开学督查及汇报材料2012年_第1页
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文档简介

1、按照教体局 2 月份督查工作县督查组在和的带领下,于 14日22日深入县四所高中、两所初按照教体局 2 月份督查工作县督查组在和的带领下,于 14日22日深入县四所高中、两所初中、五所小学、两、东方就开学况进行了督查。现将具体情况汇报如下总的看来,14 所学校都能很快进入角色,迎来了新工作的开门红。在队伍管理方面。率先垂范,勇重担:各学班子成员和大龄副外大多数都担了一门担课同样享受教师的课补贴教师奋斗不止,坚持在一线担课:除县五等学校由于历史原因外学期没有出现新的教师不课现象校通过重奖的办法鼓励老教师主动承担50 多岁,自愿担主科语文。四小高学任务。如二称担课率达 100%。三是教师队伍管理规

2、范。能担课的全排担课担课的全部安排到合适的岗位上从事管理和服工作,做到人尽其才。严格执行请假制度,校长亲自县教体学期各学校请假手续完有不请不上班的现象是严格控制学生无初中小学新进入学生都有为了提高在市评估一中、二中严格控制流失差生,如一中初三仅安全不上班的现象是严格控制学生无初中小学新进入学生都有为了提高在市评估一中、二中严格控制流失差生,如一中初三仅安全卫生管理学校能按照教体加强安队伍建设责任,完机制。各校校与寝管员伙管及伙签订了具体目标管责任书,与家长、学生签订安全责任书,学校的安全管比较细各学校开学前对校园环境进行全面整治和拉网式全大检查,有效消除安全隐患。如四小对各班的门窗、电源关等进

3、行不同层次多次检查各校面貌焕然一围园和教室横标语振奋级励志专栏引人注目地面干净整洁,教师窗明几净干净规范。尤其是实验小和校园文化建设堪称淅川名片三乱理方面。各学高度重视,开学初专门召开整治“三乱会议,采取了、家长校信通负责级段制门卫责任制、连带责任、签订目标责任书重罚停课停资等措施过程中能严格执标检查中没有发现象。实验小学过延长下午在校时间(教师教研,学生做作业校管不利治理三乱。在教学方面,教学计划全面细致研活动扎实有和初导课堂教学轰轰烈烈二小、五小、三小、四小、一中利治理三乱。在教学方面,教学计划全面细致研活动扎实有和初导课堂教学轰轰烈烈二小、五小、三小、四小、一中的单雅等老师的课堪称四环十

4、到位导纲操作性强,教师科学引导,学生积极参与一高提出”四苦”校苦管、教师苦教家长苦育、学生苦学(抓抬头率、抓周训练考评、抓考后激励、抓规范、抓信息研究;三项制度作业检查制度生调研信息反馈制度备课组集体评估制度坚持“自习作业化化”的作业模式和“一周一练双周一考模式;积极推进“1215”课堂教学模式力编学案反 二高规定了坐班制度加强了班级的管理。大力倡导“三精四必”的教学方法内容精选、上课精讲、练习精评;布置必做,有做必改,有必评评必教室提高了课堂效标了课堂容量投入使用隆高提出人性管理,打造和谐校园六下午开展全体师生课外”3155”讲课、练习各15分钟,评结5分钟。五高拓宽办学思路,强化体音美特长

5、班教学,设立初中教学部,以小班额呈现特色坚持查寝和任课教师包住寝室的2初一中寄宿部学生取方便附近学生就近展教龄在三年内教师基本功大比武活教师评二中出 5 节精品课的教师堪称二中教师,课展教龄在三年内教师基本功大比武活教师评二中出 5 节精品课的教师堪称二中教师,课堂要求“四点”即注学生点,注重课堂的互动点,注重课堂的生成点,注课堂的促成点。课堂教学要呈”;模式的多样化容的结构化,方式的互动化,评价的多元化。对作业的质量数量要比办法及奖惩作了详细的规定二中新寝室的动员包学生补英语等弱科。3、小一小开展各校区开学工作观摩活动,上按评估要求有重点抓学生培优补差工依据各的进步幅度给在业务管理行一岗三责

6、制度即本岗校区、包全校一个年级、包全校一个学科,同奖同罚;研倡导“教加、听评课力度,一周内听课超八节的、。在安全方面,下时楼学生活动场专门有教师负责安全二小狠抓教师书学习,通过读-研-悟的形式把专业理论杂志的学习落到处,通过教中课堂看-研-练(单元目标、课案教研、问题教研的方式实现教师培训四级(省、市县、校)三类(名师、学人、骨干教师)分级小业务上加大训练量,加大抽考力度,关注中差生,规范师书写,小班额特色教学,强化阅读课,推班子包级段包差生三小和五小护校队工作扎实到位四小注重学内涵发立足校本教研搞好教“三课两包差生三小和五小护校队工作扎实到位四小注重学内涵发立足校本教研搞好教“三课两评一赛(

7、周公开课、月示范课、期达标课,优质教案课竞赛)活动为载体推进“导学互动”教改进程。课题重点2生每周摘录笔记 100-500 备课采用三级管理即自我备,同级教师议课,教研会上说课;讲课采取三级规范即提展,规范教师;加大管理力度,规范学生;加大培训度,规范课堂;辅导采用三定一查即定时、定岗导检查通报4实验园加大教师培训,每天中午教研为园特色率先垂范,除担课外,每月一周承包一个班一切事。采用“6S”管理模式即整理、整顿、清洁、安全、高效,教案采取一课三研,三年一周期三、问题与建1高三复习备考工作。一是要强管理严要求教师包学生三饭后都要坐高要加强上班坐班好作教师没课就不要处理好训练和基的关练轻基础的教风已经蔓延到高针对高量,留足时间让学生记。2导学互动”的课尚可,高中启发展不平衡,小学较好,初3、在队伍管理方面招聘教师多,实验园 573、在队伍管理方面招聘教师多,实验园 57人县55人性大,队伍不稳定,培训任务大急需补充。一中各科教师不平衡,数学、物理各缺一人,英富余三4、在安全方面,县一中北教学楼为危房,楼,道仅容两人通在筹校园旧窄的

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