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文档简介

1、第 第 页大班美工活动设计方案随着我们的生活水平的提高, 小汽车,摩托车,公共汽车等越来越多的交通工具涉入我们的生活中来.在开展了交通工具的主题活动中,孩子在认识各种车辆都有比较深刻的了解.特别是在小猴的出租车中激发了幼儿积极思维,大胆求异,自主表达的特征.我们便顺应幼儿的意愿设计了“有趣的交通工具”这个活动,意在让孩子们开展想象的翅膀,自由发挥,并通过泥塑,让孩子对交通工具进行大胆设计,进行大胆改造和想象,从而进展幼儿的的制造力和解决问题的技能.活动目标:进展想象力和动手技能.综合运用多种技能塑造常见的交通工具,体验创作的乐趣.培育团结协作和主动探究的精神.活动预备:收集有关城市交通工具的图

2、片,图书,画报,玩具模型,布置“交通工具大展会”橡皮泥、垫片、花片、牙签、筷子、布、铁线、毛线等帮助材料.活动过程:1 随着欢乐的小司机的音乐进入到布置好的“交通工具大展会”,认真观测,讨论争论不同的交通工具的外形、结构.2 引导幼儿分组争论自己最想设计做什么工具?幼儿: 我想做一辆公共汽车,我长大要当公共汽车司机.老师: 公共汽车是什么样的?幼儿: 是大大的长方型的,上面有许多窗口.幼儿: 我想做一辆像奥特曼一样的摩托车,我带上我的小妹妹像奥特曼一样去打怪兽.老师: 像奥特曼一样的摩托车是什么型状的.呢?幼儿: 恩,有点椭圆型的,这样就可以溜来溜去了.启发幼儿想象泥塑不同交通工具的不同方法.

3、小轿车 汽车: 方型泥_渐渐压出车头和车尾;火车: 每节车厢的泥大小相同;飞机: 泥对半分成两团,一团搓尾翼,一团再对半分,塑成侧翼.4 引导幼儿大胆与同伴沟通共享自己做好的交通工具.老师: 小伙伴们,把你们做好的交通工具跟同伴说一说.幼儿: 我做的小汽车上有小风扇,你们看.幼儿: 瞧,我做的车是有床的,这样我奶奶就可以和我们一起出去玩了(这小伙伴的奶奶半身瘫痪).幼儿: 我的飞机有可视对讲机,这样我就可以在飞机上和许多人讲话了.5 鼓舞幼儿展示自己设计的交通工具活动.活动反思与分析:在”有趣的交通工具”的活动中,由于提供了较为丰富的帮助材料,幼儿的作品有许多的造型,很有立体感.老师擅长捕获幼儿的爱好,有意识地为幼儿提供沟通、探究、操作的机会,并让幼儿通过泥塑活动,将“有趣的交通工具”呈现出来,使幼儿的想象力、制造力得到充分的发挥.同时老师能够借助观测、沟通这些窗口真实地了解每个幼儿在活动中的表现和思想的成长,对幼儿的制造性也予以实时的确定和鼓舞,整个活动师生互动、生生互动.而在最末的环节:鼓舞

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