教师中班教育随笔

1、第 第 页教师中班教育随笔我们通过墙饰公示栏资料，宣导各种育儿信息，如生病幼儿多喝水，超重幼儿多熬炼多吃菜等，潜移默化地继续强化孩子们的自我管理技能及家园互育教育平台。中班了，我们加强了孩子们的生活自理技能的培育及教育，如用餐后自己收碗筷、午睡后自己叠被子等，孩子们都很愿意做那些事情，看到孩子们生活自理技能之提高，我们又制造机会与条件请孩子们为他人服务，逐步培育其责任感。比如，设立值日生，还负责发学习、生活用具。婷婷小伙伴上学期上幼儿园总是会闹心情，上了中班的她，有了很大的改变，每天都能开快乐心的来园，还主动的帮老师做事情，为小伙伴们发东西，他们好像真的感受到自己长大了、会做很多事情、更能干了

2、，看到孩子们的改变，老师们心里很有说不出的兴奋。通过这四周愉悦的开学第一个月的幼儿在园生活，我们欣喜地看到，生活在相对生疏的中一班的孩子们并不焦灼，搬了新家却一样快乐，面对新学期的新生活常规并不忙乱。他们对插班的新同伴关怀备至，在付出爱心的行动中体会着升班的欢乐。他们不仅自己生活自理技能提升不少，还能为他人服务，并能在服务他人的过程中体会到满意和骄傲。看着孩子们自信、欢乐地度过了升班适应期，作为老师的我也特别欣慰。老师中班教育随笔2我们班的赵子硕小伙伴是刚刚转过来的小伙伴，活泼可爱，小嘴巴特别甜，笑起来有点像“小猴子”大家都很喜爱她，可是由于她年龄比较小她总是掌握不了自己的行为，不是碰碰这个、

3、就是推推那个，经常细心预备的一个活动不是被这个小伙伴的告状声破坏掉，就是被那个小伙伴的哭声搞得无法进行。于是，受批判成了他的家常便饭。后来，我想了一个方法，转变他的方案就出台了。那就是，我把她的表现记录下来，编成小故事，让其他小伙伴们表演，再由“观众”评出对错。她也渐渐认识到了自己的错误，慢慢的变了，不再像刚来时那么淘气了，上课也能仔细听讲了，不像刚来的时候一分钟都坐不了，老师和小伙伴越来越喜爱他了。其实，孩子的淘气也是另一种美，相信孩子，我们应当用爱的目光和行动去援助他、转变他，相信他们会健康、欢乐的成长为参天大树。老师中班教育随笔3园丁与花朵的关系究竟是什么?花朵的成长离不开园丁的呵护，园

4、丁的成就在于花朵的长成。在这里有这样一群花朵等待着我们的呵护与关爱，或许我们要的不是他们的灿烂，只是那一点的健壮。新学期来了几个新孩子，从开始的哭泣到现在的适应，真的很欣慰。刚来的宝宝你们真的很棒，是你们给了我最大的动力。皓皓，一个娇惯的小男孩。你还记得吗?你刚入园的时候拽坏了教室的吊球，撕碎了窗花，那时的你真是个十足的小霸王，真的很让我头疼啊。看看现在的你，满脸的笑容，每次让你做什么都会很痛快的答应，你啊真是让我哭笑不得。月月，一个瘦小的小姑娘。你还记得吗?你刚入园的时候好乖，可是第二天你就哭着要回家，你说让我领着你、我去哪你跟我去哪渐渐的你适应了，虽然现在还像我的小尾巴，可是那也是进步对吗

5、?!小小啊，胖乎乎的小姑娘。还真是精怪精怪的，总是悄悄的流眼泪由于她想奶奶了啊。你喜爱谈天，我就跟你多沟通;你喜爱小红点，那我就多嘉奖你。你看你现在多棒，老师为你骄傲。花朵需要阳光，我们就予以他们最绚烂的照射;花朵需要浇灌，我们就予以他们最充分的关爱：花朵需要泥土的爱护，我们就予以他们最暖和的怀抱;当他们受到损害，我们会予以他们心灵跟身体的治愈。我们就是为花朵服务的，由于我们是园丁，他们的成长需要我们，他们的绚烂需要我们，他们的心情也需要我们。我们不需要太多的回报，只要孩子们的绚烂微笑。老师中班教育随笔4中午午睡时，小伙伴们在忙着自己脱衣服、脱鞋子；由于是中班的小伙伴了，大肌肉动作和小肌肉的精

6、细动作的进展水平较小班时，已经有很大的提高了。所以我们让小伙伴自己动手了，实在不会，我们会教，但不会去径直帮忙。今日林林脱衣服的时候就遇上了麻烦，他将衣服的拉链拉开了；但是由于穿了厚衣服，所以袖子没有方法脱下来。他努力地脱着，实在脱不掉了，他开始甩衣袖，嘴里还发出“嗯嗯”用劲儿的声音，重复着甩袖子的动作。直到遇到了凡凡。只见凡凡大方地说“我来帮你”，在凡凡的援助下，林林的衣服很快脱了下来。平常在我眼中的凡凡，入园时依偎在妈妈旁边，离园时羞于和我们打招呼，活动时跑这儿跑那儿的孩子一个小男孩，没想到在别人遇到困难时，他会主动援助他人。其实每个孩子的心里都住着一位天使，每个孩子的心灵都是漂亮的，只是

7、有时候，我们被他们的表象给迷惑了，临时看不清他们本真的样子，所以我们只能耐烦去等待去发觉他们的内心。老师中班教育随笔5老师要多考虑孩子的感受今日早上，我在打扫卫生时，李明小伙伴的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊异地问：“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈焦急地说：“他今日早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更难过地哭了起来。我好不简单、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摩着他的头说：“李明，你能不能静静地告

8、知老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，究竟明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参与咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!”从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我盼望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受!孩子喜爱玩沙我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，

9、但是最近课下活动时，我发觉总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。今日户外活动时，原来是安排滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们究竟在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股仔细劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。通过这件事，我转变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜爱。但是现在

10、我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得特别尽兴。老师中班教育随笔6忍住，静待花开“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，或许你家的花是在夏天开;假如到了秋天还没有开，你也不要焦急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开得会更动人。”美妙的初见初见子轩是小班下期的一个明媚的上午，小不点被妈妈拉着亦步亦趋地走向我，只见他红扑扑的脸蛋，大大的清亮的眼睛，我一下子就喜爱上了他。我蹲下身边问好边伸出了双手想要抱抱他，他却像受了惊的小鹿，躲到了妈妈身后。妈妈尴尬地笑了笑说：“对不起，这孩子有点”然后紧紧地拉着我的手，满含期盼地说：“周老师，以后就费

11、心了。”我没有太在意她的话，由于孩子在我的班匕就是我责任。我拉过他的手，看着他红红的脸蛋，开始期盼他和我们一起度过央乐的每一天。期盼的“美妙”有了子轩的日子不再镇静和轻松，甚至让我曾一度觉得自己的职业生涯真是黯淡无光，我从来没有遇到过像子轩这样的孩子。他就像是一个冲突的综合体，他不爱与老师、小伙伴沟通，从来没有说过一次“老师好”“小伙伴好”，不管谁和他说话，他都是那几个字“嗯”“不要”“厌烦”;他做什么都慢，吃饭是班上最慢的，起床是最慢的，就连上厕所都是最慢的。同时，他又是班上最爱惹事的孩子，弄翻玩具有他，咬人抓人有他，撕坏图书有他。我和班上的其他两位老师想尽了方法，却没有丝毫的改变，我们都被

12、他“磨折”得心力交瘁，曾一度萌生了劝其家长让他退学的念头。然而，每当看到她的妈妈泪盈于睫的样子，终究开不了口。日子就这样渐渐地敖过，究竟盼来了期末，家长会后送走了孩子们，我站在教室里嚎啕大哭。突然的顿悟整个寒假我都在思考我该怎么办，作为老师，我觉得自己有责任让他成长得更好，可是面对子轩，我真的黔驴技穷。怀着惴惴担心的心情，预备迎接新的学期。就在开学的前一天，我无意中上网，看到了一本让我终生难忘的绘本阿虎开窍了。看了绘本我真是醍醐灌顶，我为什么只是像阿虎爸爸那样看到阿虎什么都不会，而不能像阿虎妈妈一样相信阿虎会开窍并情愿等他开窍呢!我为什么不能明白其实每一个儿童都是一个宝贵的生命，每一个孩子都是

13、一幅生动的画卷，需要上心渐渐地体会他们生命的丰富性和主动性。于是，我静下心来，细细回想和子轩一起经受的点点滴滴，我深深地后悔，由于我总是纠结于他的“不好”而让自己错过了太多美妙。悄悄的等待再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐烦和尊敬，我渐渐地发觉，其实一切都没有那么糟。比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子;子轩每次上厕所都很慢，但其实是由于他总是等全部小伙伴先上;他对女孩子很谦让，有两次打架都是由于他旁边的贝贝被其他男孩子欺侮我为自己的发觉激昂不已，也很庆幸自己的幡然醒悟，否那么，或许自己会成为孩子健康成长的一个绊脚石。中班上期又过去了，子轩还是没有问过好，还是做什

14、么都慢，还是会和小伙伴发生争吵，画画也一塌糊涂，但这没什么，我相信我的子轩会“开窍”的。漂亮的绽放中班下期有一天早上，我像平常一样，主动地向子轩问好，等待我的不是他一如既往的缄默，而是怯怯的一声“老师早上好”。我和他妈妈都激昂得热泪盈眶，我们究竟等到花开了!从那以后我发觉，子轩每天都能和老师问好，间或还能和小伙伴问好，对待小伙伴不再简约粗暴，做事情也快了许多，活动中的专注时间也变长了。看着他漂亮的绽放，我们深感欣慰，也倍感美满。静待花开是一件多么美好的事情，更是每一位老师最值得做的事情。“长长的路，渐渐地走”，教育就像是人生漫长的旅行，孩子们就是行走在旅途上的游客，他们需要的不仅是给他们指明方

15、向的指向标、引路人，更需要的是带领他们体味路旁风景、感受旅途欢乐、等他们一起上路的导游。许多时候、许多事情在我们成人眼中是自然而然的，可对于孩子来说，却需要时间，我们不能着急，更无法代劳，我们只能渐渐等待，这是生命的过程。静待花开是对教育的.一种责任与担当，是对教育信念的执着与坚守，更是一种教育聪慧和教育底蕴。用爱和聪慧等待，我们肯定会等到花儿漂亮绽放。老师中班教育随笔7每天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子们中间为他们梳辫子已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜爱，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会了解孩子，触摸孩子的心灵；让我有更多的

16、机会因人施教，适时指引；让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停“老师，我妈刚给我买了电子琴！老师，那首歌我会了！老师，我敢走独木桥了。”当然，此时也是我了解他们生活、心理和进行适时指引、鼓舞的好时候。“你最喜爱老师啥子你不喜爱老师啥子你最情愿参加哪个活动你此刻睡觉还用妈妈陪吗？”这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着回覆，而且绝没有谎言。就这样，我把每一天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子沟通的方式，把梳个美丽的发式作为对孩子的一种赏封。看到梳好小辫的孩子一个个满足的回到座位上，脸上洋溢着无以言表的欢愉，此时，我与孩

17、子一样美满。我的美满也就是在这日复一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不断发现新颖、新鲜、新意中积攒起来的。老师中班教育随笔8刚升入中班不久的一天， 李毅坤小伙伴将教室里的地面打扫得干洁净净,还没来得及回座位坐下,我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸,看样子是刚刚从图画本上撕下来的。说实话,当时心里很生气,可是转念一想我训他一顿效果会好吗?我面对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么洁净，看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落，龙龙匆忙弯下腰捡起来了。于是，我利用值日生活动对幼儿进行责任心的熬炼和培育,在详细实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和意义。我让孩子们集体争论:为什么要做值日生?值日生应当做

18、哪些工作?通过争论孩子们明白了每一个小伙伴都是班里的一员,是我们班的小主人,理应为班集体服务,为小伙伴们服务。我对班里的值日生工作进行分工,将孩子们分为五个小组,每组六个人,他们分别负责自然区花草的浇水工作,养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作,整理玩具橱里的玩具和援助老师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小伙伴早上对自己的桌椅进行擦拭,经过努力,孩子们已经顺当的适应了值日生的工作,每天早上来到幼儿园我们中二班的小伙伴们都能仔细地做值日呢。通过做值日生,为孩子们制造亲自劳动并参加管理的机会。并且改掉了很多的坏习惯,对于自己和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了熬炼,我很欣慰。欣欣

19、是我们班出名的“小调皮”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打搅别的小伙伴，孩子们常告他的状，我多次对他进行严苛地批判教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一贯没找到好的方法令他转变。有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更焦灼了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手用劲的扶着椅子，那股仔细劲真让人感动，我想想平常对他那么凶，可孩子呢我眼睛潮湿了。我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师感谢你了”，并在他脸上亲了一下。或许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

20、从那以后，奇迹涌现了，上课欣欣听话了，间或也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他马上坐好，活动时，他也特别喜爱和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充斥了激昂和自信。老师不经意的表扬，对孩子来说太宝贵了，或许会转变孩子的一生!老师中班教育随笔9“老师，你吵醒我了”像平常一样，下午上班时，我提早二十来分钟到达班上，来到寝室。江老师正在帮几个小伙伴盖好被子，我看到吴昊轩，突然想起了早上入园时他爷爷交待的事，说昊昊昨晚发烧，今日白天留意一下他。于是，我和江老师说起这件事，想了解一下昊昊午睡期间有什么状况。这时，一个稚嫩的声音传来：“岑老师，你们怎么讲话呀，吵醒我了。”我一听，才

21、意识到自己犯“错误”了，平常，总在幼儿睡觉前重复嘱咐孩子们：“睡觉时，寝室要静静静，不能讲话，否那么会吵醒别人睡觉。”现在，自己却打搅了幼儿午睡，实在是有损老师形象。在孩子率直的话面前，我赶忙诚意地向孩子承认了自己的错误，并向孩子们赔礼。是啊，平常我们总是教育孩子留意这样，留意那样，而对自己的一言一行却比较任意。通过这件事，使我知道，在对孩子提要求的同时，不能忘了全班有那么多双眼睛看着我们，关注我们一举一动，有时候一些细小的环节，孩子们会看在眼里，记在心里，甚至会仿照，所以，作为为人师表的我们需要不断提高自己、约束自己，当好孩子的榜样。老师中班教育随笔10今日早上，中班的早课，早早来到教室。孩

22、子入园之后，晨间活动开始了，今日的晨间活动，我给小伙伴讲故事。故事的名字是我砍倒了一颗山樱花，我预备了绘本、背景音乐。爱好正浓，开始给幼儿讲故事。幼儿安宁静静的坐着，由于他们最喜爱听故事。我刚刚拿出绘本，没想到一个小伙伴一盆冷水泼过来，老师这个故事我听过的，一贯说，一贯说，导致我的故事活动没法继续下去，我只好告知他，让他再跟其他小伙伴再听一遍，他依旧很坚持自己的想法，老师这个故事我听过的，我只好转变第二策略，既然他听过的，就让他给小伙伴们讲这个故事。可是叫他起来的时候，他怎么都不站起来，然后就说是我小班的时候听过的。我只好换了一个故事讲给小伙伴们听。这个孩子在班上平常有些淘气，但有些小聪慧，自

23、尊心很强。每当活动课上，提出的问题他总是能抢答，老师很观赏他，并且经常夸奖他。导致他有点儿优越感、有点骄傲。就像各位看到的这样，学过的就不想学了，那么为什么还有温故而知新之说，既然不能转变小伙伴，那么我们只好转变自己，预备活动时更新奇，让他们挑战更高的难度，让他知道一山还比一山高。在平常生活中，老师应当对他的要求更高，防止把他夸傻了。自尊太强也不是一件好事。老师中班教育随笔11你不是父母的儿子，由于你不称职，你是大山的儿子，由于你和青山的感情深;你是个不称职的丈夫和父亲，你却是一位最优秀的人民老师。题记李振华老师，在十五年前我就认识你，我去过你工作的地方，去过你的学校，你的事迹曾激励我勤奋工作

24、，激励着我的成长。我曾有过李老师的欣慰和感动，我永久不会忘却“二零零一年八月的一天，学校撤并，组织上让我去中学任副校长，晚上我的家里坐了满满一屋子家长，他们要求我继续送他们的孩子毕业，继续给他们的孩子上课。这件事是我平生最感动、最骄傲的事，由于得到了老百姓的信任，也使我真正感到了一名人民老师的责任。看着电影留住青山，我的眼睛一贯模糊着,心头禁不住阵阵抖动，泪水禁不住流下来。李老师你平凡，平凡得别人做不到，你有山一般的胸怀，水一般的深情，你曾告辞了绵绵恋情，你曾承受了对父母一生的愧疚，你把根须深深地扎进了蒙山沂水。园丁把花看作是爱惜的对象，你把同学看作是生命的一部分，你比园丁要伟大的多，你教得不

25、仅是知识，更重要的是人格。一个小小的铅笔盒塑造出一位像你一样的英子老师。你不是师道尊严，是爱的呼喊，眼看要走下坡路的孩子，跪在你面前喊李老爸，他回过头来向上走，走得那样带劲。这才是真正的教育。影片中巍巍青山，潺潺流水的画面，就是你李振华。是青山留住了你，还是你留住了青山?沂蒙山人的心里最明白，他们没有文化却有情感。臧克家说“骑在人民头上的，人民把他摔垮;给人民作牛马的，人民永久记住他!”。是啊，谁为百姓，百姓就把谁刻上心碑，那尊塑像是老区人民上心，用泪铸成的。你对儿子说：“你考不上高校还有出路，还可以吃商品粮，农民的孩子就这一条道”话语虽是那样镇静!却永久在沂蒙山谷中回荡。有的人为了自己的一点

26、小事，可以把工作，把同学置之度外，你却为了工作，为了同学牺牲了自己儿子的前程。你诠释了真正的师爱，这就是师魂。看完电影的当晚，我把珍藏的上百封同学来信拿出来，又禁不住流下了滴滴热泪。我真的不懊悔当老师，当一名同学喜爱的老师!李老师你是一团火，愿能燃起每个为师者的热忱。老师中班教育随笔12今日幼儿园半日开放，我在很多家长面前组织活动，说实在话，心里有一点点焦灼。家长们准时来到活动室，我和他们一一打着招呼，他们的到来一点也没影响孩子们，我内心的担忧看来是多余的，他们像平常一样进入区角活动，“老师，我的鞋带开了;老师，我的棋子少了一个;老师，家家抢我的玩具。”我像平常一样处理着孩子的“案子”。看家长

27、都到齐了，我让孩子们围在我的身边，做了一个拍手游戏，等孩子们宁静下来。我把花费了两天来细心制作的课件逐一展示出来，细心的给孩子讲解，让他们去观测每张图片，引导他们说出图形的排列顺次，勇猛的孩子到前面帮老师把图形排列完整。大部分幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自己很棒，我一一嘉奖了他们，只有坐在最末的悠悠老是不举手，她妈妈急的脸都红了，“这孩子，真烦人，见了生人就哑巴。”我看着泪水在悠悠的眼圈里打转，就拿着一颗五角星走过去，趴在悠悠的耳边静静对她说“不要怕，老师相信你，你是最棒的。”在我的鼓舞下，悠悠究竟举起了小手。接下来我的几个问题悠悠也都举了手，我趁机让小伙伴们都棒了棒他。这节课

28、孩子们听得很仔细，课堂气氛很活跃，有的妈妈还和孩子一起举手，短短的三非常钟，一会儿就过去了。第二节课是亲子游戏，当我告知大家欣欣小伙伴的妈妈有事，我和她一组时，胆小的悠悠扔下自己的妈妈，抱着球跑过来：“老师，你和我一组吧!”，“老师，你也和我一组吧!”孩子们争着、吵着，一双双小手拉扯着我的衣服，“别焦急，今日你们好好和家长做游戏，明天老师和每个小伙伴都玩上一遍。”“噢”孩子们欢呼雀跃，看着家长们倾慕的眼光，我心里可兴奋了。活动结束后，妈妈们围在我身边说：“以前都说你们是孩子王，也就看孩子，看了你们上课才知幼师的辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐烦，怪不得孩子们和你们那样亲，望着

29、家长们满足的笑脸，看着孩子们纯真的笑脸，我欣慰的笑了。”我们幼儿老师的工作就是这样平凡，但平凡中却有苦也有乐。我越来越爱幼师这一行，由于我拥有了很多快乐果，一声声亲切的呼喊总在我耳边久久回旋，看着孩子们天真烂漫的笑脸，就意味着我将永久青春绚烂。于是，我愿从今热枕、平和地耕耘于幼教之园。同样我们爱幼教，爱这一群天使，我们的心也没有围墙。这样我们才能同我们的天使一样飞得更高。老师中班教育随笔13我在带班时会常常抚摩孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为嘉奖孩子的方法，对他们的表现作出确定的立场。新学期开始，刚插班到我班的孩子心情比较差，有的甚至又哭又闹，面对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。有一

30、天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不愿进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她劝慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，老师抱着你，是不是也像妈妈一样?你不哭了，妈妈就早点接你回家的”。她抽泣着点点头，“对了，只有表现特别好的孩子老师才会抱她的，不是每个小伙伴都能得到老师的拥抱的”。想不到这么几句话对她的影响那么大。第二天，晗晗妈妈对我说：“晗晗回家跟我们说，老师也像妈妈，我明天去幼儿园不哭了。”所以今日她兴奋地来幼儿园了，我看到这样的情景，我觉得很快乐。由此可见，孩子都是很喜爱表扬的，我们老师应给孩子多些鼓舞，那怕是一小小的拥抱，孩子也能体验出她得到了老师的关怀和爱，都觉得很快乐的。老师中班教育随笔14平常在生活中，我们应当关怀四周的伙伴伙伴，与伙伴伙伴友好相处，相互关怀，相互援助，让孩子在生活中养成良好的友好习