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文档简介

1、Word - 3 -大班社会活动：运动员精神-廖小华老师 活动目标1、了解动物身上所具备的运动员精神。2、正确面向困难和挫折，知道碰到困难和挫折时用恰当的办法解决。3、感触运动员在奥运会国际赛场上坚持不懈，不怕困难的精神。活动预备1、电子白板软体P40-P41。2、图片：中国运动员在奥运会或世界大赛上碰到困难或挫折的图片23张。活动过程一、研究导入，引起爱好1、话题研究：你觉得作为一名优秀运动员，需要具备哪些精神？2、幼儿互相研究。3、引领语：小伴侣说的很棒，有的动物也会具备- -些运动员的精神，我们来看一看吧！二、初步了解具备运动员精神的动物们1、熟悉互助合作的大雁，请幼儿观看黄色圆形图提问

2、：这是什么动物？你觉得大雁身上具备怎样的运动员精神？小结：大雁能够飞越千里，不是由于它自己本身有多么的强，而是由于它们团结合作目标全都，共同努力，终于达到了独自所难以实现的迁徙。2、熟悉勇往直前的鲑鱼，请幼儿观看绿色半圆形图提问：这是鲑鱼，你看到它们在做什么？你觉得它具备什么样的运动员精神？小结鲑鱼是一种奇特的鱼类，它们逆流而上，突破万难、勇往直前，回到自己的家乡产下鱼宝宝。3、熟悉耐力十足的骆驼，请幼儿观看紫色半圆形图提问：你知道什么动物能生活在沙漠上？为什么会认为骆驼耐力十足？小结：由于它的驼峰可以储存充沛的食物和水份，长时光找不到食物也不要紧，而且它的脚底很厚，在沙漠里走不会觉得热，所以

3、说骆驼具备耐力十足的运动员精神。4、熟悉永不放弃的蜘蛛，请幼儿观看绿色圆形图提问：小蜘蛛正在做什么？日你觉得小蜘蛛会具备什么样的运动员精神？为什么？小结：小蜘蛛织网的过程很艰辛，有时它们在吐丝、织网过程中，一不留神，就会失败。一次又一次的失败，再-次又一次的重新开头，顽强英勇的小蜘蛛从来都没有放弃，依旧坚持着继续吐丝织网。5、熟悉团结亲爱的猫鼬，请幼儿观看橙色半圆形图提问：你知道这种动物的名称吗？它们的生活习性是什么？为什么说它们具备团结亲爱的运动员精神？小结：猫鼬喜爱群居生活 ，平常互相间照看幼崽 ，共同反抗外敌， 天很冷，还会一起三、感触运动员精神1、展示图片，请幼儿观看运动员在赛场上会碰到什么样的困难1）你们知道这是什么项目的竞赛？ （举重）2）你知道他是谁？ （石智勇）3）在竞赛过程中你看到了什么？2、分析：利用观看，让幼儿知道运动员在竞赛的时候也会碰到困难。利用叙述，让幼儿知道运动员是怎样解决困难的，从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决。3、小结：运动员们经常在竞赛中会面向不同的困难和挫折，但是他们会想方设法去

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