综合实践活动方案《寻找我们的伙伴小蜜蜂》

1、Word 综合实践活动方案寻找我们的伙伴小蜜蜂 一、讨论成员： 四班级同学 二、讨论时间：XX年37月 三、指导老师：孙晓丽 四、课题的提出： 同学们对蜜蜂能自己从很远的地方找回家的特点感到奇怪 ，很多同学叙述了蜜蜂蛰人后会死的特点，引起了大家探究的欲望，同学们全都打算要对蜜蜂的活动绽开调查。 五、讨论目的： 通过开展一系列调查活动，了解蜜蜂的生活习性，了解蜜蜂对人类的贡献。 六、讨论组织形式： 1、制定方案 课题组的同学在老师的指导下，制定讨论方案，确定要讨论的项目，如蜜蜂的身体，蜜蜂的习性，蜜蜂的产品等。 2、搜集资料 利用课余时间上网或去图书馆查阅，到社会上搞调查，收集有关蜜蜂的资料。

2、3、整理资料 小组同学将各自收集的资料进行归类整理、粘贴，一起探讨报告搜集资料的过程及自己的体会。 4、同学制造 依据调查和讨论，我们对蜜蜂有了更多的熟悉，结合自己的体悟，写关于蜜蜂的文章。 5、成果展现 将小组讨论成果展现，让全班同学参观，评价，达到关爱蜜蜂的熟悉，激发起同学学习蜜蜂精神，勇攀科技高峰的欲望。 七、活动设计： 活动一：熟悉蜜蜂 活动目的：通过查阅资料，采集蜂标本，了解蜜蜂的身体结构及种类，激发同学探究的爱好。 活动过程： 1、查阅资料，对蜜蜂的身体结构形成正确的熟悉。 2、采集蜂标本，观看蜂的身体结构。 3、调查了解蜜蜂的分类，拓宽视野。 4、以小组为单位整理材料，装订成册。

3、 活动二：访问蜜蜂的家园 活动目的：通过走访养蜂人，或上网查询，了解蜂的养殖、蜂的分工。 活动过程： 1、走访养蜂人，了解蜂的分工，蜂的养殖中的有关学问。 2、上网查阅或去图书馆查阅。 3、沟通、总结。 4、装订材料成册。 活动三：参观蜜蜂的餐桌 活动目的：通过了解蜜蜂食性的好恶，激发同学爱蜜蜂爱花源爱环保的情感。 活动过程： 1、查阅资料，了解蜜蜂常采其花粉的植物种类。 2、各小组利用图片或文字介绍蜜源植物。 3、沟通收集的材料。 4、小组总结，查阅收获及心得。 活动四：观赏蜜蜂的成果 活动目的：通过调查，了解蜜蜂的劳动成果，体会有付出就会有收获的道理。 活动过程： 1、去商场、药店，走访，

4、了解蜂产品的种类及对人类的作用。 2、收集蜂产品的说明书，标识贴。 3、整理收集的材料，粘贴，装订。 4、小组沟通、总结 活动五：蜜蜂的好伴侣 活动目的：通过总结回顾自己的调查经受，观赏讨论成果，熟悉到蜜蜂为人类做出的贡献，懂得我们应当爱护蜜蜂。爱护环境的道理。 活动过程： 1、各小组展现自己收集的资料，观赏探究成果。 2、总结自己在活动中的收获及感想、体会。 3、评比优秀活动小组。 4、讨论分工： 一班同学负责调查蜜蜂食性的好恶。 二班同学负责了解蜜蜂活动的规律。 科技课代表负责制定方案。 科技课负责阶段性总结。 微机课代表负责利用网络查询无法解答的问题。 三班同学负责了解蜜蜂酿蜜的过程。 八、讨论内容： 1.蜜蜂喜爱采集什么样的花粉，不喜爱采集什么花粉？ 2.蜜蜂为什么会蛰人？蛰人后为什么会死去？ 3.蜜蜂的活动有什么规律？ 4.蜜蜂是怎样酿蜜的？ 5.蜂蜜对