幼儿园教学随笔心得体会

1、幼儿园教学随笔心得体会幼儿园教学随笔心得体会幼儿园教学随笔心得体会范文一：童年是欢快的,童年时期是一个人成进步程中最幸福的时期,作 为伴随每个珍宝渡过这一幸福时期的我来说,感到无比的幸福和快 乐；看着每一个欢快生动的珍宝,等待他们的来日会更好地面对竞 争猛烈的现代社会；是的,每个人面临的压力和挑战越来越大,不 仅要掌握丰硕的学问、高等的技巧,更应当领有一个积极向上、能 够自我调剂的心理态度,让我们的珍宝赢在起跑线上,我们更应当 关爱珍宝的心理健康；儿童期是智力开发的正确时期,也是激发自我实现趋势的要害时 期,是培育爱好、挖掘潜能、树立自负的最好机会；儿童期更是很 多心理、行为障碍的好发年龄,细

2、心观看有利于早期发觉、及早干 涉；幼儿园的孩子个性因人而异,每个孩子都必要大人的关爱和领导；对自主见识强的孩子,家长应留意：勉励孩子加入伙伴群体中的运 动,积极造就他们解决问题、独破摸索及引导组织才能；让孩子进入一个年纪稍大的群体去休会,从而培育孩子与小伙伴友爱协作的 意识,训练孩子虚心学习伙伴的优点,敬重别人的看法,爱惜与小 伙伴之间的友情,不把本人的想法强加于人；提示孩子不要有点成就就骄傲或沾沾自喜；而对于自我中情意识重大的孩子,家长应留 神：训练孩子要有精确的立场、方式,不要过火宠爱放纵孩子,对 孩子分歧理的恳求,要坚决谢绝；创造环境跟机遇让孩子多与搭档 来往,这样逐步使孩子懂得自己与别

3、人之间的关联,明白除了自己 的态度外,仍有与自己不同的立场,从中领悟到友好相处、特殊游 戏带来的愉悦情感,逐步打消自我核心的心理；另外,对待有问题行为的儿童,要多视察、剖析,积极地对他们 进行心理补偿训练,尽量采纳环境和行为改正的方法,使他们健康 地成长；班级中有些幼儿,由于爸爸妈妈不在身边,长期和爷爷奶 奶在一起,由于长辈们的特殊溺爱,使他们构成了率性、娇惯仍有 与小伴侣交往的障碍；长期下去,他们不喜爱和别人交往,性格孤 僻,长期下来便造成了自闭症；对待这一局部幼儿,请家长充分注 意到,顾及到幼儿心理进展的特殊时代,准时与幼儿园老师协作使 孩子能够尽快转变孤僻的性格,免得影响到以后的进展；这

4、是一个 不容疏忽的问题,在幼儿园里普遍存在,愿望家长和老师充分顾及 到这一些特殊家庭情形的孩子,让孩子在关爱之中养成活跃向上的 性格；仍有一类幼儿特殊顽皮,家长和老师都特殊头疼,但是不是不解 决的方法,长期的受批驳会使幼儿感到无所谓,可是假如换种方法 准时确定他们优良的处所,然而也不能过分的夸奖,孩子在表彰之 中长大,以后面临挫折就不能很好的自己解决；怎么到达训练这一 类儿童的目的,家长和老师要留意把握一个度,无论孩子如许顽皮,都要使他明确自己是有价值的,是可被父母接收的、可供应自我服 务及为别人服务的人,从而增强孩子的他人意识；要以积极乐观的 人生态度去看待生活,去关怀他；父母的一言一行,孩

5、子都会看在 眼里、记在心中；这样在无意之中,孩子就会萌生关怀群体、关怀 父母、关怀同伴、情愿共享的精良品质；总之,幼儿心理健康需要家长和幼儿园的共同关注,我们需要培 养一批可以适应古代社会进展,可能赢在起跑线上的阳光珍宝；让 我们共同尽力,多一点心理方面的关爱给这些小精灵；幼儿园教学随笔心得体会范文二：由于办学结构的调整,我终止了十几年的学校老师生涯,当上了 一名幼儿园老师；人虽走进了幼儿园,我的心却仍在漂浮；面对这片未曾涉足的土 地,面对这些仍端着奶瓶,甚至仍要人喂饭、把尿的孩子,我的心 绪反常纷杂,漂浮的心难以沉静；一天中午,大多数孩子都已经躺下睡着了,唯有昭昭睁着大大的 眼睛,不停地翻来

6、覆去；我轻轻走过去示意他闭上眼睛,并轻轻地 拍着他；这时,他突然说了一句：“ 老师,我要喝奶,奶瓶在我的 小狗包里；” 于是,我立刻找到奶瓶,冲好牛奶递给他；他一只手 握着奶瓶,一只手不停地摸着自己的耳朵；喝完奶,他已有了睡意,我帮他拉好被子,在他身边坐了下来；这时,刚闭上眼睛的昭昭,又突然像想起了什么似的,睁开眼睛说：“ 杨老师,你怎么不睡呀 .你也想喝奶吧 . 明天我背两个奶瓶,大奶瓶给你喝,小奶瓶我自己 喝；” 听见孩子稚气的话语,我的眼泪刷地流了下来,这是我从事 幼儿训练以来第一次流下的幸福的泪水；孩子那份特殊纯朴的爱撞 击了我那颗漂浮的 心；那一瞬时,我突然感到这份职业的神圣,品 味

7、到这份职业的魅力；我的心情也因此发生庞大的变化；孩子的爱 给予了我力气和使命,我开头专心靠近孩子,全身心地投入到工作 中,坚决地做孩子们的守护神,享受其中的欢快和幸福；幼儿园教学随笔心得体会范文三：这两天在欢快中度过学习生活,仍将来得及品尝完张靖雯老师精 彩的演讲内容及各园同仁们玩中学的欢快瞬时,就要和她们说再见 了；我想无论是新幼师仍是资深幼师,对这次的培训都应当有不同程 度的熟悉,对于以后的工作都应当有一个新的台阶和目标；特殊是 作为新手的我们,要在培训过后上一个新的台阶,由于我们不像有 教学体会的老老师,她们或许都有了一个相对固定的教学模式,一 时很难从那种固有状态走出来,进入到新的模式

8、里面；而我们新老 师对于任何一种关于幼儿训练内容的融入,都会是一种新奇血液的 灌输；由于我们没有体会,不会受已有条条框框的约束,每一次的演讲、每一次的培训、每一次给小伴侣上课都是一次不小的提升,这是利于我们的一面,同样由于没有体会,遇到事情时难免会手忙脚乱、不知所措,特殊在专业技能及与家长沟通方面；对于从未真 实操作过的我们,更是一次不小的挑战；这两天很劳碌但是却很充实,这是园里全部老师的体会,虽然张老师教的专业技能,我们在目前也只吸取一点皮毛,可我仍是要写 下来,让自己加深记忆,这样我就可以在不断练习和观看的过程中 取得进步了；幼师是一个特殊的服务行业,注定了我们是一个特殊 的群体,我们既要

9、面对小伴侣,又要面对家长,仍有我们的顶头上 司园长；所以这之中的工作真是马虎不得,不过要想做好仍真 不是一件简单的事情！所以我们要时刻记住作为幼师的我们肯定要 具备一套专业、系统、全面的教学技能,以此做为后盾,从课前准 备（如备课、教具）、课程实施过程（常规培育、课堂学问教学）到终止这堂课时对小伴侣的评判、,我们都要细致到位,对于其他 时间段的安全、卫生、常规等更要细化；教学过程中教学方法的运用也很重要；就如一个故事中讲到：是 给一个饥饿者鱼竿呢？仍是把一条活蹦乱跳的鱼摆在他的面前？答 案确定是前者；我们是教给孩子一个终生受用的方法呢？仍是直接 给出一个正确答案呢？我们心里也有了一个答案；再者

10、,我们要用 最简洁、明白的话语说出我们想要表达的意思,不要过多的演绎,那样或许真的会适得其反的 对于这次培训,我最终的目标只有一个：让家长、孩子和老师三 者实现共赢,真正成为合作者！幼儿园教学随笔心得体会范文四：曾读过一个回味无穷的故事：一个小女孩可爱的小狗死了,她十 分难过肠趴在一扇窗边,看着别人渐渐地掩埋曾经天天相处的小狗,不由地流下了哀痛的眼泪；这时,她的爷爷走过来,微微地对她说：“ 珍宝,你为何不打开另一扇窗呢？” 小女孩听了,便一边流泪一 边渐渐打开另一扇窗；突然,她被面前的美景深深地吸引了：窗外 各种各样的鲜花竞相开放,美丽的蝴蝶、辛苦的蜜蜂,仍有很多很 多叫不著名字的小鸟,正在热

11、闹地穿行其中；看着看着小女孩不禁 转悲为喜,心境好了很多；由此想起了我们老师,面对不拘一格的幼儿,利用多种训练手段 来训练幼儿,特殊是面对智力低下、或俏皮捣鬼的幼儿,更应为他 们打开另一扇窗秋装新款；人无完人,每个幼儿都有闪光的一面,不要只看到他们的不足,在日常生活中,有的老师会数落智力低下 的幼儿,如做数学训练时,老师当着别的幼儿园教学随笔心得体会2 幼儿面会说：“ 她不会的,搞不清的,我不教她了；” “ 笨猴子,这种训练我讲过几回了,仍不会 做；” 试想,你是那个幼儿,你的心理会有什么感觉？有位心理学 家说过：“ 人人都有宏大的潜能,只有你抱着积极的态度去开发这 种潜能,就会有无限的能量；

12、” 作为一名幼儿老师,我们应蹲下来 和幼儿说话,学会用灵敏的眼睛观看幼儿的言行,打开另外一扇窗 去对待幼儿,或者他们在数学上是弱项而在艺术上是强项呢？有许 多出名的科学家如：爱迪生、牛顿他们也不是全能,只是挖掘了自 己的强项才有他后来的杰出的贡献；作为老师,在日常的生涯治理中,应多明白幼儿的性情、品德等 心理特点；依据他们的最近进展区去培育他们的兴致,加强他们的 自信念,多用赏识训练的手腕去勉励、唤醒、勉励他们自动学习的 内驱力,找到施展幼儿学习潜能的正确点；为他们打开另外一扇窗,让幼儿自己看到从未观察的美景,对自己的前程充斥希望；幼儿园教学随笔心得体会范文五：“ 你们班的这个小伴侣是小男孩仍是小女孩啊” 户外活动时,经 常引来众人的疑问；我笑了笑回答“ 当然是小女孩了” ；筠晗来我们班已有一段时间了,这段期间她表现的很内向,值得 欣慰的是筠晗开头与某些小伴侣说话了；始终以来,筠晗都不爱说话,我主动找筠晗说话的时候,她的眼 睛总在往别处看,要么就是低着头,眼睛盯着地板；“ 筠晗和老师 说话的时候要看着老师,这样才有礼貌；” 筠晗在家从来没接触过 一般话,我想,这可能是她不爱说话的主要缘由吧！后来,我见坚 持和她聊家事,一开头她只是点点头,笑一笑,后来我转变我的语言；我用方言与她沟通,她和我聊的可带劲了；有时我加入一般话,渐渐的,筠晗也开头说几句一般话了,但