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文档简介

1、感觉国学经典朗读征文文化是一个国家身份的象征,是国家的灵魂,提升文化软实力是加强国家核心竞争力的重要门路。下边是学习啦为大家准备的感觉国学经典朗读征文,希望大家喜爱!国学经典是祖国优异传统文化,是人类一份可贵的精神财产,朗读经典不单丰富了我们的知识还教会了我们做人的道理,它像丝雨同样滋润着我们的心灵,促使我们养成优异的行为习惯和优异的道德质量,同时它也加强了我们的民族自信心和骄傲感。学生对经典的朗读,每一遍都是一个感知的过程。在频频朗读过程中,朗读水平步步提升,学生的理解领会也会层层加深,也夯实了学生的朗诵水平,使学生形成优异的语感,对语言的感知理解能力大大提升,其次知识面也在扩大。我们看出孩

2、子在一每日进步。比如弟子规中的经典故事叙述了很多社会伦理、道德规范、人生真理。久读经典,学生会以先人为楷模,学习圣贤的质量,从而使他们形成优异得行为习惯。中华经典广博精湛,积厚流光,我坚信孩子们在朗读的同时,势必自觉担当起传承中华文明,弘扬民族精神的重担。我参加了庆阳电大学校组织的国学经典朗读的在线学习,本来我对国学不过是知道而已,平常教课中虽有波及,但受小学生的接受能力的限制,也是粗约的给小学生解说,并未更深地从中国文化的历史传承,从国学对中国文化的影响上,对中国人的影响上过多考虑。经过此次的学习,让我对国学有了深刻的认识,感觉到国学中的不行言传只可领悟的经典理论,细细的反思一下,我感觉的确

3、得益匪浅。国学经典是中华民族五千年绚烂文化的精华,是华夏沃壤灿若晨星的珍宝。亘古历今,经典名句滋润了一代又一代华人的心灵,炎黄后代在“经典”的摇篮里孕育,华夏子女在“名句”的吟诵中成长。在漫漫的历史长河中,国学作为中华文明的主要载体,像一根坚韧的纽带,将林林总总的中华文明之珠串通在一起,显现着中华民族的精神。其优异的思想文化已超越时空界线,融入到世界文化和现代文明之中,成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。国学经典自有一方天地,让思想自由驰骋;国学思想令人漂亮,成就清爽的崇高人生。把国学精华运用到工作、生活实质,指导其人生观、价值观,发挥修身养性之功能。在浩如烟海的中国古典著作

4、中,论语向来闪烁着特其余光辉。两千多年来,论语中“博爱”的核心思想,一直浸润着“达则兼济天下,穷则独善其身”的光辉,它为不一样时期、不一样年月的人们所尊崇,所神往。本来总认为孔子是离自己很遥远的古代圣贤,论语是学术家们才研究的历史文化遗产,从没有想到它会这样亲密地到达我们身旁。今日,是一个经济飞快发展、个性空前张扬的时代,更是一个竞争强烈、物欲横流的时代。人们面对着来自工作生活等方面的压力,竞争越是强烈,越是需要调整心态,调适与别人的关系。论语中娓娓道来,轻轻拂去你心灵的灰尘,教会你做人的道理。毕竟,这不是一个人的世界,不论多聪慧能干的人,走开别人的帮助,是难有建树作为的。一个人不过一叶“舟”

5、,而大家材是既能载“舟”亦能覆“舟”的水!国学是我们中国人独有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学,让我更进一步的认识孔子及其余教育家、思想家的学说。中华民族自古以来就是以礼仪之邦有名于世,我国人民素来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵。知礼,讲礼,对人落落大方,表现了对别人的尊敬,是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以别人为重,以社会为重。能真挚待人也正是一个人崇高情操的表现。试问那些对尊长出言不逊,对朋友态度粗暴,公共场所横冲直撞的人,能表现出是一位有文化,有修养,懂礼貌,讲文明的人吗?现在社会,文明

6、礼貌、文化修养对一个人一个民族来说是至关重要的。物文明上去了,精神文明却衰败,与一个有“礼之邦”之称的民族,与一个行代化建的民族相容?学生行文明礼貌教育,是提升中民族的思想境地和文化素的关在于一个国家必要有自己的国魂,一个民族必要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起来,形成非常大的精神力量。中民族几千年延下来的国、气,、发奋,改革、新,好学、好,勤、廉洁,敬、知礼等美德体了中民族的国魂和精神。国学的西,太多太多,慢慢品尝,其无。学生,能够从中懂得人世的道理,使学生更为懂礼貌,更为学国学典在的程中深入了学生的心灵,学生存了文化的养料,等他大的候慢慢汲取。国学源流、广博精湛,典的底厚重。走近国学典,我它最大的特色就是:安静、专注。只有静得下来的人、潜得下来的人,才有可能从心里中容下国学典。当我被代社会多尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以致心灵的候,当我心里深的小意、急于求成的心没有除去的候,我不行能在自己的心中留住国学典的脚步,更不行能在自己的生命中延国学典的精华。我校极倡国学典在我看来是一件特别好的事情,学生认识中国的去,认识中国的文化,认识中国的思想。在中,化力,在学生的黄金期,他充大批有利的他得益生的西。最重要的是:学生吸取千

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