幼儿园师德规范条例

1、幼儿园师德规范条例第一条：关怀,爱惜,训练好每一位幼儿 1、要善待和敬重 每一个孩子,把他们之中的每一个人像爱惜自己的亲人一样去关爱他 们,让他们在幼儿园也能够感觉到家的暖和；2、不管幼儿的家庭,社会背景,经济条件以及幼儿本人的 品德、学业、智力、身体、性格如何, 我们都应倾注爱心, 一视同仁；3、我们要多关怀每个孩子的思想、道德、行为、心理、智 力、才能、身体的全面进展,不断提高孩子的基本素养；4、坚持正面训练,不偏爱,不鄙视,不粗暴,不讽刺,不 讥讽,不羞辱幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿；5、要仔细听取幼儿,家长看法,建立民主、亲热的师生关 系；其次条：主动抢救幼儿,处理事故,矫正不良行为

2、1、任何活动与节假日前都要对幼儿进行安全训练,故实行必要的防范措施；并对活动中可能显现的事2、发生火灾,水灾,台风以及触电,溺水等灾难事故,不得组织幼儿在第一线抗灾救险,要实行紧急措施, 爱护每一位幼儿的人生安全,并即使报告有关单位和部门；3、准时禁止有害于幼儿的行为,批判,抵制有害于幼儿健 康成长的现象；4、幼儿处在险情或重病之中,或处于可能发生严峻后果的- 1 - 事故时,现场老师应主动快速实行措施,抢救幼儿,排除险情,禁止事故的发生；第三条：按时按课表上下课,保证幼儿课余休息 1、严格按 照幼儿作息时间表开展训练教学活动,自觉爱护每一位幼儿一日生 活,学习,活动的正常秩序；2、以幼儿爱好

3、为主,依据教学大纲,自主开展训练教学活 动,自觉爱护每一位幼儿接受每一学科训练的权益；老师不得私自停 课,调课,不得占用幼儿学习户外活动时间；凡调课必需按有关规定办理；3、属于幼儿的课间,课余休息和睡眠时间,都应赐予保证；老师不得拖堂, 训练不得学校化； 凡必需利用课余时间对个别幼儿进行补课的,都应按幼儿园有关规定办理；4、上课实行点名制度；上课期间,不得任意强迫幼儿停课,不得任意将幼儿送交他人处理； 上课期间发生的问题应由任教老师负 责解决；幼儿缺课,老师应过问并准时与家长联系；第四条：关怀幼儿园, 主动提出改进幼儿园工作的建议和意 见 1、自觉宣扬,爱护幼儿园的形象,对外不散布有损于幼儿园

4、声誉 的言论,不做有损于幼儿园利益的事,努力为幼儿园增加荣誉；2、关怀幼儿园, 主动向幼儿园提出改进工作的建议和看法,推动幼儿园向前进展；3、积极参与幼儿组织的各项活动；充分进展个人潜力,群 策才能；- 2 - 第五条：按时上班,工作到位1、按工作作息时间表和有关要求上班,实行带班制,完成当天的工作任务下班；2、仔细履行工作岗位职责,工作主动负责,讲求实效,提 高工作质量水平,完成幼儿园下达的各项任务；3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑,非工作缘由不 随便离开办公室串门或做私事；上班时间不带小孩子在办公室玩耍；4、值日,值周老师应按时到位,仔细履行工作职责,负责 指导,检查幼儿园一日常规和

5、办公室内外的干净工作；5、幼儿园召开的开学,毕业典礼和重要节日的庆祝,纪念 性集会,全部老师必需仔细参与,遵守会议纪律；第六条：节省水电,保持幼儿园室内外干净 1、节省用水用 电；发觉开关和其他公物损坏应准时告知后勤治理人员准时修缮；2、上班时办公室,上课时教室或专用教室要先开门窗,下 班前或下课后准时关好门窗,拉好窗帘；保持室内干净；3、地面上的纸片,果皮,烟蒂等杂物应顺手捡去,发觉墙 面的脚手印,乱涂,刻画的痕迹应准时告之有关人员处理,主动保持园容的干净；第七条：礼貌热忱负责地接待每一位家长、客人 1、接 待来园的家长, 客人实行首问责任制； 凡见到外来人员, 要主动首问,负责解答提出的问

6、题或引导到有关办公室人员处；如首问老师有急事 办理,就应负责将家长,客人引导给其他园内人员,并说明情形,向 家长,客人表示歉意；非接待老师在走廊,楼梯等地遇见家长,客人- 3 - 时应问好或让道；2、接待家长应始终热忱服务,做到：起立迎接,随后倒茶 水,负责,恳切交谈,家长如要见自己子女,就应在课间伴随前往,家长离园应礼貌送行；与家长交谈,应实事求是地介绍在园情形,如有问题或不足之处应主动承担责任,商讨解决的方法, 应耐心地听取家长对老师, 对幼儿园提出的看法和建议,在交谈中老师不应做与交 谈无关的事；在任何情形下,都不能与家长发生争执,如事态严峻,应报告园特长理；3、客人 包括上级领导 来校参观,拜访,应热忱有礼貌地 接待；客人来办公室应起立欢迎,离开应送至办公室门口,客人提出 问题应大方回答,如不能回答就应表示愧疚,上课时,家长,来宾进 课堂,老师应点头表示欢迎,如不影响教学,老师应与幼儿一起向客 人问好,道别；第