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文档简介
欢迎走进音乐课堂执教人：南山实验教育集团荔林小学 于璐璐课题欢乐歌三月三三 月 三 ， 祭 祖 先 ， 桃花枝头 俏 呀 风筝飞满 天 。 想一想：老师第二次念童谣时，在节奏上有什么特点？欣赏：卡农歌 思考这首歌曲在旋律和节奏上有什么特点？卡农：相同的旋律，在各声部先后出现，后面声部按一定的间隔依次模仿前一声部进行，称为卡农(轮唱、轮奏） 音乐小知识欢 乐 歌1=D 牙买加歌曲聆听：欢乐歌感受歌曲的速度是怎样的？情绪是怎样的？中速 欢快地 范唱 想一想：1.这段旋律能分为几个乐句？2.观察老师演唱时拍了几次手？3.读一读 附点八分音符在乐句的关系中，一三乐句为重复，二四乐句为对比。音乐小知识欢 乐 歌1=D 牙买加歌曲拓展欣赏：约翰帕赫贝尔D大调卡农思考与实践：1.同学们可以把今天学到的歌曲唱给家人们听，也可以唱给于老师听。2.在音乐作品和影视插曲中，作曲家会经常运用卡农的写作手法，你还能找到更多的卡农音乐吗？ 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿 2020.3.20
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