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文档简介

1、Word - 4 -中班社会过夏天-吴敏洁老师 中班社会过夏天 活动目标： 1感触夏季户外工作人员劳动的辛劳，知道夏季有哪些户外工。 2能用自己的方式表述对夏季户外工作人员的慰问。 3萌发关怀他人、体贴夏季户外劳动者的情感。 活动预备： 1物质预备： （1）老师制作夏季场景中户外工的PPT。 （2）配班教师饰演清洁工人。 （3）分组图片台牌。 2阅历预备： 幼儿日常生活中堆积了相关户外工的阅历。 活动重点： 知道有哪些户外工，感触他们工作的艰辛。 活动难点： 能用自己的方式表述对夏季户外工的慰问。 活动过程： 一、谈话导入，激活幼儿爱好。 师：太阳光金亮亮，温度渐渐上升啦！宝物们，你们知道现在

2、是什么时节吗？（夏季） 夏季的温度怎么样？（气温上升，会出汗）你们喜爱夏天吗？（喜爱，可以吃冰淇淋， 游泳） 二、引领幼儿感触和体悟户外劳动者的艰辛。 （配班老师饰演的清洁工人上场） 1师：在这炎热的夏天，我还为大家请来了一位城市的美容师清洁工人。 2请幼儿观看并说说清洁工人的装扮（穿着厚厚的工作服，拿着沉重的扫帚，戴着大大 的帽子），感触烈日下公路清洁工人的艰辛。 3幼儿自由研究夏天还有哪些户外工作人员？他们是如何工作的？（老师按照幼儿的回 答逐一出示PPT课件） 4老师小结：过夏天了，我们坐在清凉的教室里愉快地嬉戏；过夏天了，还有无数户外 工在用他们辛勤的劳动、挥洒的汗水，为我们城市增添漂亮、增添凉意。 三、幼儿分组，表述对夏季户外工的问候。 1老师介绍：我们成立了“送清凉小组”来表述对工的问候，我们分成四小组。 第一组：说说内心的话（鼓舞幼儿用一句话表述对户外工的谢谢）。 其次组：画贺卡表述祝愿。 第三组：学学按摩操。 第四组：自由发表其他谢谢方式。 2幼儿自由组合，分成四小组研究，老师巡察参加其中（寻觅共性化表述谢谢和祝愿的 方式）。 3请每个小组的代表在集风光前出示“送清凉小组”慰问的方式。 四、活动延长为阿姨送清凉。 1师：其实除了宝物们刚才说的那些户外工，在幼儿园里，我们负

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