2022-2023学年江西省宜春市丰城九中、高安二中、宜春一中、万载中学、樟树中学、宜丰中学物理高一第一学期期末监测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、如图所示，国产某品牌汽车装备了具有“全力自动刹车”功能的城市安全系统，系统以50Hz的频

2、率监视前方的交通状况。当车速v36km/h且与前方静止的障碍物之间的距离接近安全距离时，如果司机未采取制动措施，系统就会立即启动“全力自动刹车”，使汽车避免与障碍物相撞。在上述条件下，若该车在不同路况下的“全力自动刹车”的加速度大小为46m/s2，则“全力自动刹车”的最长时间为（）A.秒B.秒C.2.5秒D.12.5秒2、关于加速度概念的理解，下列叙述中正确的是A.加速度就是物体增加的速度B.加速度是用来描述物体速度变化大小的物理量C.加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量D.加速度大的物体速度一定大，加速度小的物体速度一定小3、如图所示，质量为m小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为的光滑木板

3、AB托住，小球恰好处于静止状态当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为()A.0B.gC.gD.g4、 “研究共点力的合成”实验中用到的物理思想方法是（）A.等效替代法B.控制变量法C.建立物理模型法D.微小量放大法5、下列关于单位制说法中，不正确的是A.基本单位和导出单位一起组成了单位制B.力的单位牛顿是国际单位制中的一个基本单位C.在国际单位制中，力学的三个基本单位分别是米、千克、秒D.在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量6、一物体沿直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示由图象可知，在内A.物体的速度一直变大B.物体的加速度一直变大C.物体速度方向

4、发生了改变D.物体加速度的方向发生了改变7、在一块固定的倾角为的木板上叠放质量均为m的一本英语词典和一本汉语词典，图甲中英语词典在上，图乙中汉语词典在上，已知图甲中两本书一起匀速下滑，图乙中两本书一起加速下滑。已知两本书的封面材料不同，但每本书的上、下两面材料都相同，近似认为滑动摩擦力与最大静摩擦力相等，设英语词典和木板之间的动摩擦因数为1，汉语词典和木板之间的动摩擦因数为2，英语词典和汉语词典之间的动摩擦因数为3，则下列说法正确的是（ ）A.1一定小于tanB.3一定等于tanC.图乙中汉语词典受到的摩擦力大小一定是1mgcosD.图甲中英语词典受到的摩擦力大小一定是3mgcos8、如图甲所

5、示，水平传送带AB逆时针匀速转动，一个质量为M1.0 kg的小物块以某一水平初速度滑上传送带左端，通过速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示，取向左为正方向，以小物块滑上传送带时为计时起点已知传送带的速度保持不变，g取10 m/s2下列说法正确的是A.物块与传送带间的动摩擦因数为0.5B.物块在传送带上相对传送带滑动的距离是9 mC.物块距离传送带左端的最大距离是8 mD.物块在传送带上的时间4.5 s9、如图所示，质量均为1kg的木块A和B，由一个劲度系数为100N/m的轻质弹簧连接，最初系统静止，现用力竖直向上缓慢拉A直到B刚好离开地面，下列说法正确的是（整个过程弹簧都在弹性限

6、度内，g取10m/s2）（）A.最初系统静止时，弹簧处于原长状态B.B木块刚离开地面时，受到的弹簧弹力和重力恰好大小相等C.B木块刚离开地面时，弹簧相对于原长伸长了10cmD.初始状态和末状态，弹簧的弹力大小不相等10、(多选)若在某次军事演习中，某空降兵从悬停在高空中的直升机上跳下，从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的vt图象如图所示，则下列说法正确的是()A.010 s内空降兵运动的加速度越来越大B.010 s内空降兵和降落伞整体所受重力大于空气阻力C.1015 s内空降兵和降落伞整体所受的空气阻力越来越小D.1015 s内空降兵加速度越来越大11、物体从离地面45 m高处开始做自由落

7、体运动(g取10 m/s2)，则下列选项中正确的是（ ）A.物体运动4s后落地B.物体落地时的速度大小为30 m/sC.物体在落地前最后1 s内的位移为25 mD.物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s12、如图所示，在共点力合成的实验中橡皮筋一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，使这端拉至O点，两个弹簧秤的拉力分别为F1，F2(+90)，现使F1大小不变地沿顺时针转过某一角度，要使结点仍在O处，F1相应地使F2的大小及图中角发生变化则相应的变化可能的是（）A.F2可能增大B.F2可能减少C.角一定减小D.角可能增大二填空题(每小题6分，共18分)13、如图,把弹簧测力计的一端固定在墙上

8、,用力F水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出）,则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是_N若用弹簧测力计测得物块P重13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为_材料动摩擦因数金属金属0.25橡胶金属0.30木头金属0.20皮革金属0.2814、如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置。木板置于水平桌面上，一端系有沙桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可显示所受的拉力大小F，改变桶中沙的质量多次实验，完成下列问题：(1)实验中需要_。A.测量沙和沙桶的总质量B.保持细线与长木板平行C.保持小车的质量不变D.满足沙和沙桶

9、的总质量远小于小车的质量(2)实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz，则打B点时小车速度大小为_m/s，小车的加速度大小为_（保留三位有效数字）(3)实验中描绘出图像如图丙所示，图像不过坐标原点的原因是_。15、 “研究平抛物体运动”的实验装置图如图甲所示，通过描点画出平抛小球的运动轨迹（1）下列做法合理的有_A安装斜槽轨道，使其末端水平B每次小球释放的初始位置可以任意选择C每次小球应从同一高度由静止释放D为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接（2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们

10、的水平坐标x和竖直坐标y，下面yx2图像中能说明小球运动轨迹为抛物线的是_（3）图乙是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取两个点A和B，测得A、B两点竖直坐标分别为y1=5.0 cm，y2=20.0 cm，A、B两点水平间距x=20 cm，g取10m/s2，则平抛小球的初速度为_m/s，小球在B点的速度为_m/s（结果均保留两位有效数字）三计算题(22分)16、（12分）如图所示，停放在水平冰面上的冰车由质量为M，倾角为的斜面体改装而成，在斜面上轻放一质量为m的物块，不计物块与斜面、冰车与冰面之间的摩擦(1)释放物块后，在物块沿斜面向下运动的同时，冰车也在水平冰

11、面上运动请画出冰车受力的示意图，并根据示意图说明冰车由静止变为运动的原因（作图时冰车可视为质点）(2)若冰面上的人在车后方用水平方向的力推车，请分析下列两种可能情况：a.当力的大小为F1时，物块在斜面上滑动的同时冰车在冰面上保持静止，求F1和物块加速度的大小a1；b.当力的大小为F2时，物块和斜面保持相对静止一起加速运动，求F2和物块加速度的大小a2(3)第(1)问和第(2)问a所述的两种情况下，小物块对斜面压力的大小不同，分别记为FN1和 FN2，请对FN1和 FN2的大小关系作出猜想，并说明做出该种猜想的理由17、（10分）传送带以恒定速度顺时针运行,传送带与水平面的夹角。现将质量的小物品

12、轻放在其底端(小物品可看成质点),平台上的人通过一根轻绳用的恒力拉小物品,经过一段时间后小物品被拉到离地面高为的平台上,如图所示。已知物品与传送带之间的动摩擦因数,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取,已知。问:（1）物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少?（2）若在物品与传送带达到相同速度瞬间撤去恒力,则物品还需多少时间才能离开传送带?参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】36km/h=10m/s，刹车时间最长时，车速最大，

13、刹车时的加速度最小时，则故选C。2、C【解析】加速度是物体速度变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量【详解】加速度是物体单位时间内速度的变化量，选项A错误；加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量，选项B错误，C正确；加速度大的物体速度不一定大，加速度小的物体速度不一定小，选项D错误；故选C.3、B【解析】木板撤去前，小球处于平衡态，受重力、支持力和弹簧的拉力，如图，根据共点力平衡条件，有解得，木板AB突然撤去后，支持力消失，重力和拉力不变，合力等于支持力N，方向与N反向，故加速度为故选B。4、A【解析】“研究共点力的合成”实验中用到的物理思想方法是等效替代法。故选A。5、B

14、【解析】基本单位和导出单位一起组成了单位制，故A正确力的单位牛顿是国际单位制中的一个导出单位，选项B错误；在国际单位制中，力学的三个基本单位分别是米、千克、秒，选项C正确；在国际单位制中，长度、质量、时间三个物理量被选作力学的基本物理量，选项D正确；此题选择不正确的选项，故选B.6、D【解析】A、在内，物体的速度先变大后变小，故A错误；B、根据图线的斜率表示物体加速度，知在内，物体的加速度先变小，后变大，故B错误；C、在内，物体的速度一直为正，说明物体的速度方向没有改变，故C错误；D、图象斜率的正负表示加速度的方向，则知物体的加速度先正后负，加速度的方向发生了改变，故D正确；故选D【点睛】关键

15、知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度，速度的正负表示速度的方向7、AC【解析】考查叠加体受力分析，牛顿第二定律的应用，摩擦力的分析。【详解】A图乙中两本书一起加速下滑，则有：解得，A正确；B图甲中两本书一起匀速下滑，两本书之间相对静止，为静摩擦力，此时有：解得，即3不一定等于tan，B错误；C图乙中，对整体分析，由牛顿第二定律：对汉语词典分析，由牛顿第二定律：解得汉语词典受到的摩擦力大小为，C正确；D图甲中两本书一起匀速下滑，两本书之间相对静止，为静摩擦力，静摩擦力大小不一定是3mgcos，D错误。故选AC。8、BD【解析】根据速度时间图线求出物块匀减速运动的加速度大小，结合牛

16、顿第二定律求出物块与传送带间的动摩擦因数大小物块滑上传送带后先做匀减速运动到零，然后反向做匀加速直线运动，当速度达到传送带速度后一起做匀速直线运动，结合运动学公式求出向左和向右运动的时间，从而得出物块在传送带上的总时间【详解】由速度图象可得，物块做匀变速运动的加速度为；由牛顿第二定律得f=Ma又f=Mg，则可得物块与传送带间的动摩擦因数，选项A错误；由速度图象可知，物块的初速度大小v=4m/s、传送带的速度大小v=2m/s，物块在传送带上滑动t1=3s后与传送带相对静止前2秒内物块的位移大小s1=t1=4m，方向向右，即物块距离传送带左端的最大距离是4m；后1秒内的位移大小s2=t1=1m，方

17、向向左；3秒内物块的位移s=s1-s2=3m，方向向右，传送带在3s内的位移为23m=6m向左，可知物块在传送带上相对传送带滑动的距离是9 m，选项B正确，C错误；物块再向左运动的时间t2=1.5s；物块在传送带上运动的时间t=t1+t2=4.5s，选项D正确；故选BD.【点睛】解决本题的关键理清物块在传送带上整个过程的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式以及速度时间图线进行求解9、BC【解析】A最初系统静止时，弹簧受到A的压力，根据平衡条件有解得处于压缩状态，故A错误；BCB木块刚离开地面时，对B受力分析知，弹簧的弹力等于B的重力，根据平衡条件有 解得故BC正确；D由上分析可知，初状态和末

18、状态的形变量相等，所以弹簧的弹力大小相等，故D错误。故选BC。10、BC【解析】v-t图象中，图线上某点的切线的斜率表示该时刻加速度，故0-10s内空降兵运动的加速度越来越小，故A错误；0-10s内空降兵和降落伞做加速运动，故整体所受重力大于空气阻力，故B正确；10s15s速度向下、做加速度不断减小的减速直线运动，加速度向上，根据牛顿第二定律，有f-mg=ma，由于a不断减小，故f不断减小，故C正确，D错误；故选BC【点睛】本题关键根据速度时间图象得到物体的运动规律，然后结合速度时间图线与坐标轴包围的面积表示位移以及图线上某点的切线的斜率表示该时刻加速度来进行分析11、BC【解析】根据自由落体

19、的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度公式求解要理解第几秒的位移的含义：第n秒的位移等于前n秒的位移减去前n-1秒的位移【详解】A项：根据位移公式得：，故A错误；B项：落地时的速度v=gt=30m/s，故B正确；C项：2s内的位移为，最后1s内的位移为h=h-h=25m，故C正确；D项：平均速度，故D错误故应选BC【点睛】记住并理解自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度的公式是解本题的关键还要知道第几秒的位移表示什么，怎么求12、AD【解析】根据平行四边形定则有：若如图1变化所示，可以增大的同时增大角；如图2所示，可以增大的同时减小角；如图3所示，可以增大而保持角不变；同时根据

20、平行四边形定则可知，减小的同时减小角是不能组成平行四边形的，故AD正确，BC错误；故选AD。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .2.60N .木头【解析】由图可知，摩擦力大小为f=2.60N；动摩擦因数：，则可推算出物块P的材料为木头.14、 .BC .0.416 .1.48 .补偿阻力时倾角过大【解析】(1)1AD。拉力传感器可以直接测出绳子中的拉力大小，小车受到的拉力是绳子拉力的二倍，所以不需要测量沙和沙桶的总质量，也不需要满足沙和沙桶的总质量远小于小车的质量，故AD错误；B保持细线与长木板平行，才能保证每次实验时小车受到恒定的拉力作用，故B正确；C本实验是要研究小车加速度与受力的关

21、系，所以要保持小车的质量不变，故C正确。故选BC。(2)2打B点时小车速度大小为3小车的加速度大小为(3)4实验时需要通过垫高木板的一侧，利用小车重力沿木板方向的分力来平衡摩擦力；由图丙可知，当拉力为零时，小车已经具有了加速度，说明补偿阻力时倾角过大，导致重力沿木板的分力大于摩擦力了。15、 .AC .C .2.0 .2.8【解析】(1)1A为了保证小球的初速度水平，安装斜槽轨道时，斜槽末端必须保持水平，故A正确；BC为了保证小球每次平抛运动的初速度相等，让小球从斜槽的同一位置由静止释放，故B错误，C正确；D为描出小球的运动轨迹，描绘的点要用平滑曲线连接，故D错误。故选AC。(2)2根据平抛运

22、动的规律有：得可知y与x2的图线是过原点的倾斜直线，故选C。(3)3根据得根据得则小球平抛运动的初速度4B点竖直方向的速度为所以B点速度为三计算题(22分)16、 (1)将FN沿水平方向和竖直方向正交分解，可知竖直方向合力为零，水平方向合力不为零，因此冰车在水平方向合力作用下由静止变为运动，且在物块滑离斜面前沿水平冰面做加速运动(2)a：a1=gsin； F1= mgcossin b.a2= gtan； F2=（m+M）gtan(3)正确的猜想：FN1FN2【解析】（1）对冰车受力分析，冰车水平方向合力不为零，所以沿水平方向做加速运动；（2）冰车静止，水平方向合力为零，根据平衡条件列方程可求F1分析物块的受力，根据牛顿第二定律可求小物块的加速度；当冰车与小物块相对静止时，隔离小物块可求加速度，再根据整体运用牛顿第二定律，可求F2的大小；（3）物块加速度不沿斜面方向，