小班健康教案《酸甜可口水果》_第1页
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文档简介

1、小班健康教课方案酸甜爽口水果小班健康教课方案酸甜爽口水果PAGEPAGE3小班健康教课方案酸甜爽口水果PAGE少儿园小班健康授课方案酸甜爽口的水果少儿园小班健康授课方案酸甜爽口的水果水果酸甜爽口，小朋友们都很喜爱，活动第一让小朋友们说一说有哪些水果，有什么特色，此后赏识准备好的水果图片，启迪小朋友讨论水果的作用和食用方法。1、认识常有的水果。2、可以自己剥香蕉和橘子，喜爱吃多种水果。1、活动前请少儿从家中带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。2、苹果、香蕉、橘子的标志图。3、教师准备一些不常有的水果图片。1、指引少儿回忆经验并说出水果的名称及外形特色。教师：你们都喜爱你的水果宝宝吗?它们叫什么名字啊

2、?长得什么样子?是什么滋味呢?教师请小朋友一一介绍自己带来的水果。2、教师和少儿共同赏析其余水果图片。教师出示开初准备好的水果图片。教师边出示边发问少儿：认识它们吗?它们叫什么名字?是什么滋味的?3、启迪少儿讨论水果的作用和食用方法。教师：你们为何喜爱吃水果呢?教师：水果用丰富的营养、充分的水分，有益长身体。教师：有谁知道这些水果怎么吃?教师小结：香蕉、橘子是要剥皮此后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃。教师可以让少儿依据吃法给水果分类。4、品味美味的水果。教师和少儿洗手。集体品味：自己着手剥水果后品味。少儿园小班健康授课方案认识水果分辨不一样样样的水果。2、在活动中感觉分享的快乐。1、经过各样感官3、初步理解圆滑和粗糙的意思。布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等活动状况记录：请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请少儿取出来看一看自己猜的对不对。由此指引少儿认识各样水果。老师问：除了用眼睛看，用手摸，还可以用什么方法分辨出是什么水果呢?少儿说出：用嘴尝一尝、用鼻子闻一闻等方法。请少儿闭上眼，挨次闻水果滋味，分辨水果。请少儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不一样样样，指引少儿说出圆滑的粗糙的。针对圆滑和粗糙让幼儿充分感觉和表达。请少儿分享水果，并说一说不一

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