心理健康教育学校工作计划3篇

1、第 第 页心理健康教育学校工作计划3篇心理健康教育学校工作计划1一、指导思想：仔细贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径继续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，援助同学猎取心理健康的初步知识，促进同学人格的健全进展。通过心理健康教育，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。二、详细目标着重同学心理辅导，做好同学心理询问工作。重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。做好班级保健的培

2、训工作。不断丰富老师的教学策略，有效提高教育教学水平重视心理辅导试点班的实践讨论工作，以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展讨论活动。仔细开展心理健康教育试点班的课程活动。做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。8组织心理健康区域老师学习、沟通，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。三、主要工作一加强队伍建设，提高自身素养参与有关怀理健康教育的学习，进一步提高认识，充盈自我，掌控基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运上心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步

3、认识到对同学开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对同学进行心理健康教育的素养。二仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。询问途径：同学自愿前往询问(团体询问为主)班主任老师推举辅导老师访谈设立“倾心链接”心理询问信箱，做好同学的心理询问和心理训练工作。建设心理询问室，做好六月份迎接各级领导检查的预备。在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。5积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。四、详细工作三月份：制

4、订并争论学期心理辅导工作计划。做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。3做好班级心理询问员的培训工作。4召开五班级部分同学座谈会，并进行毕业前夕个别心理询问。5举办青春期心理卫生讲座(四、五班级部分女生)。6组织心理健康区域老师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。四月份：组织全体老师学习有关怀理辅导的知识、方法等。出好心理健康教育专题黑板报。召开非常同学会议，并进行个别心理询问。4与全区的心理健康教育老师沟通评课的方案。五月份：继续指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。3进行心理健康测试六月份：做好学期总结及资料积累和个案分

5、析、心理档案建立工作。2分析心理问题3参与香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。但是我相信，只要我努力，我呈现给同学、家长的答卷，只有更好!心理健康教育学校工作计划2一、指导思想：本学期，我校心理健康教育将继续把培育同学健全的人格、积极的心情、正确的需要动机、健康的爱好爱好、远大的抱负理想、乐观向上的生活立场、良好的适应技能作为我们心理服务的重点。把面对全体同学、老师、家长，开设同学课堂、老师课堂、家长课堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面积提高同学的心理健康品质，提升老师、家长的育人质量作为我们心理服务的途径;把预防同学心理疾病，摒除同

6、学心理障碍作为我们心理服务的难点。进一步形成纵向横向结合、校内校外结合，学校家庭结合的育人网络，优化“健康讲座、课堂教学、团队辅导、个别询问”的学校心理健康“十六字”教育模式。二、工作要点：1、坚持心理健康教育进课堂，对同学进行系统的心理品质教育;2、坚持每月一次的心理健康讲座，有的放矢进行心理健康教育;3、做好团队心理辅导，因材施教解决同学的心理困惑;4、开设同学、老师、家长课堂，提升育人水平与质量;5、用好心理健康校本教材，做好心理健康课题成果的宣扬、推广;6、心理老师要加强培训，提高自身的服务意识与服务水平;7、加强心理健康教育的档案建设与管理;8、做好来访同学、老师、家长的个别心理辅导

7、。三、详细工作安排9月：1、制定心理健康教育学期工作计划、2、召开教研组工作会议，布置工作。3、高一上好“开学第一课”10月：1、帮助政教室申报班主任以及德育课题2、协作期中考试，开设“聪慧家长课堂”3、同学心理健康教育讲座(内容待定)11月：1、高三第一次心理辅导讲座2、做好团队心理辅导3、建立高一同学心理健康档案;12月：1、心理健康教育讲座(内容待定)2、同学心理辅导讲座3、个别心理辅导讨论元月：1、考试焦虑同学的个别辅导工作，确保考试顺当进行;2、团队心理辅导讨论3、整理心理健康档案心理健康教育学校工作计划3中职开展心理健康教育，既是同学自身健康成长的需要，也是社会进展对人的素养要求的

8、需要。中职心理健康教育是依据同学心身进展特点，运用有关怀理教育的方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学心身全面进展和素养全面提高的教育活动。是全面推动素养教育，培育高素养人才的重要环节。因此，对中职同学实时有效地进行心理健康教育是现代教育的必定要求，也是广阔教育工所面临的一项紧迫任务，也是我校今后工作面临着新的课题。为了更好地开展同学心理健康教育，特制定我校心理健康教育工作计划，一、指导思想：以同学进展为本，促进同学健康欢乐的成长为目标。针对在校同学存在着独立生活技能差，不敢和师生沟通沟通，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难以及严峻到厌学、辍学的特点，通过开展心理健康教育。培育同学学会

9、沟通，正确认识自我，加强调控自我，承受挫折，适应环境的技能，具有健全的人格和良好的性格心理品质。二、工作目标：进一步宣扬、普及心理健康知识，提高全校师生对心理健康重要性的认识;介绍增进心理健康的方法和途径，提高同学自我调适技能，援助他们树立心理健康意识，优化心理品质，预防和缓解心理问题，促进同学的成长与进展，使我校同学能够以积极进取的精神状态面对学习和生活。三、工作内容：(1)心理健康状况普查在学期初，采纳心理健康调查表，对新增同学进行心理健康状况调查。把调查结果加以分类，建立同学心理档案;对总体结果进行统计分析，并以统计分析结果指导以后的工作;和各系辅导员合作，对有严峻心理障碍的同学进行跟踪

10、服务，做到防患于未然。(2)心理健康知识的普及开学初，我校邀请泰能培训机构对我笑全体教职工开展心理健康辅导员培训。加强老师的心理健康知识，同时通过培训清除老师的职业倦怠，并且能够将这些知识更好的应用到教育教学工作当中。在学校开展心理健康教育讲座：依据不同班级同学的心理特点，有针对性的进行心理健康教育讲座，援助中职同学解疑释惑。一班级同学讲座重点放在适应新环境，尽快完成从中学到高校的心理转变上;二班级同学讲座重点是让同学正确处理好学习和人际交往、交友恋爱等方面的困惑;三班级同学心理健康教育讲座要协作就业指导工作，援助同学调整心态，做好就业心理预备四、组织“5.25”心理健康周活动：活动以关爱自己

11、，喜爱生活为宗旨，着力培育高校生健全的人格，援助高校生树立正确的人生观、价值观、世界观，努力在全校同学中营造一种和谐、健康的成长氛围。五、心理询问工作：在教学楼内设立心理询问信箱，实时广泛的做好不同心理疾患的同学思想工作。我校定于每周二及周四下午有心理询问老师接待同学个体询问，实时援助同学解决心理困惑。同时开展团体心理询问活动，把个体询问和团体询问有效结合起来，通过团体询问，培育高校生的自信心、团队精神、信任他人等优良品质，援助同学自我完善、自我进展。转变同学对心理询问的错误认识，宣扬心理询问助人自助的理念，争取让更多的同学在涌现心理困惑时能够主动到心理询问室寻求援助，做到早发觉、早治疗、早健康。有效利上心理询问的结果，学年末对心理询问的结果进行统计分析，以统计分析的结果指导下一年的心理健康教育