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文档简介

1、Word - 3 -中班美术蔬菜宝宝秀-许心乔老师 中班美术蔬菜宝宝秀 活动目标： 1.初步了解蔬菜养分丰盛，是我们生活中不行缺少的食物。能试试用简笔画画出表情，幷图上美丽的色彩。 2.利用蔬菜贴画，感触这种特别画法的乐趣，丰盛幼儿的想象。 3.养成物归原处的习惯。 活动预备： 1.材料：胡萝卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。 2.幼儿的书.美术 重点难点： 感触贴画的乐趣,学习贴画的办法。 活动过程： 一、利用谈话，丰盛幼儿对蔬菜的熟悉。 1.今日有无数蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想熟悉它们吗？（想）那现在教师就把它们请出来吧！（逐一展示蔬菜，幼儿回答。） 2.蔬菜宝宝们今日

2、还带了它们的伴侣，它们要一起去参与走秀，但是，它们的伴侣都还没有穿上美丽的衣服。（展示画） 3.现在，蔬菜宝宝请你们帮忙，帮它们的伴侣画上兴奋的表情幷穿上美丽的衣服（由于它们要去参与走秀，很兴奋） 二、老师示范讲解如何给蔬菜图上美丽色彩。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 1.小伴侣们，你们想帮蔬菜宝宝装扮成什么样呢！ 2.鼓舞幼儿大胆作画，提示幼儿画完后把蜡笔和勾线笔整理好。 四、出示作品 1.将幼儿的画出示在主题墙上，供幼儿观赏。 2.你喜爱哪一副？为什么？ 活动延长： 现在，蔬菜宝宝很兴奋，它们邀请我们去参与它们的走秀活动，你们情愿去吗？ 课后反思： 对于绘画的美感问题，我为了能讲到逻辑，让幼儿在逻辑方面有所提升，我把讲评也围围着逻辑来讲评，对于重叠的绘画，我有所忽视，这让我发觉孩子在印花时有将图案排成一排，孩子对于如何对画面举行布局还不清晰，固然，在发觉这一现象后，我也适当提示他们，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。 本次活动注意的是孩子对用蔬菜绘画的神奇感触，注意的是参加活动的过程，而不是结果。固然，类似的活动也应注重对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域嬉戏等，小组指导要比集体指导更为有效。技能水平提升了，在

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