教师家长会心得体会-

1、第 第 页教师家长会心得体会家长会老师心得体会【1】虽然经受过开家长会的事情，但是本次的家长会我却带着焦灼激昂与兴奋和许多繁复的心情开展本次的家长会，本次家长会已圆满结束，但从本次家长会中发觉了许多许多的问题和需要改进学习的地方，一开始可以说是信心十足众多的把握，但在家长会中涌现了许多的因素，有些甚至是自己完全没有设想到的，对于本次家长会进行了以下的分析;优点：1、本次家长会材料预备充分，说辞能够 依据大纲说出本次目的。2、幼儿参加想象热忱度较高，能够依据主题设 计自己的图画，构图内容丰富3、整场活动氛围比较宁静，幼儿能够依据材料自己作画，父母没有来得没有实时对幼儿予以援助缺点：1、整场活动氛

2、围家长参加度较低，对 于时间没能掌控，导致时间推迟2、幼儿有些做的快有些做的慢，老师没有实时全体拍照留念3、分工与站位没有详细安排，对于家长的要求较少，导致活动中涌现家长有讲话、玩手机和打电话现象。对于本次的展示虽然有许多的缺点，但是我相信在下一次的展示活动中我肯定会改正缺点，实时做好老师分工，明确对家长的详细要求，争取下一次的家长会，做到家长老师都有收获，保证幼儿安全，活动结束后合影留念，我相信以后的家长会我会做的越来越棒的，为我加油吧。家长会老师心得体会【2】3月26日，我召开了少儿2B班的第一次家长会，这也是自去年接班以来第一次和家长正式见面。班级里一共14名同学，6名男生，8名女生，属

3、于活泼但是学习气氛比较好的班级，孩子们也都很用功。在这次家长会中，我主要和每个家长沟通了孩子的学习状况，重点就课后的复习以及知识的巩固给了家长一些建议，并得到了家长们的确定和支持。由于机会难得，家长也很重视，都跟我争论了一下自己孩子的学习状况。由于班级很快就要上新概念第二册的课程了，所以有两个年龄比较小的孩子的妈妈有了顾虑，怕自己的孩子会跟不上。针对这个问题，我向各位家长介绍了致远的教学特色，扎实练习，反复操练，课内课外相结合，让班里的每个孩子都能学到知识，学好英语，提高成果。随着我的讲解，家长们慢慢清除了顾虑。班里的一个小男孩，Simon，五班级，会在每天放学后主动复习、默写之前学过的新概念

4、单词。他上课很仔细，单词扎实，背诵流利，发音标准，作业完成超卓，每次考试都能拿到奖学金。之前Simon妈妈问他这么做的缘由，他告知妈妈都是在学校学的，老师说要常常复习学过的内容。Simon妈妈特意在家长会上提出来，感谢了学校和老师的教育。家长会，并不是老师一个人的演讲，而是一个与家长联系的纽带，通过这次家长会我也很有收获，家长的话语也给了我许多启发。就像是Avy的妈妈，她说自己的女儿现在已经中学，起初来致远是由于成果不好，但她并没有用强制的手段送孩子来上课，而是引导孩子，让她做出正确的选择，然后给她表扬与确定。用Avy妈妈自己的话说，就是我们设计好一个坑，然后让孩子自己心甘情愿的跳进去。这句话

5、让我茅塞顿开，这种和孩子们的斗智斗勇，也可以运用到课堂上，比如在掌控班级纪律方面，不肯定要用强，我们可以引导孩子，让他们做出正确的选择，从而自主约束自我，营造一个良好的学习氛围。目前Avy各个方面表现优秀，连续两次拿到班级最高奖学金。本次家长会很胜利，感谢各位家长百忙中抽时间参与，我们都有同样的目的，盼望在共同努力下，让孩子们学好英语!家长会老师心得体会【3】作为一名老师兼家长，我有过以两种身份参与家长会的经受。有些家长会的确比其他的一些要更胜利，我得出这样一个结论：会前的预备工作起了重要作用。所以，我想要给家长们提供一些建议，让你在家长会上能从你孩子的老师那获得更多有益的信息。1.不要带着你

6、的孩子(除非是老师要求了)。有时家长、老师、孩子都参与会议是有援助的，例如策略化的学习技巧、学习安排或是径直面对面沟通以找到解决方法。但是，除非以这种目的会面，否那么老师与家长之间是不允许共享过多信息的。两者的效果完全不同是由于当有同学在教室的时候，老师往往会与同学交谈。有时候老师会有些事情和家长沟通，但他们不会在孩子面前讲。2.问老师你的孩子在社交方面的表现：许多人反对家庭学校或是网校，而选择学校教育，有一个巨大的优势就是能在与同龄人的日常沟通中渐渐掌控社会技能。对一些孩子来说，学校的主要压力与学习内容毫无关系。到了中学，孩子们不会过多地告知你他们的社会生活，但是他们的老师或许会告知你一些你

7、不知道的信息。3.以开放的心态：作为父母，我常常提示自己，但我孩子的成果和表现经常让我失去了理智。他们有自由意志，也会犯错，还会做一些我不同意的决断。这不能说明我是不合格的家长。作为老师，我牢记这点。我的目标是与家长合作，做一个问题的解决者，而不是判决者。假如你不能以开放的心态来面对孩子的问题，你就可以离开你认为受挫但事实上是授权的家长会。4.带着特定的问题和疑虑：对老师来说，最困难的莫过于我孩子在班级里表现怎么样?既然我们只有几分钟的单独谈话时间，那么我想知道你最关注于哪方面。5.假如可以的话，共享你的个人信息：有时候父母要告知老师孩子的祖父母去世了，或是失去了钟爱的.宠物，这对孩子而言家里

8、的环境转变了，或是他们正在跟病魔抗争。全部这些信息都对老师是有援助的，由于孩子们在教室看上去都不一样，不说明清晰的话就会困扰着他们。尤为重要的是告知老师你的孩子学习障碍或是有健康问题。作为老师，我曾作为合作伙伴，和家长一起监控对食物过敏、哮喘和多动症孩子对药物治疗的改变。当家长不在身边时，老师就是眼睛和耳朵，能够为家长提供有用的信息，同时也是孩子的卫生保健提供者。6.假如你孩子的老师不给你提供积极的反馈，那么就去问：你最不想在听到你孩子的学校表现后，难过或绝望的离开家长会。即使是那些行为表现最不好、学习最差的同学也会有他的优点，我们老师应当指出来。假如你的孩子在学校不快乐，那么在家听到孩子讲一

9、天中的不如意之事时，你就应当当一个情感的倾听者。你确定没有见过你的孩子在和同学一起吃午饭、为同龄人做演讲、回答出难住了全班同学的问题时有多么快乐。我们需要关注这些小成就。7.告知老师哪些方法在家很有效，哪些是你需要援助的：你可能觉得孩子在家的时候就得自己搞定，但老师会有方法让孩子在家里也能更顺当地学习并且做到井井有条。假如你的孩子早上不愿出门，或是做作业要做到晚上十点，肯定要问一下老师。由于你孩子的许多老师也都是为人父母的。我很庆幸，可以以圈内人的视角来看待如何与孩子有效地相处。并且我很愿意共享我的观点，由于那些欢乐、预备充分的同学使我的工作更有意思。8.做笔记：尤其是你在和多个老师沟通的时候，你就会得到许多信息，你一下子是很难处理的。做笔记能够给你一个回顾的机会，来看看你听到了什么，跟随着老师进入下一个可能的领域。可以熟识一下模式(或许你的孩子总是在星期一忘却交作业，或是其他一些你需要调整的事。)9.告知我们你的孩子喜爱在家做什么：曾有家长告知我他们的孩子所拥有的非学术技能、不寻常的爱好或是课堂之