英语学习策略讲座

1、英语学习策略讲座英语学习策略讲座英语学习策略讲座1. 学英语有没有捷径和窍门？2. 是不是只要下定决心就一定能学好？3. 没有好的学习条件是不是就一定学不好英语？4. 英语学习有没有规律可循？2021/4/132近年来，市场上涌现了一批学习英语的“诀窍”、“技巧”之类的书，其中有不少书罗列的仅仅是方法，因此它们很容易给读者造成一种错觉，认为只要按照书上的方法去做，就一定能成功。2021/4/133事实上，不同的学习者使用同一方法，不一定产生相同的效果；某一学习方法的成效要受其它许多因素的制约。 因此，学习者应根据自身的条件、水平、学习目的、学习环境等因素来选择适合自己的方法。2021/4/13

2、4 即至法无法，学无定法。任何人要想学好英语，都必须充分发挥自己的主观能动性，不断地对自己的学习方法进行调控。2021/4/135 美国语言学家Andrew D. Cohen指出：“语言学习的成功取决于学习者本人，取决于学习者自身的因素及其充分利用学习机会的各种能力。” 澳大利亚教育学家比格斯（Biggs）认为：只有当学生积极想学而又懂得怎样学习时，他们才有可能取得理想的结果。2021/4/136 当前，很多学者和教师意识到：教师在教学双边活动中具有相当重要的作用，但学习者才是学习成功的第一要素，他们是内因，而其它因素均为外因。2021/4/137 但是，很多学生在相同的环境中学习，成绩差异却

3、很大，尤其是那些立志学好英语又很刻苦的学生，成绩并不尽如人意。原因何在呢？2021/4/138 近年来，大量的研究表明：（1）学习策略对成绩有明显的影响；（2）有意识地调整学习策略是取得成功的关键；（3）学习有法，却无定法，策略因人而异，因时而变；2021/4/139一 、 英语学习策略研究的背景(一) 国外情况上世纪70年代开始有人研究英语学习策略上世纪80年代成为研究热点上世纪90年代开始广泛应用到教学中去代表人物有：2021/4/1310Joan Rubin, PhD. （the U.S.）2021/4/1311Rebecca L.Oxford (著名英语教学专家/ the U.S.)2

4、021/4/1312(二) 国内情况 80年代开始有人研究, 大约比国外晚10年。90年代成为研究的热点，并试图运用到教学中去。2021/4/1313文秋芳2021/4/1314文秋芳，北京外国语大学中国外语教育研究中心主任，教授，博士生导师，研究领域为应用语言学，研究兴趣包括：二语习得，英语学习策略，口语测试，学习者语料库研究，先后发表论文60篇 , 出版专著7部。2021/4/1315 学习经历：1985年获印度孟买大学硕士学位，1993 年获香港大学博士学位， 1999-2000 年在美国哈佛大学访学 工作经历：1976年南京师范大学留校任教，1993 年南京大学外国语学院任教，历任英语

5、系副主任、主任、副院长2021/4/13161、文秋芳，1996，英语学习策略论 上海外语教育出版社2、文秋芳，2003，英语学习的成功 之路上海外语教育出版社3、文秋芳，王立非，2003，英语学 习策略实证研究，陕西师范大学出 版社4、文秋芳，王立非，2004，英语学 习策略理论研究，陕西师范大学出 版社2021/4/1317 二、英语学习策略的定义(一) 什么不是策略？学习策略不是“诀窍”。学习策略不是“灵丹妙药”2021/4/1318(二) 什么是学习策略？1. 策略 = 观念 +方法 根据自己的观念，为提高英语学习效果 而采取的行动或方法。2. 学习策略是对学习方法的选择和使用， 也是对学习方法的认识和理解。2021/4/1319二、英语学习策略系统英语学习观念英语学习方法2021/4/1320（一）学习观念举例学好英语的关键是什么？管理学习过程重要吗？准确及流利哪个更重要？多听、多读是否一定能学好英语？母语在学习英语中的作用是什么？运用翻译来学英语是否是个好方法？通过上下文猜词义是否是学习单词最好的方法？2021/4/1321重要观念一管理学习过程是否重要？ 不重要，跟着教师走就行。 不重要，因为强迫自己，效率不高。 重要，因为没有目标，没有计划，没有调控，就不可能有成功。2021/4/1322重