年度第一学期校本培训计划

1、年度第一学期校本培训方案年度第一学期校本培训方案范文一、加强领导,成立机构,设专人负责；（1）校本培训领导小组 组长：宪军 副组长：高波 成员：教革丽娜永涛高远（2）学科负责人 语文组：德巍 数学组：佳琦 政史地组：永涛 理化生组：纯辉 体音美劳微：凤波 二、培训内容（一）学历升级培训（二）老师综合素养提高培训 1、培训对象：全体老师 2、培训形式：（1）积极参与市县两级培训；（2）组织开展校本培训；3、培训课程支配：（1）老师全员培训教材（四个模块）：师德训练、新理念、新课程、新技术；（2）三类课程治理层次（ a、b、c 三类）各层次教材及学时、学分方案表：模块课程治理层次课程内容学时学分师

2、德 a 新时期师德精神颂歌 30.5b 老师职业与进展 20.2c 老师职业道德的构建与修养 30.3新理念 a 推动新课程问题与案例分析 101b 新课程实施难点与教学计策 80.8c 自选 202新课程 a 中学校各学科课程标准与大纲对比争论 80.8b 中学校各学科教学实施指南 50.5c 自选 303新技术 b 信息技术高级培训教材 151.54、组织形式（1）ab 类课程培训参与市、县级骨干老师培训；然后由骨干教师在校内进行分散培训；xx 年底完成以上全部课程；（2）c 类课程由学校组织、利用校本培训实施完成；课程内容将依据我校老师实际进行选定（见县培训支配中选修课 程目录,学校将统

3、一组织学习老师职业道德与进展,新理念和 新课程,由学校选出内容培训；（2）新课程实施难点与计策、中学校各学科教学实施指 南两部分内容（ 13 课时）协作教研部门详细方案实施；新技术培 训,协作电教部详细实施；（3）a 类课程：师德部分新时期师德精神颂歌、新理念部 分：推动新课程问题与案例分析、中学校学科标准与大 纲对比争论 18 课时,骨干老师由市统一培训其余老师由县里详细 支配培训；三、加强治理、保证质量按着县全员培训实施方案要求,我校将加大力度,加强治理、完 善制度；严格把关,保证质量；1、保证时间,保证地点 2、留意过程性材料积存,各类记录齐全保证按时整理、归档；笔记勤检查,发觉问题,准

4、时整改；3、做好连续训练证书登记治理,保证各类课程学时到位、考核 到位、考试到位；四、详细活动落实支配 1、县级学科培训（总负责：吴波）学科时间地点参与人员带队 组长语文 9 月 3 日局一楼会议室任课老师德巍 数学 9 月 4 日局一楼会议室任课老师立民 物理 9 月 17 日试验中学任课老师纯辉化学 9 月 18 日试验中学任课老师云刚 历史 10 月 16 试验中学任课老师郑刚 地理 9 月 24 日试验中学任课老师走健生物 10 月 15 日试验中学任课老师艳凤 英语 9 月 24 日局一楼会议室任课老师毅力 音乐 9 月 23 日局一楼会议室任课老师振阁美术 9 月 24 日局一楼会

5、议室任课老师春平体育 10 月 15 日局一楼会议室任课老师凤波 2、校本培训详细支配（总负责：田永涛）时间地点参与人员负 责人周三 7、8 节校电教室全体老师高波教革 周一 6 节校长室数学老师宪军莉岷 周一 8 节校长室体音美劳老师高远凤波周二 5 节校长室语文老师丽娜德巍周四 1 节校长室理化生老师教革纯辉周五 永涛周三 9 节微机室全校老师韩华书海1 节校长室政史地老师六年级语文其次学期教学方案六年级语文其次学期教学方案一、同学情形分析：二、教学目标要求：（一）全面、精确地落实语文教学目标；课程标准中提出了“ 全面提高同学的语文素养” 的基本理念,并 从这个基本理念动身,从“ 学问和才

6、能” “ 过程和方法” “ 情感态度和价值观” 三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和 阶段目标；这是我们把握教学目标的的依据；课程标准中提出的目标,有的是一以贯之的,如,情感、态度、价值观方面的目标,前面的学段提出了,后面的学段要贯彻始终；有的可以分出层次,如,学习方法、学习才能等方面的目标,是环 环相扣、螺旋上升的,前面的学习为后面的学习作预备,后面的 学 习是前面学习的深化和进展；六年级下册教材,既留意落实整体性目标,又留意落实阶段性目 标；（二）在教材内容和出现方式上,表达与中学教材的连接；（三）加强整合,使教材成为相互联系的整体（四）加强导学功能,引导同学利用学过的学问自主学

7、习同学经过近六年的学习,已经积存了肯定的语文学问和学习方法,本册教材,期望能够通过比较系统的导学设计,引导同学综合运用 已经学过的学问和获得的方法进行学习,使各项语文才能得到进一 步提高；（五）“ 综合性学习” ：提高同学的语文综合运用才能三、本期要重点解决的教学问题针对本学期语文课程的内容,加强叙事性作品和诗歌的阅读,引 导同学养成默读的习惯；授课过程中,重点讲解分析讲读课文的内容,而自读课文就由同学通过自读来懂得课文的内容；本学期的写 作训练以写人记事的记叙文写作为主,两周写一篇大作文,每周一 篇小作文,并坚持每周写三篇日记；通过强化训练,使得同学要在 40 分钟之内完成 400 字左右的

8、习作；四、教改措施：1、转变教学观念,树立正确的教学观,以育人为主,培育创新 型人才；2、仔细学习新课标,在课堂中渗透新理念,不搞应试训练,以 培育同学良好的学习习惯,自学才能及合作交往等才能为主,提高 同学语言的听说读写才能；3、优化教学手段,积极运用电教手段,以同学喜闻乐见的方式 方法提高学习爱好,从而提高课堂效率；4、加强读写训练,启示督促同学多读课外书,读好课外书,和 好书交伴侣,养成读课外书的习惯,同时指导同学留意积存,勤动 笔,养成做读书笔记的习惯；5、细心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻同学课业负担；6、加强教学争论工作,准时积存体会；积极撰写总结论文、教 学论文,提高自身素养；幼

9、儿园老师新学期工作方案幼儿园老师新学期工作方案 一、指导思想二、保教工作方面1. 连续深化学习纲要,并依据纲要中精神,不断提高自 身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育；2. 在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环 境与训练的互动与结合；3. 创设良好的语言氛围,勉励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿 想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往才能和语言表达才能；4. 按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试新的教 学方法,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好；三、保健方面1. 充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,锤炼幼儿 身体,增强幼儿体质；2. 合理支配幼儿在园生

10、活,培育幼儿良好生活卫生时惯；3. 在日常生活中,加强安全训练,提高幼儿自我爱护意识；四、自身素养的提高 1. 不断挑战自我；一位抱负的老师,应善于熟悉自己、发觉自己、评判自己,从而树立自信；自信使人自强；只有自信,才能使一个 人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“ 高峰体 验” ；老师要不断地挑战自我,不断地追求胜利、设计胜利,甚至 要撞击；2. 善于合作,具有人格魅力,3. 布满爱心,受孩子敬重；4. 追求杰出,富有创新精神；老师应当是训练家,而不是老师匠；他们的区分,就在于是否追求杰出,富有创新精神；老师应当是一个不 断探究、不断创新的人,应当是一个训练上的有心人；有心就能胜

11、利；老师 要制造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格；“ 风格即人” ,只有形成风格,才能成为“ 大家” ；5. 勤于学习,不断充实自我；在他们眼里,老师是无所不知的,而假如老师是一问三不知,他们就特别扫兴；所以,老师最重要的 任务是学习,是完善自己的学问结构；6. 关注人类命运,具有社会责任感；老师不光是给孩子们学问,而更重要的是培育幼儿一种积极的生活态度,以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活；因此,作为一位抱负老师,应当特别关 注社会、关注人类命运,特别留意培育幼儿的社会责任感；须知,老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感,幼儿园的民主气氛、训练方式,直接影响着孩子们的生活方

12、式,以及他们对于将来抱负 的追求；所以,我们的老师要努力培育自己的社会责任感,要仔细 关注窗外的沸腾生活与出色世界；7、坚强、坚强,不向挫折弯腰；对于一个老师的成长来说,坚 忍不拔,坚强不屈的意志是特别重要的；“ 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨；” 孟子语 行百里半九十的人,不行能取得胜利 ; 而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠 毅力；我们的老师,在任何时候都不要舍弃；只有不失败、不向挫折弯腰的老师,才会取得最终的 胜利；五、家园共育方面1. 充分利用入园和离园的短临时间,积极主动地与家长沟通,使 家长明白自己孩子在园的情形,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全

13、面进展；2. 利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情形；3. 家访明白幼儿的家庭训练环境,耐心听取家长合理正确的看法 和建议,相互协作共同训练幼儿,使幼儿的健康成长 .新学期语文教学工作方案新学期语文教学工作方案一、学习课程标准,实施新课程标准,贯彻新的训练理念,改革 传统课堂教学模式,提倡自主合作探究的学习方式,努力实行教学 创新；二、课堂教学要达到 活学活用 课堂教学模式,想方设法勉励学 生自主学习的积极性,努力营造布满人文颜色的教学氛围,不断提 高自己授课艺术水平；鉴于本学期学校的教学实际,建议每节可在 上课之前,开展 10 分钟诵读活

14、动；例如背诵、温习从前学过的课文 和要求记住的文学常识、字词说明,专业课等学问；同时,要做到 课前三分钟侯课 、 下课铃响不拖堂 等教务处在课堂常规方面提出 的要求；三、环绕课题,开展教研活动和教学实践,力求切实有效；仔细 备课、听课、与专业相近的老师一起探讨总结好的教学体会,为新 课程标准实施作预备,提高教学成效及质量；四、开展竞赛辅导：课外辅导是培育尖子生的有效途径,加强阅 读、感悟和写作的强化训练,六、学习训练科学理论和现代科学文化学问,苦练基本功,一专 多能,不断改进教学方法、提高教学质量；七、在自身素养方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多争论、多反思；在 同学方面,以培育同学的记忆才能、探究才能和学习才能为重点；八、在课堂中转变传统的教学方式,动脑筋想方法,利用同学爱游 戏,好动的特点,创新一些适合同学的活动,转变同学的学习方式,使同学乐学、会学；九、结合学校 学习型团队 的创建工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行训练理 论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素养；十、应用信息技术帮助课堂教学；要敏捷、合理使用网上下载课 件,吸引同学的留意