试析加强体育学教学创新全面提高学校体育教学质量

1、试析加强体育学教学创新全面进步学校体育教学质量论文关键词：学校体育学教学创新体育教学内容提要：本文针对学校体育学课程教学方法改革的特点，本环节和关键，从理论与理论两方面进展了考虑与探究。一、当前我国学校体育学教学概述在21世纪的今天，要坚持安康向上的教学风格，才能实现更好的开展，体育学科作为一门理论恻良强的学科，尤其如此。学校体育学是体育教育专业的主干课程，是培养各级体育老师组织与施行学校体育工作所必须开设的一门专业根底理论课程。教学方法改革是教学改革的主体内容之一，是一项较为复杂的系统工程。改革开放后，我国科技方针、政策为体育科技开展提供了良好的社会环境，促使体育科研机构、科技人员数量快速上

2、升、体育科技学术活动频繁、体育科技与运动训练相结合的程度进步，体育科技出现了科学大开展、理论大繁荣、技术大进步的场面。但从科学学、科学社会学的角度看，目前体育学还没有到达一定的层次和高度。体育科学只对体育科技政策产生影响，对科技政策、政策的影响还尚未形成。这说了我国体育科学的研究还需要加强。二、学校体育学的教学创新点研究学校体育学的改革创新已经成为社会广泛关注的重要课题。一些群众性运动工程的广泛普及，以及健身运动的快速开展，都随着社会经济的快速开展得以突飞猛进。面对21世纪教育的开展趋势和现代社会对人才的要求，作为素质教育重要内容的创新教育已愈来愈成为人们关注的热点，教学改革已经浸透到各学科的

3、各环节中。体育学科作为学校教育的一个重要组成局部，也在探究教学的创新。施行素质教育是解决这一矛盾的优质途径，也使施行素质教育过程中的教学问题成为研究的热点。课程改革所产生的更为深入的变化，将反映在老师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学理论中去实现、去完善。学校体育学是高师体育教育专业的一门专业理论课，是重点研究学校体育，特别是中小学校体育一般原理和方法的一门学科。它与高等体育教育专业的培养目的联络最亲密，在高等体育教育专业教学中占有重要的地位。三、以进步教学质最为目的开展学校体育学的创新理论理论证明，体育教育专业学生只有结实地掌握学校体育工

4、作的根本理论，根底知识和根本技能，才能进步驾驭开展的学校体育工作的才能。因此，必须重视在学校体育学的教学中进展教学方法的改革，不断进步该课程的教学质量。在教学创新理论中，通过创立高程度的老师团队，形成良好的教学环境，为进步教学质量奠定坚实基矗要发挥广阔老师的创新潜力和积极性，形成良好的教学创新气氛与创新环境。通过政治思想发动，开展丰富多彩的教学观摩活动，加强对教学过程的评比和监视，开展各种形式多样的教学比赛活动，形成一定的教学热点，促进竞争。同时，积极鼓励广阔老师在教学过程中进展研究，形成高质量课程教研相彼长，特别要带动一批年轻的教学骨干，把教学探究与理论与学校体育学教学形成研究成果。在教学过

5、程中奖励创新方面，行政手段的作用也不可无视，必须通过一定的奖励措施进展鼓励。通过召开专题研究会议，以教学讨论与辩论、教学实习观摩、多媒体教学等多样化的教学方法体系，形成教学的创新支柱，为全面改善教学提供根底根据。一个很重要的方面是，把握教学方法改革的根本环节，充分认识教学改革随着教学改革不断深化开展，人们普遍认识到陈旧的教学方法培养不了创新人才。教学方法的改革，目前仍未获得根本性的打破，不少老师还是习惯于一支粉笔。这样的教学方式，无疑是远远不够的，必须加强教学方式的创新。转贴于论文联盟.ll.四、学校体育学今后面临的改革方向在课堂上，全面改善体育科技环境，加大体育利研投入，进步科技训练程度，促

6、进教学环境的全面改进，以一流的训练条件实现体育教学程度的提升和体育教学质量的进步。同时加强科学研究，可以把一些研究成果提交有关部门进展审核，或者成为建议提交给政府机关部门，成为这些部门制定相关政策的根据，为学校体育学的改革提供政策支持与经济扶持。坚持先进的教育思想理念，面向全体学生，开发课程资源，健全课程体系，突出特色教学，实行以人为本的教学方式，创新教法，强化管理监视机制，实现课内外一体化教学，综合提升学科建立，是遏制学生体质下降的有效途径。另外，进展内部管理体制改革，创造条件，利用机遇推动教学改革也非常重要。为达成学科建立的目的，进步本科学生的培养质量，努力打造培养优秀老师的良好的人文环境

7、。五、主要创新点分析当前，从体育学科的开展分支来看，目前有三个主要研究方向，即学校体育学、体育社会学和体育经济学。要把办出学科特色作为首先关注的问题。在学校体育学研究方向，主要研究体育教学论和我国学校体育战略开展问题，研究程度逐步进步。学校体育学课程的主要特色及创新点是建立高程度老师团队显合力，为进步教学质量奠定坚实基矗要发挥广阔老师的创新潜力和积极性，形成良好的教学创新气氛与创新环境。同时，积极鼓励广阔老师在教学过程中进展研究，形成高质量课程教研相彼长，特别要带动一批年轻的教学骨牙，把教学探究与理论与学校体育学教学形成研究成果，通过召开专题研究会议，以教学讨论与辩论、教学实习观摩、多媒体教学等多样化的教学方法体系，形成教学的创新支柱，为全面改善教学提供根底根据。六、总结根据创新教育理论及学校体育教学的特点，从体育教学创新应遵循的原那么及途径两个方面进展研究，可以发现一些关键点，体育教