大班健康活动教案：安全标志教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班健康活动教案：安全标志教案(附教学反思)大班健康活动安全标志教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延长，教学反思等内容，感受集体活动的乐趣，培育初步的规章意识，合适幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看安全标志教案吧。活动设计背景在我们生活的四周，有一些标志性的东西在提示着我们，孩子们已经有了则方面的经验，对有些安全标志已经明白和了解，通过今日的活动，加深幼儿的熟悉了解一些常见的标志，明白其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。培育幼儿初步的规章意识。俗话说：没有规则，不成方圆对幼儿的规章意识培育非常重要，就要从幼儿熟识的生活做起，提示

2、幼儿留意安全。活动目标1、感受集体活动的乐趣。2、培育初步的规章意识。3、了解一些常见的标志，明白其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点重点：通过商量、观看、沟通、明白其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。难点：制作安全标志。活动准备老师准备制作幻灯片，搜集相关图片，一些常见标志的图片（安全出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止攀爬以及前方有学校等常见标志）。学具：制作标志的纸、笔。活动过程1、让幼儿说说自己在什么地方见到过什么标志，它表示什么意思？2、观看各种标志图片，了解标志所表达的意思。（1）表示警示的：禁止吸烟、安

3、全出口、留意地滑、垃圾入篓、高压电、防止溺水等。（2）常见的交通安全标志：经绿灯、前方有学校、禁止停车、禁止攀爬等。（3）重点商量几个跟生活安全有关的特别标志，如红绿灯、高压电、禁止靠近、防止溺水等。（4）提问：你看到这些标志应当怎么做？3、请幼儿说说在班里活动的时分遇到什么比拟危险的事，需要做个什么标志来提示大家。4、幼儿做标志，张贴标志。活动小结：老师：在生活当中，我们总会看见这些安全标志，提示我们要留意安全，小好友肯定要留心观看，在幼儿园我们同样也要留意，让我们在幼儿园里快欢乐乐的学习、做游戏。活动延长：在平常多引导幼儿观看四周的各种标志，并懂得这些标志的含义来做。教学反思在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在外表，或让幼儿被动的接受你不能怎样，你不该怎样，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动我身边的危险，看图讲解并描述谁对谁不对，社会活动好玩的标志等。让幼儿主动取得肯定的安全学问和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现每天喝水时，小好友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小好友也会自觉规章。在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的商量、老师的引导提问不充足等都直接影响了教学效

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