大班绘本阅读《一颗超级顽固牙齿》说课稿

1、精选公文范文 精选公文范文大班绘本阅读一颗超级顽固牙齿说课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班绘本阅读一颗超级顽固的牙齿说课稿设计理念：绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术，符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本，不仅绘画精美、构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。一颗超级顽固的牙，意在透过言简意赅的文字和生动精致的图画，把孩子带进美好的故事情节中，使孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力不断发展，而这种能力的提升绝不是单

2、单凭借文字阅读所能替代的。精选公文范文绘本分析：我园有幼儿绘本阅读的研究课题，幼儿绘本阅读是我园的一个特色，选择这样一个教学活动，也能充实到我园的园本课程中。换牙是每个孩子都会有的经历，牙齿小精灵、牙仙子也是很多孩子都听过的故事，在东西方文化中都曾出现。作者夏洛特米德尔顿用饱满的蓝宝石色、黄褐色、草绿色作画，赋予这个传统故事以新的生命。她的漫画风格融合了孩子般的笔触，文字与画面配合巧妙，俏皮可爱地描绘一个温馨而风趣的故事。主人公塔比莎的一颗牙齿松了。她想尽一切办法要让它掉下来：跳舞、请乌龟帮忙用绳子拉、用捕蝇草、在蹦床上蹦高，甚至把使劲嚼过的泡泡糖粘在牙齿上，可是她的牙齿就是不动。塔比莎非常沮

3、丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意料。学情分析：纲要中指出要从孩子的兴趣出精选公文范文2精选公文范文 精选公文范文发寻找教学活动，而我们班的孩子正处于换牙的阶段中，孩子们常常会为自己换牙了高兴、兴奋，但有些孩子总有很多的担心，心情忐忑：牙齿掉的时候疼不疼？吃东西把它咬掉了怎么办？发发等等这样那样的担忧。针对幼儿这一非常时期，结合本班幼儿的年龄特点，我选择了这样一节绘本活动，旨在让孩子在看看、说说的过程中找到自己与主人公的共鸣，了解一些关于换牙时期的注意事项，懂得乳牙可以自然脱落，不用刻意的去弄掉。对于大班上学期的孩子来说，认字不多，要读懂一本书还需要老师或家长的帮助。孩子们有

4、一定的想象力，观察力和语言表达能力，但是还不能细致地观察，充分的想象，有效地表达。因此，在师幼阅读的过程中注重指导幼儿细致地观察，边读边想，在一个个情境中引导幼儿猜测主人公的想法，进行语言表达训练和想象思维训练，感受绘本的情趣。精选公文范文说活动目标：活动的目标是活动活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了以下三个目标：1理解故事内容，知道换牙时乳牙会自然脱落，不用去刻意弄掉。2能仔细观察并用语言大胆表述对故事内容的理解。3体验塔比莎掉牙过程中的各种心情，由有趣的故事情节中知道换牙时应持的态度。根据目标我把“能仔细观察并用语言大胆表述对故事内容的理解”作为

5、活动的重点，而把难点确定为“知道换牙时应持的态度”。说活动准备：物质准备主要是：PPT一颗超级顽固的牙齿；齿；人手一本绘本一颗超级顽固的牙经验准备主要是：知道乳牙和恒牙；精选公文范文知道捕蝇草的一些简单知识说教法：.多媒体法:我将这个绘本扫描成一幅幅漂亮的图片，并通过多媒体的演示，展示给幼儿看。.提问法：此教学方法在幼儿观察图片过程中，教师引导其将观察到的图片内容来进行讲述。教师用有效的提问帮助幼儿来理解画面内容，帮助幼儿对画面内容进行讲述，以此来发展幼儿的语言表达能力。3.集体讨论法：针对问题，组织幼儿进行集体讨论。在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力，又能将自己获得的经验与同伴交流分享

6、。说学法：1观察法：幼儿在自己阅读过程中仔细观察绘本的画面，理解故事内容。2多通道参与法：引导幼儿运用多种感官看一看、猜一猜、听一听、说一说，使幼儿在不知不觉中对绘本产生兴趣。精选公文范文3表演体验法：在活动中引导幼儿模仿主人公塔比莎演一演想要弄掉牙齿的方法。说活动过程：.开始部分，谈话导入。谈话导入，让幼儿融入换牙的话题，进而引起兴趣。2逐页阅读，理解内容（1）导入故事教师结合PPT讲述故事，让幼儿跟着老师的脚步一起走进故事。（2）幼儿自主阅读前半部分，教师梳理故事内容。（3）回忆塔比莎的方法主意一：扭出示图画。配合音乐，插入动作，让孩子活动身体，增加活动的趣味性。主意二：拴出示图画，重点理

7、解：拴。幼儿通过交流讨论得出结论。出示：可是，乌龟走了两步就睡着了！小结：结果，牙齿依然没有掉，真是一颗顽固的牙。（点精选公文范文6精选公文范文 精选公文范文题）主意三：蹦出示图画文字。指导看塔比莎的脚丫，为什么只能看到塔比莎的脚丫？塔比莎这是在哪呢？请小朋友模仿塔比莎的办法用力地蹦。出示：可是，牙齿连动都没有动！真是一颗顽固的牙！主意四：捕结合捕蝇草知识，开阔幼儿的眼界。主意五：粘引导孩子带着问题看书，出示图文。总结出这可真是一颗超级顽固的牙（结合PPT）（4）小组探讨，说说你的方法塔比莎用了扭、拴、蹦、捕、粘的办法都没有让这颗超级顽固的牙掉下来，塔比莎不高兴了，一点儿也笑不出了。小组讨论一下，让孩子展开联想，自由发挥。（5）幼儿自主阅读后半部分，揭示故事结尾请幼儿阅读故事后半部分，让幼儿精选公文范文谈谈最后牙齿掉了吗？是怎么掉的？（特殊的喷嚏）3.完整欣赏，交谈解惑师幼共同完整欣赏故事