幼儿园小班第二学期安全计划

1、幼儿园小班其次学期安全方案幼儿园小班其次学期安全方案一、创设一个安全、健康的进展环境1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危急物品入园,如发觉要没收,并训练幼儿,和与其家长沟通；2、开饭时留意,预防烫伤幼儿；肯定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前；3、把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好 幼儿姓名；依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生；4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生；中午无论谁值班,肯定要加倍照看好幼儿,不 忽视午休的幼儿,特殊是服药幼儿；巡察幼儿是否有不良的睡眠习 惯,如蒙头并准时订正；5、把好幼儿离园关,孩

2、子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子 最散漫老师又不好组织的时候,肯定要组织幼儿寂静的集体活动,如看书；肯定要看证放人,不熟识的人即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人；防止幼儿走丢和 拐骗幼儿现象发生；6、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持 洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和 毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒,利用太阳无尽的 能量,在天气好的时候晾晒被褥,准时预防传染病的发生；严格填 写消毒记录,准时清点人数和物品；7、户外活动时,肯定认真检查活动场地的安全性,准时排除不 安全因素,确保幼儿安全,如发觉大型玩具有松

3、了的螺丝钉,肯定 报告办公室,做到准时毁灭担心全的隐患,保证幼儿安全；8、老师离园时在班内各处检查,如：水、电、门、窗；晚接的 孩子肯定要和值班老师做好交接,并简洁交代其幼儿情形；二、加强安全训练、提高安全意识要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成就来源于幼儿一日 生活行为规范的培育,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开头 努力；培育幼儿的自我爱护才能,加强防范意识；1、训练幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等；2、为确保上下楼的安全,训练幼儿做到不推拉、不跳台阶；一 阶一阶渐渐下（上）,不推不挤小伴侣；3、训练不跟生疏人走,不吃生疏人给的东西；使懂得不能任凭 离开家长或集体；4、训练幼儿不将手

4、放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤；5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼 儿相互监督,保证幼儿安全；7、训练不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里；8、在教学活动中渗透有关的安全学问,让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情形,能呼叫求救,最 大限度地排除担心全因素；为了使幼儿身心得到更好的进展,我们要把安全问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性；对孩子要做到：放手 不放眼,放眼不放心；把安全工作责任到人,尽我们的一切才能保护好幼儿的安全；2022-02-18幼儿园小班其次学期安全方案 篇 2每一个孩子都是家庭的将来和新期望,

5、让他们平安、健康、欢乐 地成长是我们始终刻在心上的职责；幼儿园的安全工作依据入园孩 子的年龄特点,更具紧密和全面,在传授孩子科学学问、培育行为 习惯的同时,引导他们学会爱护别人、爱护自己,安全训练被列入 我班开学方案的一项重要工程；为了培育幼儿的安全意识和学习简 单的安全自救方法,防止发生各类安全责任事故,确保训练教学秩 序的稳固开展,我班制定了一份安全训练方案：1、生活安全2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的 地方,在一日生活中常常认真留意,引导幼儿留意个人卫生,不把 脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时留意带刺带骨食物安全

6、,以及乘热菜热汤时的 安全事项；午 睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）,不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡察；3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟识,幼儿在适应环境的探究过程 中简洁新颖；平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进 行浅显的安全常识训练,提高幼儿的安全意识和自我爱护才能；在 常规培育中训练幼儿遵守活动规章,不携带危急物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件）,嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑 梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,不擅自离开集体,同伴间友好 相处,相互谦让,不挤不撞,不（打、推、咬、抓）人；幼儿园小班其次学期安全方案 篇 3一、指导思

7、想：依据幼儿园工作规程要求,要为幼儿供应健康、丰富的学习 和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安 全保健学问,学习爱护自己；防止发生各种意外事故,以加强对幼 儿的安全训练为指导思想；二、目标：1. 进一步提高幼儿安全意识和自我爱护才能；让幼儿在有安全意 识的基础上,时时提示自己或他人留意安全；2. 防止幼儿意外事故的发生；三、具体实施：一日活动中的表达；坚持每日安全晨检,检查随身是否带有担心全物品,并准时处 理；幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法；幼儿生活活动时,老师时刻跟随,以免上厕所滑倒摔伤,幼儿 洗手时不玩水,喝水时留意开水的冷热,防止烫伤；告知幼儿不

8、乱动电器、电源、活动时不推不挤,来园向老师问 好,离园时说再见,使老师心中有数,以免幼儿丢失；不随生疏人 离开或擅自离园,明白自救方法,告知幼儿识别特殊号码的用途,（如： 110、119、120）；进歺时的安全卫生,要求幼儿寂静进歺,防止食物呛入气管,被热菜、热汤烫伤；午睡时不蒙头睡觉,并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等）,发觉并准时处理；户外活动时,不挤、不推、不追打,留意幼儿的衣着是否整齐,鞋带是否系好,以防摔跤；幼儿离园时,生疏人接着幼儿时认真明白情形,在家长答应的 情形下方可放人；老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患 和幼儿滞留,发觉后即时处理；四、活动支配二月份：

9、1. 安安全全滑滑梯 2. 层层高 三月份：1. 大大的眼睛2. 我们都来学学坐 四月份：1. 南南的脚受伤了2. 过公路 五月份：1. 安全用电六月份：1. 液化气、电源开关不乱动 2. 响雷时我不出去；总之,把安全放在首位,对孩子要做到： 放手不放眼,放眼不放心； 我们将尽自己的一切才能爱护好幼儿,防止事故的发生,促 进幼儿健康成长；小一班2022-02-122022 年其次学期高三班主任工作方案工作目标：1. 认真执行学校的各项规章制度,严格要求同学,为提高学习成 绩打下坚实的基础 ; 2. 积极明白同学,努力帮忙同学克服学习和生活上的困难,学会 学习,提高学习效率 ; 3. 积极调动同

10、学学习的积极性和培育良好的竞争意识,努力形成 扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高同学的素养 ; 4. 和谐各科学习支配,平稳各科的进展,帮忙同学全面提高成果；主要工作：1. 认真学习和严格执行学校的各项规章制度,努力协作学校开展 各项工作；2. 进一步发挥班干团体的力气,引导更多的同学积极参与到班级 建设活动中,在活动中得到锤炼,在活动中增强集体荣誉感和主人 翁精神；带动全部同学共同努力学习,努力在班上形成一个积极,团结,拼搏,上进的班风和学风；3. 重视同学心理健康训练,多渠道的明白同学,通过沟通和指导,帮忙同学克服学习和生活上的各种困难,学会自主学习,学会做人；使他们提高熟识,不断

11、上进；4. 合理支配全学期德育内容,做到月有主题,周有支配,不断增 强训练针对性和实效性； 具体支配以学校工作要求和实际情形结合为标准 5. 加强班级文化建设,完善班级各宣扬媒体建设,强化班级环境 育人功能；1 完善班级环境布置和宣扬栏工作,创设一个“ 团结、活泼、严谨、求学” 的良好的氛围,在潜移默化中对同学进行训练 ;2 积极勉励和组织同学参与学校开展的各项活动,在活动中增强集体凝结力,在活动中全面提高同学综合素养；6. 依据同学实际情形,制定奖惩分明的班级公约 ; 抓好班级的纪 律,转化后进生,在同学中培育竞争意识,形成“ 你追我赶” 的比学风格；最新学校四年级第一学期班主任工作方案最新

12、学校四年级第一学期班主任工作方案一、指导思想以学校总体工作方案为指导,以深渗入渗出开展素养训练和创新训练为目标,环绕学校主题训练活动,提高同学的思想素养和科学 文化素养、以爱国主义训练为主线,以同学的行为习惯的养成为主 要内容,留意培育和提高同学的基本道德；上好每一堂课,规范班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效 的同学心理健康训练；努力探究班级工作的新特色；二、班情分析本班同学现状分析四年级共有同学 8 人；15 人,其中男生 7 人,女生品德方面：本班同学喜爱学校、班集体,团结向上、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动；能依据学校生守就来规范自 己的言行；但由于种种

13、的缘由,部分同学身上仍存在着以自我为中 心,纪律看念淡薄等现象,可以通过集体训练来转化；学习方面：本班同学喜爱学习,有良好的学习习惯；上课用心听讲,发言积 极,作业美看大方；个别同学学习习惯不好,上课不能集中留意力 听讲,需要进行个别辅导和特殊的关注；总的来说,班内同学的学 习水平比较整齐,但简洁浮躁,需在认真与扎实方面连续培育；身体素养本班大多数同学的体质较好,热衷于体育活动；有少数 同学体质较弱,易得感冒等传染性疾病；同学平常体育锤炼较少,需加强体育锤炼；干部状况通过几年的培育与锤炼,班内大多数干部都能起到模范 带头作用,对待工作积极热忱,愿为集体服务,为同学服务,责任 心比较强,但才能上

14、仍缺乏锤炼培育,不够主动,需培育；班级形成情形：班内同学来自农村；家长均是农夫；家长能支持 老师的工作,但不重视家庭训练,能期望与老师积极协作,共同教 育好孩子；班级特点本班同学爱学习、守纪律；男生活泼、好动,爱表现；女生文雅、可爱,不爱张扬；总的来说,班级特点比较稳,但稳中 有活；三、工作重点及目标重点加强行为规范的养成训练,培育同学良好的行为习惯,连续 进行喜爱班级的训练、团结同学的训练,搞好心理健康训练；1、连续抓好四年级同学的常规养成训练,培育良好行为；2、搞好班级卫生工作治理、同学的日常行为培育,争夺流淌红 旗；3、搞好每位同学的自我爱护训练,增强安全意识,形成肯定的才能；4、搞好每

15、位同学的心理健康训练,使其身心都能得到健康地发 展；5、使同学爱科学、学科学,主动探究新知；6、促进每一个同学的全面进展,利用班队活动,提高同学的各 方面才能；本班同学奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝结力；2、争当学校的 优秀班集体 ；3、进展个性特长,促进身心健康；四、常规治理措施1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气,同时 针对四年级同学的年龄特点,制定以下措施：（1）建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫 我最棒！ ；同学在某一方面表现好就可以随时加分,同学每得到 20 分,就可以换一月亮；随着红花个数的增加,说明同学在各方面都有显著的提高；这样,

16、同学一学期的整体表现情形可一目了然；另外,班里仍将定期评比 优秀小组 ,对每个小组的学习、纪律、卫生情形入行评比,勉励同学团结合作,培育集体荣誉感；（2）建立本班的 学习小组 ,前后位四个同学为一组,选出小 组的组长； 学习小组 中的四位同学要相互帮忙,团结协作,共同 努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后入生的一条有效途径；四人小组的组长不是终身制,而 是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培育了同学的竞争意识；2、文明行为方面为入一步规范同学的行为,让同学的日常行为 也参与评比,具体做法如下：（1）同学在到校、课堂上

17、、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录；（2）定期对同学进行 十个道德行为 的训练；（3）利用 优秀小组 的 评比,要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为,齐心合力才能成为 优秀小组 ；（4）设立中队记录本,进一步完善中队小家务；本学期建立 中 队记录本 ,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事入行相应 的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏；3、卫生方面通过三年的锤炼,同学能够打扫卫生,但不够认真 认真,为此我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任 到人,增强小组意识,起到模范带头作用；（2）卫生委员和环境小卫士

18、分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录；有大问题准时向老师汇 报；（3）利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生；（4）综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评比一次 卫 生标兵 ；4、其它方面：（1）勉励支持同学积极参与学校、班级的各项活动,力争优异 成果,锤炼才能,培育其集体荣誉感；（2）留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能；建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美看大方,突出特色,使 同学在潜移默化中受到训练；（3）开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝 聚力,形成良好的班风；（4）开展每天一就小故事活动,锤炼同学的口语表达才能,给

19、每一名同学表现自己的机会；五、德育工作德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校训练处保持一样；为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境,在班内张贴 团结、勤奋、求实、创新 的校风标语；让课程表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙；利 用壁报栏呈现同学的个性特长、美化环境,利用评比栏勉励同学进步；2、培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮忙后进的同学；班主任本着 抓两头,带中间 的原就,不忽视中间同学,让他们同 样受到老师的关怀,有积极上进的动力,从而也成为优秀的同学；3、班主任要 学高为师,身正是范 ,时刻做同学的表率,身教 重于言教；六、同学心理健康训练1、班主任要积极学习心理健康方面的学

20、问,以便做好同学的心 理健康训练,正确地赐予训练；2、对少数有心理问题的同学,要准时地与家长取得联系,实施 有方案的训练；要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,准时入行工作；同时也要做好同学心理转化的记录,从中发觉规律,削减学 生的心理问题发生率；3、上好心理辅导课,培育同学健康的心理品质；4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映同学近期的家 里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间；随着社会的进步,同学的心理健康训练问题越来越受到人们的普遍关注；有的孩子由于家庭、社会的缘由会显现各种心理问题；作 为班主任,对同学加强心理健康训练就显得尤为重要；七、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多

21、,本学期我准备对全班同学进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行；家访中,向家长汇报学 生的在校表现,夸奖孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并赐予合理的建议；对于家长的来访,我会热忱地接待；八、问题同学的转化工作本班有几位同学属于特殊活泼好动的孩子,自制才能较差,上课留意力不够集中；能清晰地熟识到自己的不足,但保持时间不长；针对上述情形,转化措施如下：1、班集体内形成 比、学、赶、帮、超 的良好氛围,用大多数 同学良好行为来训练他们；2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时准时表扬；3、多给他们在同学面前呈现自己的机会,以促入他们积极严格 地要求自己；4、多与家长联系,明白

22、他们在家的情形；与家长一同把孩子教 育好；班内仍有几位同学属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新学问较慢；针对上述情形,转化措施如下：1、号召全体同学关怀他们,帮忙他们；2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们；3、当他们在学习上有进步的时候,老师要准时夸奖；4、多与家长联系,力所能及地赐予帮忙；九、安全训练安全工作是一切工作得以顺当进行的前提,因此,把安全工作放 在班级工作的第一位；1、利用班会、黑板报、图片展等形式,开展安全学问训练；2、用班会课给同学传授相关的安全意识,法律意识,增强同学 的自我爱护意识；十、月工作方案九月份：（1）明白同学假期学习生活

23、情形,检查作完；（2）重组班委会、队委会、学习小组、值日生轮番小组；（3）完善各项班级治理制度；（4）开以敬师为主题的班队会；（5）庆国庆” 文艺汇演预备；（6）交通安全学问竞赛；十月份：（1）庆国庆” 文艺汇演；（2）开以“ 感恩祖国” 为主题的班队会活动；（3）开班会讲冬季各项安全常识；（4）做好冬季取暧预备工作；（5）期中考试；十一月份：（1）筹备家长会；（2）期中成果讲评；（3）对同学进行取暧安全训练；（4）开展班会作业展览；十二月份：（1）预备庆祝新年活动；（2）制定复习方案；（3）以班级为单位组织学问竞赛；（4）复习方法研讨会；一月份：（1）期末复习；（2）考试；（3）假期安全训练

24、；随着同学的间续返校,我们新的一学期又开头了；依据四年级的 孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,在班级治理中要 突出以下三个特色：养成训练有特色,书香活动出特色,班级治理 要特色；将本学期的工作支配如下：一、纪律方面：进一步贯彻小组治理模式,充分发挥好小组长的作用；为达到这 个目标；第一我要选拔、培育和使用班干部；选拔培育班级的积极 分子,物色班干部,组成班委会,让同学初步学习自己治理自己；在工作过程中不断指出他们的不足,赐予准时培育和训练；班干部 定期轮换,让更多的同学有得到锤炼的机会,同时也培育了同学既 能当领导,又能被领导的适应才能；同时仍要培育良好的班风；一 个优秀的班集体仍应

25、当有良好的班风,正确的舆论；这种班风、舆 论对同学有很大的训练作用；为此,在本学期我把培育良好的班风 放在了班级工作的首位；而培育班风要以正确的舆论做起；班上有 了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被禁止,学风、班风就可以达到巩固的目的；工作方案二、学习方面：在本学期中,在学习上我要把工夫下在平常；通过平常的观看与 检查同学的书面作业,明白同学的学习态度和进度,并积极与各任 课老师沟通；当同学显现较大的进步要准时勉励与夸奖；当同学的 成果显现较大的退步时,要准时调查缘由,帮忙他赶上去；尽最大 努力的调动每一位同学的学习积极性,使班级形成良好的“ 你追我 赶” 的学习氛围；并开展互帮互

26、助,使班级两极分化现象削减；三、生活方面：在日常生活中,我要多与同学沟通,多关怀一下同学,利用班会 课与思想品德课与同学交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部 会议等方式来明白同学情形,增加师生感情排除同学与老师之间的隔膜；而我在组织同学开展集体活动的同时,仍要留意对同学进行 个别训练工作；班集体中总有一些比较特殊的同学,他们或是学习 差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋；本学期我必需做好这些特殊学 生的训练工作；使每个同学都能深切的感受到我对他们的爱；做为一名班主任,我仍是一个新手,在工作中仍有很多的不足；但当我写下这篇方案时,我是下定了决心要好好干这一学期的班主 任工作；最终写给自己一句话：记住

27、,工作是做给你自己的！加油！你是最棒的！下学期学期工作方案【精选】下学期学期工作方案 3 篇1、认真学习新课标,转变老师的教学理念积极组织本备课组老师学习有关新课程改革的理论,树立新的教育理念,组织本备课组老师讨论新课标、新教材,尝试新的教学方 法,准时明白新课程改革的动态和吸取先进的教学体会；转变老师 的教学方式,转变同学的学习方式,提倡发觉性学习,参与性学习和实践性学习；2、制定详实方案,明确目标责任3、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率本学期紧紧环绕新课程改革,结合学校各项工作,以推动新课程 改革为契机,着重提高课堂教学效率；在活动中,依据备课组实际 情形,实行开设讨论课与随堂听课

28、等形式,从严、精、活、实、高 五方面来优化教学过程,使同学堂堂有收成,节节见成效；充分利 用学校多媒体资源,利用网络优势,接受先进教学理念,明白各方 面教学动态,真正地提高课堂 45 分钟效率；4、协作学校做好段考工作,完善成果分析作为阶段教学检测的一种方式,能够准时明白同学学习情形,反 馈教学成效；因此在成果分析时从细入手,明察秋毫；、备课组集体讨论,精选试题,突出重点,难易适度；同时认 真批改、认真分析、认真评讲,做好成果统计；找出同学学习的薄 弱之处,完善课堂教学；、亲密留意差生、优生的流向；通过测试发觉差生,重点进行缘由分析、方法指导；新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政

29、治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、训练观,使幼儿的身心健康进展；以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规制度,听从领导 支配,做好本职工作,关注幼儿的成长与进展,结合实际开展主题 活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动；针对幼儿年龄特点、班级实际情形制定的确可行的一日活动常规,不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的才能；通过良好的训练 手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、才能、学问、技能等方面的进展；通过形式多样的活动,促进幼儿 全面素养的进展；积极探究训练教学新方法,关注幼儿不同的进展 特点和潜质,关注幼儿不同的进展需要和才能倾向；用母亲般的爱 暖和、爱惜每个孩子,促

30、进孩子身心健康、富有个性的进展；一、班级情形本学期我班幼儿人数为8 人,男孩 19 名,女孩 19 名；其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿；我班三名老师,保育老师 将换为薛老师；通过近两周的观看,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规 要求基本能完成,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地 求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受才能强有初步的责任感；交往才能提高很多,乐于做“ 值日生”工作,乐于帮忙他人,学会了共享,喜爱运动（活动量偏大）；非 常喜爱嬉戏,且很投入,所以从第一周开头的每周五为玩具日和劳 动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“ 欢乐的一天” ；依据

31、上学期 对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分；如很简洁的一事情：穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过的却是 要家长帮忙才能完成；做家长的是不是要反思一下呢？仍有孩子在 家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好；问题是你要协作我们,回家不要 再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而,造成积食、发烧；喝水 是家长始终以特别关怀的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量；仍有个别家长问我：幼儿 园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行,是在

32、 嬉戏中进行,学习熟识一些简洁的字；至于写字,训练者明确表示 杜绝幼儿园学校化；二、训练教学本学期初我们将把才能培育作为重点,让孩子学做一些力所能及 的事情；在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟识、体验并懂得基 本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识；创设健康、丰富的 环境,强化一般话的学习,以环境促训练,保证幼儿的进展；关注 幼儿社会性的进展,促进幼儿良好个性、情感的养成；科学合理地 开展训练教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展；结合日常生活,开展安全训练,提高自我爱护的 意识和才能；能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操；喜爱 并能积极参与各种身体锤炼活动,

33、初步养成参与体育锤炼的习惯；团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识；对科技活动有主动探 索的愿望；学期初开展的庆“ 三八” 亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑 制作的作品,充分呈现了聪慧、才能等的升华；这不单单是玩,重 要的是在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等才能相应的 也得到了进展；初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心；大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了 解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为；促进幼儿和谐 进展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,留意计 划的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合 作协商,促进幼儿语言

34、才能的提高；加强对幼儿进行安全训练；A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的 身体状况；2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小 伴侣；不玩危急嬉戏,不去危急地方；知道安全的基本常识及自我 爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急；3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手；4、寂静进餐、饭后主动漱口、擦嘴；5、寂静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后 能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无反常；6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识；7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫

35、生；8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道；9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈 活动；B、训练教学常规：1、积极参与早锤炼活动,增强体质；2、锤炼后能寂静的在各区域有序的进行活动；4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念；学习使 用比较、分类、排序、测量等方法；” ,引导幼儿用自己的方式与 伙伴沟通、沟通；5、积极参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育 器械；开展“ 一物多玩” 为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿 2 小时户外活动；6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏,和同伴友好、协商一 起玩；7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱惜图书,

36、学会自己修 补图书；8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话；知道祖国的传统节 日；知道为集体争光,不做损害班级的事情；9、做好值日生工作,做好老师的小帮手；10、学习跳绳,把握跳绳的技能；11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿高兴、欢乐的与小 伴侣共享；三、卫生保健 1、严把好晨检关,做好全日观看及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播；加强检查、指导；2、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度进行幼儿园一日 生活；3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问；4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长；四、家长工作 1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的 建议、

37、看法,帮助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作 的进一步进展,同时对幼儿园治理,保教工作起监督、促进作用；2、提高家长,沟通家园联系,达到家园同步训练,促进幼儿全 面的进展；3、准时与家长明白幼儿在家情形,反馈幼儿在园情形,发觉问 题准时解决,完全解决家长的后顾之忧,明确训练目标要求,达到 家园训练一样；搞好家园联系,促学园工作全面进展；亲密家园联 系,形成有效训练合力；4、丰富幼儿安全的相关学问,提高家长和幼儿的安全意识；5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨训练话题,达成训练共识；五、月工作支配 二、三月份工作支配 1、打扫卫生,做好开学前的各项预备工作,创设洁净、温馨的 环

38、境；做好消毒工作,开窗通风,记录好幼儿联系册,预防手 口足病与甲流；加强幼儿一日生活常规及堂常规的培育；2、热忱欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的 材料、玩具；制作区域活动和角色嬉戏的材料,每周定期开展角色 嬉戏和区域活动；3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾；4、开展三八节主题活动我的小巧手,与父母一起利用废旧 物品进行小制作；5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,训练幼儿留意个人 卫生；6、丰富自然角,并填写观看记录表；7、在训练教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能 力的培育；8、召开本学期家长会,宣读并解说本学期幼儿园安全打卡方案；召开班会,制定

39、班级工作方案；四月份工作支配1、结合主题活动“ 春天” ,引导幼儿留意观看春天的变化,体 验春天的气息；结合季节进行春种,并做好观看记录；2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,训练幼儿留意 个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发 生；3、准时丰富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戏和区域活动的内 容；4、以“ 4 月 22 日地球日” 、“ 爱鸟周” 为主题,开展爱护地 球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保训练系列活动；5、观看“ 春天的变化” ,进行晨练和“ 一物多玩” 活动；学习 跳绳的技能；五月份工作支配 1、节日安全训练及谈话活动,开展节日主题活动；开展半日开 放活动；2、

40、训练幼儿自己的事情自己做,情愿为大家服务,提高幼儿的 独立生活才能；3、连续抓好一日常规训练；4、预备庆“ 六一“ 主题活动的预备工作；六月份工作支配1、开展庆“ 六 一” 主题活动,感受节日的开心氛围；2、对幼儿进行夏季卫生保健训练,懂得一些避暑的常用方法；3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情形,和大班幼儿沟通,激发 幼儿做大班小伴侣的愿望；4、做好放假前的各项工作：写评语,填写幼儿身心进展评判表、上交班级各类总结等；在今后的工作中,我们班三位老师要以树立“ 以幼儿为本” 的教 育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展；让孩子在 洁净的乐土上健康、欢乐的成长！一指导思想：以学校德育处指导思想为纲要,以训练教学理论为指导,以高三 年级组工作方案为实施点,结合本班实际,把本班