蜡烛的状态变了，由于热胀冷缩，体积变大，密度变小，故D错误故选C6某钢瓶内氧气的密度为8 kg/m3，一次气焊用去其中的，则钢瓶内剩余氧气的密度为()A8 kg/m3 B6 kg/m3 C4 kg/m3 D2 kg/m3【答案】B【知识点】密度公式的应用【解析】【分析】密度是指单位体积某种物质的质量；先分析氧气质量和体积的变化，然后根据= 得出氧气密度的变化.【解答

43、】因为氧气瓶的容积不变，当瓶内氧气用去 后，体积不变，质量减少 ，质量是原来的 ，由= 可知，瓶内氧气的密度变为原来的 ，即钢瓶内的氧气密度为6kg/m 3。故选B7关于密度公式= 的说法中正确的是（）A物质的密度跟它的质量成正比B物质的密度跟它的体积成反比C物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D物质密度跟它的质量、体积大小无关【答案】D【知识点】密度及其特性【解析】【分析】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关【解答】解：密度是物质的一种特性，即同种物质（状态相同时）密度相同，不同物质密度一般不同，它

44、只与物质种类和状态有关，与物体的质量、体积无关，所以不能说物质的密度跟它的质量成正比，跟它的体积成反比故选D8在0的环境中，把一块0的冰投入到0的水中，将会发生的现象是（）A冰全部熔化 B冰有少部分熔化C水有少部分凝固 D冰和水的原有质量不变【答案】D【知识点】熔化与熔化现象【解析】【分析】解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差。冰水混合物的温度是0，放在0房间里，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量都保持不变。【解答】把一块0的冰投入0的水里（周围气温也是0），因为没有温度差就没有热

45、传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化。故答案为：D9夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是()A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠【答案】D【知识点】液化及液化现象【解析】【解答】甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面；故选D。【分析】掌握液化的条件。10（2017七

46、上杭州期末）星期天，小华在家烧水煮饺子当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少)，用同样大的火直至将水再次烧开下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是()A BC D【答案】A【知识点】沸腾及沸腾条件【解析】【分析】气压恒定的情况下，水的沸点是个恒定，水沸腾之后，温度达到沸点保持不变，加入水后，温度降低，最终达到沸点沸腾，温度保持恒定。【解答】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可

47、知；A图象符合题意，BC图象的沸点与原来不同，不符合题意；D图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意故选A二、填空题11通过学习物理，我们知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗说法和我们物理上的概念不完全吻合，比如：说法“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的 大，说法“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的 为5t【答案】密度；质量【知识点】密度及其特性【解析】【分析】钢铁比木头重是指：相同体积的铁比木头重，也就是说铁的密度比木头的大；生活中的“重”多指质量，物理中的“重”指重力；【解答】解：密度是指单位体积的某种物

48、质的质量，在体积相同的情况下，钢铁比木头重，故钢铁比木头重是指钢铁的密度比木头大；“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的质量为5t，他所受的重力为G=mg=50000kg10N/kg=50000N故答案为：密度；质量12在研究“冰熔化特点”的实验中（实验装置如甲图），根据测得的数据描绘的“温度一时间”关系图象如乙图所示（1）某时刻温度计的示数如甲图所示，温度是 （2）分析乙图象可知冰熔化过程中吸收热量，温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）（3）乙图中AB与CD段的加热时间相同，冰与水温度升高不同，由此可知：水的 比冰的大【答案】2；保持不变；比热容【知识点】熔化和凝

49、固的温度时间图象；晶体与非晶体【解析】【解答】解：（1）甲图中温度计的读数刻度上大下小说明温度为零下，根据图中所示05之间共10个格，故图中温度计的最小刻度值为0.5，图中温度为00下数4个格，故温度t=2；（2）冰在熔化过程中，不断吸热，但温度不变；（3）由图象可以看出，AB段与CD段的倾斜程度不同，可知升高相同的温度，水比冰用的时间长，吸热多由Q=cmt，质量和升高温度相同时，水的比热容比冰的比热容大故答案为：（1）2；（2）保持不变；（3）比热容【分析】（1）甲图首先判断出温度是零上，读数时应自下向上读，然后结合温度计的最小刻度值是0.5，读出正确示数；（2）晶体熔化时温度要达到熔点，不

50、断吸热，温度不变；（3）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关由Q=cmt判断冰和水的比热容大小13如图是小明用量筒、小玻璃杯和水测量某工艺品密度的示意图小明读出空玻璃杯漂浮在水面上时水面的示数是 mL，工艺品的质量是 g，体积为 cm3，密度为 kg/m3【答案】30；30；10；3.0103【知识点】固体密度的测量【解析】【解答】量筒读数时平视刻度，所以一图为30mL，二图为60mL，三图为40mL；第二图为工艺品放入玻璃杯漂浮在水面上时量筒的示数；工艺品体积V=40mL30mL=10mL；工艺品质量 m=水V排=1.0g/cm3（60cm330cm3）=30g，工艺品密度 =3g/cm3=

51、3.0103kg/m3故答案为：30；30；10；3.0103【分析】一二图能算出排开水的质量，就等于工艺品的质量；一三图可测出工艺品的体积V，由公式 算出工艺品的密度三、实验探究题14在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图所示)来完成实验。（1）图中C、D所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为 (填“C”或“D”)。（2）甲组观察水沸腾时温度计的示数如图所示，他们所测水的沸点是 。他们所选择的装置应是 (填“A”或“B”)。（3）分析评估A、B两套装置： 。【答案】（1）C（2）103；A（3）A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点

52、不是当地气压下水的沸点。B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点【知识点】探究水的沸腾实验【解析】【分析】此题是观察水的沸腾实验，主要考查了水沸腾时和沸腾前的现象，平时要注意区别。同时还考查了温度计的读数问题、有关对实验装置的评析及影响加热时间的方法。【解答】：（1）C中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象。D中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以C是沸腾前的现象（2）由图知，温度计的分度值为1，所以其示数为103；A装置加盖，所以随着水的沸腾过程，烧杯内的气压会升高，高于1标准大气压，而使水的沸点大于100；（3） A装置热量损失少实验耗时少，但所测水的沸点

53、不是当地气压下水的沸点。B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。故答案为：(1)C (2)103；A (3) A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点。B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点。15在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，数据记录如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/ 9094 96 98 98 98 98 98（1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是： 。（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，

54、请将漏填的数据填在表格内。（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。（4）从图3的图像可以看出水的沸点是 ，此时气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压水在沸腾过程中温度 （升高、不变或降低）。（5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图4所示，a、b两种图像不同的原因是水的 不同。（6）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图5（a）、（b）所示，则图 是水沸腾时的情况。【答案】（1）读数时视线没有温度计内液面相平（2）92（3）（4）98；小于；不变（5）质量（6）a【知识点】沸腾及沸

55、腾条件【解析】【解答】（1）小明的错误是：读数时视线没有温度计内液面相平；（2）温度计的分度值为1，温度计示数为92；（3）以时间为横轴，以温度为数轴描点，用光滑的曲线把这些点连接起来。如图：（4）在48min内水的温度保持98不变，所以，水的沸点是98，由于1个标准大气压下水的沸点为100，则此时气压小于1个标准大气压；（5）水开始加热到沸腾的时间所以水的质量、初温和加热的仪器决定的，由于小华和小杰虽然选用的实验装置相同，由沸腾图像可知，水的初温也相同，所以，水开始沸腾的时刻不同的原因是水的质量不同；（6）由于沸腾时水的温度是均匀的，水中气泡上升过程中受到的水的压力越来越小，则气泡的体积越来

56、越大，所以，图a是水沸腾时的情况。【分析】本题考查探究液体沸腾的条件和温度计使用方法。具有一定综合性。16在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，某同学填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容实验名称 ：探究物质的质量与体积的关系【实验器材】：天平、 、烧杯、甲、乙两种不同液体【实验步骤】：【实验数据】：【数据处理】：将表格中记录的数据画成图中的mV图象【实验结论】：分析mV图中的甲或乙直线上质量与体积变化的倍数关系，可以归纳出的初步结论是 分析mV图中相同体积的甲、乙不同液体的质量关系，可以归纳出的初步结论是 【答案】实验目的；量筒；同种物质，质量与体积的比值是一个定值；不同种物质，质

57、量与体积的比值不相同【知识点】密度及其特性【解析】【分析】实验报告应包括：实验目的、实验器材、实验步骤、记录的实验数据、实验数据处理、实验结论等项目；根据实验目的及实验需要测量的物理量选择实验器材；（1）直线甲质量与体积的比值都相等，同样直线乙和丙质量与体积的比值也都相等，所以得出结论：同种物质，质量与体积的比值是一个定值（2）直线甲质量与体积的比值跟直线乙质量与体积的比值不相等，可见：不同种物质，质量与体积的比值不相同【解答】解：由题干可知，需要补充以下内容：一是实验目的：探究物质的质量与体积的关系，二是“探究物质的质量与体积的关系”实验，需要用天平测物质的质量，用量筒测量体积，需要补充量筒

58、；（1）甲和乙的mV图象都是过原点的直线，说明质量与体积的比值相同，可以得出结论：同种物质，质量与体积的比值是一个定值；（2）由甲和乙的mV图象可知，甲物质质量与体积的比值和乙物质的比值不同，可以得出结论：不种物质，质量与体积的比值不同故答案为：实验目的；量筒；（1）同种物质，质量与体积的比值是一个定值；（2）不种物质，质量与体积的比值不同17小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如下实验和思考。实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。（1）使用托盘天平称取5克大米。称量过程中发现天

59、平指针偏向右边（如图甲），接下来小明应如何操作？ （2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏 （3）小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？查 阅资料得知：温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P时，再读出此时的总

60、体积（压缩过程中 大米的体积、空气的温度均不变），整理相关数据记录如表。注射器内空气压强 注射器内空气和大米的总体积 注射器内空气体积压缩前 P 23毫升 V压缩后 2P 13毫升 0. 5V由实验二测得大米的密度为 克厘米3。（计算结果精确到0.01）【答案】（1）向左盘中添加大米直到横梁平衡为止（2）大（3）1.67【知识点】误差分析；天平的使用及读数；固体密度的测量【解析】【分析】（1）因为下面用到的大米的质量是5g，所以不能取下砝码，通过拨动游码来达到横梁平衡的目的，而是应当向左盘中添加大米直到横梁平衡为止；（2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得