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文档简介

1、前或课外学习活动设计 什么？(提示：可以从服饰、饮食、戏剧、建筑文化等方面比较)、课堂学生学习效果评测工具和方法设计 自于中 3.如何理解各族人民对中华文化的认同感和归属感教师活动 学生活动 设计意图感受源远流长的化的见证,理解源远流长是中流长是中(一)见证P寻中华文化古代辉中华文化激发学通过学生感兴趣 辉煌的中华文 籍的数量规模与课堂教学的积 本谈一谈汉字 与史书典籍的地位与各自的么？(2 分钟)答国共产党的领导下再创中华文化征学生观看视频学生展示小组学生通过诗歌赏国科学技术在世 究 2：材料体现了我 小组合作在活动 引导学生回归书 炼学生的分析问 提高运用知识的(一)见证(二)历程(一)独

2、树一帜，独领风骚(独特性)(二)一方水土，一方文化(区域性)(三)中华之瑰宝民族之骄傲(民族性)对本节课的内容有一个整体的系在老师的引领识问题的全面性 【效果分析】课堂上，小组采用自学成果展示的形式，在展示的过程 【效果分析】对于这一学习目标的达成，教师设计了课堂“小组合作 探究”的活动，让学生在创设的教学情景下，让学生有话可说，有话 能说，在教师的引导下很好的达成了学习目标，通过“目标检测”的 【效果分析】对于这一学习目标的达成，通师生合作、生生合作共同 成。第一框题阐释了中华文化的一个特点：源远流长，引导学生一同 感。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，我们要大 3.如何理解各

3、族人民对中华文化的认同感和归属感【易错易混】1汉字是中华文化的基本载体 ( )3汉字是中华民族绵延不绝的文明标志 ( )4汉字是我国现阶段文化传播的主要手段 ( )5汉字是最直观、最常见、最丰富的大众传媒( )6书法、绘画艺术是中华文明的重要标识 ( )7书法、绘画艺术是中华文化一脉相传的重要见证 ( )8. 书法艺术和绘画艺术是中华文化特有的 ( )9. 中华文化在世界文学艺术宝库中占有首位位置( )10. 在古代，中国的科学技术成就，一直处于世界的前列( ) 中华文化的( )A.包容广纳 B.推陈出新 C.博大精深 D.源远流 长 这在世界文化领域是绝无仅有的。这主要体现了中华文化 槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同 A博大精深、源远流长的特征 B.源远流长、绵延不断的特 征C的特征 D.一脉相承、求同存异的特 征例 4.为了维护汉语的规范性和纯洁性,国家新闻出版广播电影电视总 不西

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