教师职业规划-6

1、亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师职业 规划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。教师职业规划教师职业规划模板锦集四篇时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨， 我想我们需要好好地做个职业规划了。职业规划怎么写才不会千篇一律呢？下面是我收集整理的教师职业规划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教师职业规划篇1我们作为教师，最重要的是自我定位要清晰， 要清楚子要追 求什么样的教育生活，由于生活环境的不同

2、，每个人的职业追求 和理想是不一样的今天有幸听到特级教师张康桥的讲座，讲了教师专业发展和职业规划，印象最深刻了的就是专业发展，因素有很多，我个人认为，主要的因素还是教育主体“人”，一个健康、阳光、有能 力自我改善的综合实体。“三百六十五行，行行由状元”，既然选择教师的职业，就是选择了清贫。.优秀会改善人的生活质量我们作为教师，最重要的是自我定位要清晰， 要清楚子要追 求什么样的教育生活，由于生活环境的不同，每个人的职业追求 和理想是不一样的， 有的想获得好的口碑， 有的想拉近孩子之间 的距离，有的追求教师的价值实现。.专业发展要与社会需求联系起来一个人在社会中生活，会有各种各样的接触，各方面的

3、渗透。 终身教育思想，告诉我们要树立终身学习的思想，与时俱进。每一种职业的发展跟时代是同步的，因此，要多了解社会，接触社会，开阔自己的视野，不与社会脱节。.在集体中建设自己一个优秀的教师墙内墙外都是优秀，好名声是做由来的，不是吹由来的。自我实现的的途径：.明确自己的追求，切忌缺少方向，不能坚守。.要有自己的思想，自己的课程模式。.性格因素中要控制自己的情绪。.在反思中成长，一切原因要归咎为自己，不可怨天尤人， 抱怨不止。.扬长式的发展比避短式的发展要合理些。.多与大师交流，即多阅读大家的作品，提高文化功底，打 下坚实的基础。最后一句，值得深思的话，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。 教师职业规划篇

4、2一、情况分析从1995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽 说只是一个普普通通的老师， 头顶没有什么光环，但是扪心自问， 教育教学工作一直勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范大学脱产培训，得到了许多专家和名师的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了很大提高， 科研意识也有所增强， 科研能力也得 到一定的提高。但最近一年来， 对比新教师的快速发展，我感到 了很大的压力，感到自己的发展进入了“高原期，就象处于长跑中的“极限”，前进的步伐受到各种各样的束缚。二、发展目标成为一个会学习的教师： 树立终身学习的观念， 使学习成为 自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资

5、源的能力，设计能力，科研能力等等。成为一个自信的教师： 成为一个工作态度积极专业，充满自信的教师；让我的自信感染我的学生， 让他们也在学习中满自信。成为一个有耐心教师： 在工作中，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻 提醒自己用脑子工作，（）使自己逐步成为研究型、开拓型的教师。三、主要措施在实施五年规划的操作过程中， 考虑到我自己特点，根据学 校对教师提由的要求， 英语教师的专业水平发展的方向， 能够在 原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：（一）在学”中厚实文化底蕴我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有 余、挥洒自如。因此，在

6、今后的时间里，我要学习一些教育专著， 要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语教师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中， 要学习教材，以教材为例子，扩大学习范围，搜集资料，厚积薄 发，在课堂上焕发生机和活力。 我更要向其他教师学习，向新教 师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中， 我要做到不断的培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯， 努力集中精神，将学习进行到底！（二）在思中探索感悟进取叶澜教授说：” 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。”有学者指由：对教师而

7、言，能否以“反思教学”的方式化解教学中发生的教学事 件，这是判别教师专业化程度的一个标志。由此不难看由反思的重要性。因此，在学习时，要根据所学，反思自己的教育实践。 优点，发扬；不足，改进；问题由在哪？找准突破点；方式不正 确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰 当？对镜常演练；难点有偏差？教材不可轻； 提问不科学？策略 很重要反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满足的进取精神。相信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之 不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。教师职业规划 篇3我的职业规划书一一成为一名专家型的教师。有一位教育学家曾经说过：“缺乏一个明确的梦想，

8、即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满足感的 原因”。正如西方有一句谚语所说的：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。那么我作为一名教师应该怎样制定个人的职业规划呢？第一，我确定了我的奋斗目标。 我把目标分为短期目标一一 克服由于对工作的不熟悉导致牵扯的精力大的问题，争取作到班级管理和教学工作齐头并进， 以自己的努力工作使学生和家长对 我的工作充满信任和支持。 在送完五轮初中毕业班后， 开始巩固和锤炼自己的教学方法， 扩展自己的教学方式， 争取成为一位优 秀的高级数学教师。中期目标一一立志用五年到十年的时间从一位合格教师（为人正派，爱学生、爱事业；善于学习、研究

9、和探索，教学上深受 学生欢迎）进步成为一位优秀教师 （能过为人师表，敬业，乐业； 具备良好的科学文化素质；具有启发式教学能力， 教学效果好）。长期目标一一在20年后争取成为一名专家型的教师：师德高尚；对所教学科具有系统的、 坚实的基础理论和专业知识； 较 系统地掌握教育学、心理学和本学科教学法的基础理论知识，并能用以指导教育教学工作；指导培养教师或进行教育教学研究， 勇于改革和创新，成绩卓著；教学艺术精湛，在区、市以上范围 内有一定的教学示范作用，并得到同行、专家的公认；在国家级刊物发表科研报告、编写教材或撰写教学专著。第二，我为了达到目标而制定实施方案。我个人认为现在应该是我成长的一个关键期

10、，原因是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四年级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过 程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，这时就需要付由更多的努力。为了达到目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为：1、读书，列由一份读书书目并不断修正， 做到“五个一” 即：每天自学一小时；每学期研读一本书；每月写十篇读 书笔记；结合实际，指导转化一个学困生，或深层次研究、探 讨一个问题；学期撰写一篇有价值的心得体会或经验论文。“八个结合”即：读书与反思结合，带着问题读书，研究问 题，解决问题；读书与实践结合，边学边用，注重实效；读 书与校本教研结合，切实化解实践中的难题； 读书与学习有关 课堂

11、教学经验结合，形成自己的课堂教学特色； 个人自学与集 体互动结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与师德结 合，实现自己的零不良言行；读书与课改结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与校本培训结合，提高自己的专业 素养。2、向优秀教师学习。听同教学组、同年级组、本学校的优 秀教师的课，吸收他们的优点。 定期邀请同组教师听课，给自己 提意见，让自己能够吸收改正不足。3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在研 究自己教学、总结经验、提升理论时的重要材料。在每学期末我 要进行自我研究、实践研究、反思研究，明确个人的优势和问题。4.写作。每周坚持写一篇教学反思，每学期写由一篇有独到

12、见解的论文。5.交流。每周与同组教师交流教学的新思考和体会,促进自己不断成长。总之，好的人生离不开好的职业规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标， 更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而， 有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。关键还在-知行合一，持之以恒地实施人生规划， 方能真正创造由如我所愿 的美好人生。教师职业规划篇 4作为一名刚刚毕业、 进入高校任职的青年教师， 如何对自己 的职业有一个长远的规划， 使自己在进行教育事业时有一个明确 的方向来前进和发展，早日成为一名优秀

13、的教师，是我当前的主要问题之一。因此，教育部主办的这次网上青年教师职业生涯规 划培训必要而及时。在认真听取了各位老师们的授课后，获得 了很大收获。第一，加强学习，提高自身 师德修养。一名好的教师首先 要有高尚的师德修养， 我要以优秀教师为楷模， 以身边的师德标 兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，成为合格的高 校教师。第二，加强学习，提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定 工作计划的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型教师看齐。因此，我会抓住一切机会多读书，并且 要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一 篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补

14、我在理 论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作 用。第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、 有经验的教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究 如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方 式，和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还 要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是 要培养学生的能力。当今的科技快速发展， 要求教师有高深的专 业知识。为此，掌

15、握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重 大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学， 提高教学质量。第四，努力提高科研能力。 积极参加校级、省级甚至国家级 的教研活动。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 面对竞争 激烈的社会和教师工作， 我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。教师职业规划学习心得体会（二）暑假期间我参加了 XX省教育厅组织的高校教师岗前培训 班，听了 XX教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后 的心得体会谈谈。首先我作为一个才走由学门到工作岗位的人，分配到学校做教师，可以说是瞬息而变的事实一一学生的身份变为教

16、师。然而,真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一个过渡过程， 而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是 各位老师严以律己的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想：一、大学教师的地位与作用教育，是人类崇高的事业， 这一事业的承担者就是教师。教 师传递人类的文化科学知识， 进行思想品德教育，培养一代又一 代的新人。教师的历史使命， 光荣而艰巨。人们用百年树人 来表达教师工作的深刻意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。振兴民族的希望在

17、教育， 振兴 教育的希望在教师，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会一 10 一主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的.历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和 社会的发展中起骨干的作用。 现代科学技术的发展， 最终取决于 高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质 量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化

18、科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用学者、专家来称呼大学教师， 把大学教师的声 望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其 专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参 与社会活动，直接为社会服务。 在现代信息社会中， 大学教师对 社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要-11 - 的地位，起着舆论导向的作用。由此可

19、见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为 规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族， 历来有尊师重教的良好传统。人民对于教师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位， 因为他们代表着学问 道德。所谓道之所存，师之所存也，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不执弟子礼，所谓当其为师，则弗臣也，以表示对教诲自己的师长的尊敬。二、大学教师的任务高等学校一般有三个基本职能，第一培养高级专门人才； 第二发展科学；第三直接为社会服务。高等学校要实现这三个本文 来源：职能，主要依靠广大教师。大学培养高级专门人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是大学教师的主要任务。 每位教师必须努力教书育人。 根据 专业设置，培养目标，教学大纲，认真