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文档简介
1、Word - 3 -中班科学活动:瓶中的声响-张娜娜老师 中班科学活动:瓶中的声响 活动目标 1.感知不同材料在瓶子里发出的不同声响。 2.听辨、比较和分析的能力得到提升,并感触到探究声响的乐趣。 活动过程 第一阶段:同样的豆子,数量不同,同样的瓶子。 1.先展示一只空瓶子摇一摇,听听有没有声音? 2.再拿出一颗豆子放在瓶子里摇一摇。有声音吗?什么样的声音? 3.展示已装好许多豆子的瓶子,摇一摇,本来许多豆子和一粒豆子在瓶子里发出的声响不一样。 4.幼儿自己装一装、摇一摇、比一比、猜一猜、说一说。 其次阶段:不同的豆子,同样的瓶子。 1.展示不同的豆子,先逐个熟悉,什么豆子?了解外形、大小。
2、2.同样的瓶子放一颗不同的豆子,声音一样吗? 3.同样的瓶子放许多不同的豆子,哪种豆子声音响一点,哪种豆子最轻? 4.幼儿自己操作,可以装进不同的豆子,请伙伴猜猜放的是什么豆子? 第三阶段:同样的豆子、不同的瓶子;不同的豆子;不同的瓶子。 1.展示不同的瓶子,先逐个熟悉,什么瓶子?了解材质的不同。 2.同样的豆子放在不同的瓶子里,声音一样吗?幼儿自己操作探究,互相听辨、比较、分析。 3.小结:同样的豆子,不同的瓶子发出的声音不一样。 4.幼儿自己探究操作,不同的瓶子、不同的豆子,声音如何? 活动反思 本班的幼儿在听辨声响上已有了一定的阅历,而且他们也比较喜爱探究声响的不同。在本次区域活动中,我通过了瓶子和豆子,利用三个阶段的内容创设,一步步地启发了幼儿乐观探究不同声响的爱好。在活动中我也发觉了一个问题:虽然大多数幼儿都能根据不同的阶段举行探究,但是仍然有部分幼儿是自己任意地举行探究。对此,我有一些改进的措施:1.老师要注意观看幼儿在活动时的表现,适时参加,为幼儿更好地活动提供支持和协助。2.在活动后请幼儿介绍自己的嬉戏状况,全体小伴侣
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