2022年中学青年教师技能竞赛方案

1、第5页共5页2022年中学青年教师技能竞赛方案一、比赛内容1、命题演讲比赛(20分)：事先给定题目，选手提前准备好演讲材料，演讲时要求普通话标准、有感染力，时间为3分钟左右。2、计算机操作比赛(20分)：上机操作，包括WINDOWS基本操作，文字处理和表格处理、教学幻灯片的设计制作、网上信息搜索和电子邮件收发。3、书写比赛(20分)：分粉笔书写和钢笔书写两项。现场抽取一段给定的内容书写，要求字迹工整、美观。4、写作比赛(20分)：当场利用计算机完成命题作文或材料作文。要求中心明确、结构严谨、思路清晰、内涵丰富，字数800-1000字。5、解题能力比赛(20分)：高考科目的教师以参加高三一模、二

2、模考试的成绩为依据，非高考科目教师参照竞赛成绩、论文等条件。二、评定小组成员：组长：_成员：_各比赛项目评委：计算机应用：_命题演讲：_书写：_写作：_(注：每组第一位老师为该组组长，负责落实本项目比赛具体内容，评比规则，评分标准，比赛时间等)三、参加对象：_周岁以下青年教师均可报名参加四、报名办法：请于_月_日(周三)下班以前到团委办公室报名。五、奖级设置：本次竞赛设奖，一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。其中一、二等奖获得者将被择优推荐为杭余区基础级岗位能手。六、附：杭余区第八批基础级“青年教师岗位能手”评选条件。1、参加本次校级青年教师岗位能手比赛，获二等奖以上。2、近三年考核有一次以上

3、优秀，无基本合格、不合格。3、近三年有论文在校级及以上刊物发表或获奖。4、年龄在_周岁以下。2022年中学青年教师技能竞赛方案（二）一、指导思想：围绕“提高课堂教学有效性”这一中心，以展示青年教师教学水平为切入口，切实加强教学研究，全面实施优质课堂，从而加速教师专业成长，促进教学质量全面提升。二、活动目的：1展示最新教改成果，提供交流、合作平台，促进教师人才的可持续发展；2改善课堂品质，完成“规范课堂”“反思课堂”“高效课堂”的三级跳；3更新教学理念，营造学术氛围，促进教学方式和学习方式的根本性转变。三、参赛人员：工作_年以下(含_年)的青年教师(由教务处公布名单)四、总评委：校长室成员和教务

4、处主任五、时间安排：1准备阶段(_月上旬、中旬)2实施阶段(跨两个学期)“松林杯”青年教师教学基本功大赛(第一单元)时间：_月_日前“松林杯”青年教师教学基本功大赛(第二单元)时间：_月_日前“松林杯”青年教师教学基本功大赛(第三单元)时间：春学期六、活动细则：【第一单元】1竞赛内容：教案编写和课件制作2评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级教师(共5_名，由教研组长落实人员)3要求：由教研组确定统一课题，按百分制打分，评出每份教案(保密编号)和相配课件(保密编号)的具体得分，并于_月_日前将各组得分表、教案(纸质文档和word电子文档)、课件(多媒体文件)提交教务处。【第

5、二单元】1竞赛内容：试题命制2评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级教师(共5_名，由教研组长落实人员)3要求：由教研组确定统一命题范围，按百分制打分，评出每份试卷(保密编号)的具体得分，并于_月_日前将各组得分表及试卷(纸质和电子文档)提交教务处。【第三单元】1竞赛内容：课堂教学2评委：校长室成员、教务处成员、教研组长、备课组长和部分高级教师(共5_名，由教研组长落实人员)3活动程序：由教研组长确定统一课题；教师定班上课；评委保密打分；在规定时间前向教务处提交课堂教学评价表、课堂教学测评表和各组得分表；备课组组织集体评课4竞赛时间：春学期(具体时间另行通知)七、评奖办法：1计分：先按百分制分别计算出参赛人员每一单元的平均得分，再分别按_%(教案)、_%(课件)、_%(试卷)、_%(上课)的比例折算出总得分，排出名次；杜绝雷同现象，所有教案、课件、试卷均须上网检索2奖项：一等奖：若干名(一般占本组参赛人员的_%)；二等奖：若干名(一般占本组参赛人员的_%)3、奖励办法：一等奖发放奖金_元，并颁发纪念奖杯一只；二等奖发放奖金_元，并