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文档简介

1、Word - 4 -大班绘画活动：蛋壳艺术-许甜甜老师 大班绘画活动：蛋壳艺术 活动目标： 1.选用多种辅助材料，利用剪、贴、粘、画等技能装点鸡蛋，使鸡蛋大变身，在做做玩玩中进展幼儿的动手能力。 2.培养对蛋壳制作的爱好。 3.按照蛋壳的形状特征及可碎性，绽开丰盛的想象。 活动预备： 1.老师示范作品两三件。 2.自制完整蛋壳的录像； 3.蛋壳、水彩笔、胶带、毛线、彩纸、棉签、橡皮泥； 活动指导： 一、学习蛋壳画 1.观赏蛋壳画。 （1）师：（展示背景）小伴侣，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做嬉戏，你们情愿吗？（分离展示蝴蝶、熊猫、螃蟹） （2）师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？ 允许

2、幼儿摸一摸图画，再说说自己的感触（蛋壳） 2.分析蛋壳装点画 （1）师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发觉了什么？（师引领，指出蛋壳色彩的不同，这样画面越发清晰，美丽） （2）师：熊猫（师引领，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区别开来，画面也越发美丽） （3）师：螃蟹（师引领，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的色彩来举行装点，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装点细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要仔细、有耐心） 3.制作蛋壳画（展示步骤图） （1）师

3、：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先再） 让幼儿自由叙述，展示步骤图，老师容易小结，叙述制作过程： 1）用记号笔画出线条图案； 2）当心的捏碎蛋壳； 3）用棉签将浆糊涂抹在图画内； 4）最后贴上打碎的蛋壳。 （2）师示范操作。 3.幼儿操作活动，老师指导、协助动手能力差的幼儿。 4.出示幼儿作品，与幼儿共享蛋壳画的特别效果。 二、制作蛋壳娃娃 （一）探究蛋壳娃娃的隐秘 .提问： （）猜猜它们是用什么做的？ （）蛋壳为什么有些大，有些小呢？色彩有什么不同呢？ （）妈妈做鸡蛋以后的蛋壳是烂的，这些鸡蛋壳为什么都是好的呢？ （）蛋清蛋黄是怎么出来的呢？ 播放制作完整蛋壳的录像，请幼儿观察、学习制作办法。 提问：这些蛋壳娃娃是怎么做出来的？重点研究小猪的鼻子，白兔的尾巴，小鱼的眼睛是用什么制作的？ 老师小结：制作蛋壳娃娃不但要预备蛋壳，还要有无数的辅助材料，利用画、粘、插才干制作出惟妙惟肖的蛋壳娃娃。 （二）制作蛋壳娃娃 老师：小伴侣，你们喜不喜爱蛋壳娃娃？教师已经为你们预备了制作蛋壳娃娃的材料，我们一起动手来制作蛋壳娃娃，好吗？ 介绍材料 提出要求与注重事项 老师：小伴侣开动脑筋，大胆想像，制作出与众不同的蛋壳娃娃，无论用什么，怎么用都可以，一会儿我们比一比谁做的做好！ 蛋壳很薄，易碎，小伴侣制作时要轻拿轻放，不要把蛋壳弄碎了。 幼儿

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