幼儿园教案下雨

1、幼儿园教案下雨【篇一：幼儿园中班教案下雨了（中班）语言、社会下雨了】活动目标： 1、能懂得故事情节,并尝试复述故事； 2、激发幼儿互帮互助的情感；活动预备：一幅情节画、小动物头饰（刺猬、乌龟、松鼠）、卡纸 做的苹果树、卡纸做的苹果；活动过程： 1、用手指嬉戏导入：（老师）：今日,老师见到小伴侣 们特别兴奋,现在老师很想和小伴侣们做个手指嬉戏；（手指谣：小雨伞,真调皮,爱和雨滴做嬉戏,转一转,滴一滴,滚一滚,淅 沥沥,滚滚转转真好玩；）（老师）：刚才我们做的手指嬉戏里说 到了调皮的小雨伞,小伴侣们有美丽的小雨伞吗？（幼儿）：有；（老师）：那我们什么时候才会用自己的小雨伞呢？（幼儿）：下 雨的时候

2、；（老师）：对,下雨的时候我们要用小雨伞遮雨,仍要 穿雨鞋、穿雨衣,仍要多穿点衣服,要不然会生病的；现在老师要 给小伴侣们讲一个发生在下雨天的故事；小伴侣们想听吗？（幼 儿）：想； 2、老师出示情节画并生动地叙述故事； 3、老师通过提一些简洁的问题帮忙幼儿懂得巩固故事情节；（如：故事中小猴在摘运时突然发生了什么？小猴遇到困难谁帮忙了它？） 4、依据故事情节老师引导幼儿进行角色嬉戏； 5、老师总结,终止活动；（老师）：今日我们听了故事,做了嬉戏,懂得了伴侣间要相互关怀、相互帮忙；今日小朋学习文档 仅供参考友们表现真棒,我们来夸夸自己；（嗨嗨嗨,我最棒；嗨嗨嗨,我 真棒！）活动延长：户外活动：搬运

3、苹果附故事：小猴种了一棵苹果树,秋天到了,树上结了许多红红的苹果,仍有 些已经落到地上了,但小猴的外婆生病了,小猴要去探望外婆,当 他回来时苹果可能都落到地上吃不了了；他看今日天气仍不错就想去摘一些苹果,他想把地上的苹果运回家、再要摘些树上的苹果；突然,天空中下起了雨,小猴想：摘下来的苹果都仍没运完呢！这可怎么办呢？就在这时候小刺猬、小乌龟和小松鼠路过小猴的家,他们对小猴说：小猴让我们来帮忙你吧！小刺猬用自己身上刺搬苹果,小乌龟把苹果放到自己的壳上运回去,小松鼠用自己的大尾巴 运苹果；不一会它们就把苹果运完了；小猴太兴奋了,他特别感谢 他的好伴侣们,仍送了一些苹果给它们；其次天小猴就去探望它的

4、 外婆了；【篇二：幼儿园小班故事教案：下雨的时候】幼儿园小班故事教案 :下雨的时候设计意图：春天来了,自然界发生了许多变化,通过一个阶段的明白和熟识,小伴侣对动物和植物的变化有了肯定的体会,但是对气候的变化仍没有深化的明白过,所以针对本班幼儿的特点,想通过故事的形式既帮忙幼儿明白春天会下淅沥沥的春雨,也懂得遇到困难不能退缩 要想方法解决的道理,同时也可以提升幼儿友好互助的情感,也 想 通过故事进展幼儿连贯的语言表达才能；活动目标：学习文档 仅供参考 1、懂得故事内容,能用连贯语言表达动物间的对话,并学习词：顶、避雨； 2、感受帮忙别人和被别人帮忙的欢乐情感；活动预备：故事课件包括雨伞范例、人手

5、一张纸、动物图片 活动难点：懂得故事内容,说出小兔是用什么避雨的,它是怎样帮忙小动物的；学说故事中的对话；活动过程：一、演示课件巩固春天的特点,引起幼儿的爱好 1、哇,这么美丽的图片啊,你看到了什么？猜一猜图片上是什么季 节呢？ 2、春天的天气真舒适,可是春天也会下雨,下雨了我们是怎么避雨 的呢？要用到什么呢？（可以勉励幼儿发散性的思维） 3、我们小伴侣可以用雨伞,可是小白兔怎么办呀？请小伴侣听一听 小兔想了个什么方法？（请幼儿带着最有一个问题寂静的倾听故事）二、看课件,听完整故事 1、故事的名称是什么？（下雨的时候） 2、故事里都有哪些小动物？（小白兔、小鸡、小猫）上）（假如幼儿说出顶字,直

6、接让小伴侣尝试把纸顶在头上演绎顶的感 觉） 4、它把树叶当成雨伞,说明小兔的小脑袋怎么样呢？（很聪慧）学习文档 仅供参考 5、小兔往前走看到了小鸡,小鸡被雨淋湿了,它的心情怎么样呢？（焦急,伤心）你是怎么知道的呢？（小鸡的叫声很急）幼儿尝试学习小鸡的叫声；6、看到小鸡被淋湿了,小白兔是怎么做的呢？它是怎么说的？小鸡 又是怎么说的？ 7、小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走,观察了谁？小猫在干什么呢？小白兔和小鸡对小猫说了什么？（小猫、小猫,快到叶子底下来吧）小猫说什么？（感谢或thank you） 6、你们喜爱这只小白兔吗？为什么？（它会帮忙人）那我们像这只小兔学习好吗,要始终帮忙别人,互相帮忙,这

7、样我们自己也会很欢乐；（它很聪慧）它遇到了困难会动脑筋,（最终启示幼儿说一说：“ 如果下雨,手中没有雨具,我们仍可以用什么方法避雨？” ）三、幼儿绘画雨伞 1、小兔的雨伞是树叶,你们想不想为自己画一把小雨伞呢？ 2、看课件中雨伞的装饰图； 3、师示范 4、幼绘画附：故事 :下雨的时候小白兔在草地上蹦蹦跳跳 兴.,一会儿看看花 ,一会儿采采蘑菇 ,玩的真高突然 ,刮起风 ,下起雨来了 .小白兔赶忙摘了一片大叶子 ,顶在头上 ,当作雨伞 ,这下可好了 ,淋不到雨了 .它走呀走呀 ,看到前面走来一只小鸡 ,小鸡被雨淋 得叽叽叽直叫 .小白兔赶忙叫 : 小鸡 ,小鸡 ,快到叶子底下来吧 .小鸡说 :感

8、谢你 ,小白兔 .说着 ,就钻到叶子底下；学习文档 仅供参考小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫被雨淋得喵喵喵直叫 .小白兔和小鸡一起叫:小猫 ,小猫 ,快到叶子底下来吧.小猫说 :谢谢你们 .说着 ,就走到叶子底下；不一会儿 ,雨停了 ,太阳出来了 .小白兔 ,小鸡和小猫三个好伴侣在一起 做嬉戏 ,玩得真兴奋；【篇三：幼儿园大班安全教案：打雷下雨时】幼儿园大班夏天安全教案：打雷下雨时 活动目标： 1、巩固幼儿原有体会的基础上引导幼儿明白雷电的危害性； 2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识,把握防止雷电损害的基本常 识；活动预备： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料； 2、

9、电视图片； 3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等；活动过程：一、 活动引入 1、巩固和提升幼儿已有的体会：轰隆隆,是什么声音 . 2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了；二、 在打雷时 1、小伴侣们知道雷电是什么样子的.仍有什么也是和雷电一起显现的呢 .请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象；学习文档 仅供参考 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述；幼儿熟识下雨时雷电形成的过程；老师打开电视图片,帮忙 3、下雨又打雷时,我们应当怎么办 . 有什么地方可以让我们躲雨的呢. 4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活体会 有哪些地方我们是可以逃避的,而什么地方是肯定不能去的呢 .三、打开图片,引导幼儿观看争论,他们做的对不对 .应当怎样做 . -图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲雨； -雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水； -雷雨天,一幼儿在家看电视； -雷雨天,一幼儿在打电话； 1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应当怎么做 . 2、启示幼儿谈谈：危急的事情仍有哪些.我们应当怎么做 .四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天,应当怎么做 . -情形表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母,四名幼儿做不同的行为,比如：看电视、踩水、打电话、大声说话；请观众说说他们的行为好不好 .应当怎么做.五、活动延长：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不任凭吃药等训练,使幼儿知道如何预防危急事情的发生,在平日里不