小学班务工作计划书内容10篇

1、小学班务工作计划书内容10篇小学班务工作计划书内容1为了本学期的班务工作能有条不紊地进行，特制定以下班务工作计划：一、指导思想：时时处处向学生进行有针对性的常规、文明、礼仪、安全等教育，重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，提高学生的各种能力和素质。二、班级情况分析：本班学生26人，其中男生14人，女生12人。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校

2、班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。三、一年级下学期工作目标：1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。3、利用电话、校讯通等方式加强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。5、认真完成学校分配的各项任务，利用晨会、集会、墙报等形式，开展安全知识教育，培养学生的各种能力和素质。6、重视培养健康的心理品质，建立良好的

3、师生关系，理解、信任、宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。四、一年级下学期具体要求和措施：1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观，形成严肃活泼的班风、学风，体现班集体积极向上的精神面貌。2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并采取一帮一的方法，帮助后进生进步。6、重视家访，及时全面了解学生。7、教育学生

4、遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时要衣着整洁，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危险的游戏。8、重点教育学生注意安全，如不玩电玩火，不做危险游戏等等。小学班务工作计划书内容2第一、建立完善的管理制度班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手，同学的学习榜样;公平公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股

5、绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。第二、建立稳定合适的班级奖励制度孩子们都喜欢表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，奖一些精美的小文具。第三、狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围首先要建立课堂常规，要求学生上课精神饱满，积极思考并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬，对表现落后的学生及时进行教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面，要认真备好课，组织好

6、每一堂课，充分调动学生的积极性。第四、严抓纪律，培养良好的习惯，建立良好的班风一个有良好班风的班级，一定会有良好的学风，所以建立良好的班风是班主任工作的重中之重。要建良好班风首先要抓的是纪律，如果纪律混乱，学生肯定不能安心学习，会形成很多坏习气，如课堂不听讲，随意下位置，课间乱追跑等。所以首要的任务是抓好班级纪律。下一步是培养良好的习惯，都说好习惯益终身，严抓一段时间纪律后，学生安定下来就要开始培养他们良好的习惯，因为学生养成习惯后，能自我约束，自我要求，以最终养成好班风。第五、组织好班队活动，组建一支积极向上的集体学生在校除学习以外还有很多陶冶情操，锻炼自我。每次的班会，认真组织好的话，可以

7、提高学生的主人翁精神，提高孩子的集体荣誉感。队会活动可以拓宽孩子的知识，活跃身心。第六、积极参加课外活动，丰富学习生活课堂外的知识丰富多彩又博大精深，经常组织课外活动，可以让孩子更爱学习，亲近师生关系和同学情。第七、加强家校联系，共同教育好孩子经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。小学班务工作计划书内

8、容3一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合

9、格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:(一)充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负

10、责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。(二)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。(三)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我

11、从以下几点入手:(一)课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”(二)课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。(三)

12、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。小学班务工作计划书内容4一、分析班级六年级共有学生27人，其中男生8人，女生19人。学习成绩相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成作业情况较好。但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。二、班风、学风据此，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;良好的行为习惯。

13、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。1、抓好班主任的日常工作。组织好学生做操。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节

14、的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆

15、论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。三、个别生1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作

16、业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写作能力。2、做好个别学生的教育工作。其具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，

17、特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。四、具体活动计划第一周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、制定班规，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、开展班委竞选，提出要求。4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。第二周1、继续抓好常规教育，进行常规训练。2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3、对学生进行安全教育。第三周1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。第四周1、

18、进行班级写字比赛。2、继续抓好常规教育。第五周1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。2、进行班级美文朗诵比赛。第六周培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。第八周1、继续抓好课堂常规教育。2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。第九周培养学生正确的是非观念。第十周1、进行期中复习、考试。2、进行家访，共同抓好学生考前复习准备工作。第十一周1、总结期中考试，吸取经验教训。2、继续抓好常规教育。3、召开第二次家长座谈会。第十二周1、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观

19、念。第十三周向学生进行爱国主义教育。第十四周1、进行勤俭节约教育。2、对学生进行爱护公物教育。第十五周班级书法比赛。第十六周1、培养学生的集体主义观念。2、教育学生早睡早起，不能贪眠。第十七周1、再次进行学习目的的教育。2、评选班级文明学生。第十八周继续巩固上周活动内容。第十九周1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。第二十周1、搞好各类评比，树立榜样。2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。小学班务工作计划书内容5一、班级情况分析本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分别来自附近的几个自然村。这是一群活泼可爱的孩子，这是一个令人喜欢的班集体，他们团结友爱

20、，积极努力，这个学期的重点我会放在学习态度、习惯的培养上。当然个别问题学生的工作永远是班级工作的重中之重。二、本学期工作目标1、学期初利用各种规章制度及小学生守则、小学生日常行为规范继续对学生进行思想品德教育;利用学期初的体能训练强化的学生的纪律观念。2、调动学生学习的自觉性、积极性、主动性，学好各科文化知识，提高各方面的能力和素质，使学生能有个性的全面发展。3、继续做好后进生的转化工作，让他们能够奋起急追，主动追求前进的步伐。4、认真搞好学生的日常行为习惯的养成教育，促使他们的身心健康发展。5、配合学校搞好各项活动，认真维护学校的教学秩序，使该班的学生能够有长足的进步。6、感受、体会并培养爱

21、的能力。三、本学期的工作方法措施1、向学生做好宣传工作，尤其是学校的工作管理模式，推选得力的班级管理干部，结合班会、队会做班级的各项日常工作。2、通过各科教学向学生进行知识学习的指导和思想品德教育及革命优良传统的教育。通过家访、互评等方式了解学生的日常学习、生活表现，从而形成教师、学生、家长的三者有机结合，促使学生的发展有一个物质根基。3、充分调动和促使班内的活跃学生成为班级各项活动的主力军，使班级形成一种生机盎然的学习、生活氛围。从而使班内的学生能够主动寻找适合自己的发展空间。4、落实“四抓”工作：一年之计在于春，一日之际在于晨，因此抓好晨读是一天学习的开始。抓住晨间谈话则是德育的保证。抓好

22、作业质量则是提高教学质量的重要途径。抓住课外资料培养起他们阅读的兴趣成功就已经来到我们的身边。5、组织好课间活动既可以避免无谓的受伤，又可以让他们知道怎样游戏，学会合作、学会团结、学会公平合理的竞争、学会谦让。小学班务工作计划书内容6一、指导思想认真贯彻基础教育课程改革纲要精神。结合校本教育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求学”的班风。二、管理目标及主要措施(一)常规教育方面1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我

23、将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规

24、范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。(二)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年

25、龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。(三)卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于环境卫生保持好的的同学或

26、小组，进行奖励。(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。(五)其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高

27、学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。三、各月安排9月：1、新生报到、座位安排、班干部任用、和学生一起制定管理及奖惩制度等开学适宜。2、全面开展常规教育，规范学生行为习惯，开始运行本学期周评比制度。并评选出每周之星。10月：1、革命传统教育。2、班级写字比赛3、配合学校作业班，帮助学生在完成学习任务的同时发展业余爱好。11月：1、在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动明星，奖励爱劳动的好孩子。2、古诗文背诵比赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动。3、抓紧安全教育。12月：1、各项分项测试、考评。2、复习备考。3、期末各项评比总结。20_年1月：1、帮助学生圆

28、满结束期末考试，取得满意成绩。2、完成期末各项工作适宜。小学班务工作计划书内容7一、指导思想本学期以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生基本情况本班有学生40人，男生28名，女生12名，由于本班学生大部来自下面各乡村，纪律意识淡薄，不注意讲究卫生，学生在学习上不够主动，学习氛围不够浓郁，许多学

29、生基础知识扎不够牢，导至在课堂教学上比较被动，学生的学习欲 望不高，所以本学期的工作主要从提高学生的积极性入手，化被动为主动。三、班级工作目标长期目标：以小学生日常行为规范为准则，通过字一系列的班会教育，以英雄做为榜样力量，加强对学生进行思想道德教育，强化自我意识，采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法，养成良好的习惯，使班级形成团结，奋进，积级进取的班风。中期目标：学会听课，学会写作业，学会学习，培养学生良好的学习习惯及行为习惯。阶段目标：让学生学会反省自已，认识自己的不足，犯了错误及时纠正并改正，给自己制定学习方案。四、常规管理措施纪律文明方面：1、利用小学日常行为规范对学生进行常规教育，

30、制定班级公约，约束每位学生行为准则。2、通过评分的方式，鼓励学生的积极性，对不遵守纪律的学生进行批评教育，并及与家长沟通共同教育学生。3、利用班会课，开展主题班会，利用榜样的力量，潜移默化地使学生受到熏陶，形自我认识，自我教育。4、培养一批真抓实干的.班干部，形成人盯人，人管人，发挥班干部的优势，管好每位学生。5、对个别行为突出的学生，教师进行谈话，多鼓励少批评，增强学生的自信心。卫生文明方面：1、值日生安排表上墙，选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。2、做到人人讲卫生，不乱丢垃圾，并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。养成良好的惯。3、安全教育天天讲，时时讲，教育工作

31、学生自我安全教育。班主任工作安排：九月1、与学生认识，落实花名册的登记，安排好学生的座位。2、值日生表上墙，班干部选举名单上墙，搞好学习园地。3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育，做好转校生的辅导工作。4、开好家长会。5、开展“祖国母亲”、“我爱我校”等班题主会。6、庆祝国庆。十月1、继续加强学生的思想品德教育。2、做好后进生的转化工作。注重培优辅差，联系各科任教师管好本班学生。3、进行一次评比，选出文明学生，并奖励。十一月1、开展一次小干部会议。2、做好期中测试工作。3、进行一次计算比赛。4、加强卫生安全进行教育，养成良好的行为习惯。十二月1、读书交流会。2、期终分项测试工作。3、做

32、好学生的操行评定工作。一月1、期终考试。2、教育学生寒假注意安全。3、准备放寒假。小学班务工作计划书内容8一、班级学生概况五年级(1)班共有学生_人，其中男生_人，女生_人，年龄均在1011岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高，学习不够自觉，良好的学习和生活习惯需要尽快养成。二、工作要点1、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。2、采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。3、建设良好的班风和学

33、风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。4、组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长联系，努力形成教育合力。三、具体教育实施1、继续利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，明确良好的学习和生活习惯该怎样养成。在班级设立监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为(包括课间纪律卫生安全)，并在放学前进行一日总结，通过监督岗的汇报，表扬表现优秀的学生，对表现不够好的学生及时进行指导，加强教育。及时了解各科教学的动态，协同科任教师对学生进行思想教育工作，提高规

34、范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员按照纲要的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求，做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。2、选拔培养得力的班级干部优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其次，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

35、力求在各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。3、学期初在班会上安排“我们班事我们管”的主题，采用民主原则和大家共同探讨制定班级安全公约、卫生轮流值勤规定、班级管理制度。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝聚力。4、抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。(1)抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。(2)每周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。(3)主动家访，力争家校互动，形成良好的学习氛围。5、继

36、续做好安全教育工作。制定适合本班的安全公约，做好学生日常的安全工作。每日必讲安全要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。6、家长工作：做好家访工作，做到及时联系。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。7、培养学生的兴趣，发展学生的特长，激发他们的学习热情。8、对后进生的教育转化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。9、抓好体育与卫生工作，坚持每天的课间活动，开展丰富的课外活动，积极锻炼身体。开展卫生宣传活动，教育学生做到

37、“五勤一整洁”养成良好的卫生习惯。关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，全面地发展，争创先进班集体。小学班务工作计划书内容9一、班级存在的主要问题从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：1、学生为实现目标而努力的程度不够。2、对学生干部的满意程度不够。3、班级学生遵守纪律不够。4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。二、班级存在问题的原因1、学生对集体目标管理的参与度不够。2

38、、学生干部以身作则不够。3、自律程度不够：(1)科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习;(3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：(1)学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难，训练不够。6、家庭教育上的问题。(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。三、班级的主要目标1、学生为实现目标而经常努力者要上

39、升到90%以上。2、学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到70%以上。3、学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到60%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到50%以上。4、学习态度优秀和良好者要上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到65%以上。四、主要措施1、完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;5、完善多样化小组，安排每周活动时间。6、加强教师自身的学习，提高业务

40、水平，完善自己的工作7。定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。五、逐月工作安排九月份1、报名注册，做好保学控流工作。2、对学生进行思想及安全教育。3、9月10日开展庆祝“教师节”活动。4、民主选举班干部。十月份1、10月1日开展庆祝“国庆节”活动。2、进行安全、卫生教育。3、开展“我爱读书”活动。十一月份1、组织好家长开放日。2、开展“我是劳动小能手”活动。3、进行班务小结。十二月份1、准备“元旦”汇演师生共同创设节目。2、进行“人人守信”演讲赛。3、开展体育竞赛活动。元月份1、庆“元旦”节目汇演。2、期末综合素质发展测查。3、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结。4、安排好

41、学生寒假生活。小学班务工作计划书内容10新的学期又开始了，本班坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争把本班办成一个优秀班集体。一、班级情况分析本班本学期共有学生70人，其中男生33人，女生37人，学生一个个活泼，开朗、可爱，表现_强，大多数学生已基本上养成了良好的学习习惯，乐于参加各项有益活动，同学之间能团结协作，互相帮助。本班学生能自觉遵守学校制度，大部分学生能按时完成各项作业，书写工整。但是有几个孩子自制力比较差，课堂上不能自始至终做到认真、专心地学习，尤其留守孩子贪玩，由于缺少家校的有效

42、配合，学生学习缺乏自觉性，上进心不强，对班级班风、学风造成一定的影响。二、本学期工作要点和措施1、继续抓好学生的常规教育，进一步强化学生行为习惯训练，培养学生良好的学习、生活习惯。2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、继续开展争做“五小公民”活动，培养学生强烈的的责任感和自我约束能力，自我管理能力。4、多与学生谈心，主动走进学生心灵深处，了解他们的思想，倾听他们的心声，取得学生的信任，做他们的知心朋友。5、培养好班干部，充分发挥班干部的作用，选出常务班长，统管全班，其他同学实行值日班长轮流制，给每个学生机会，培养他们的管理能力，也让他们体会管理的艰辛，以养成他

43、们自我管理习惯。6、多开展各种有益于学生身心发展的活动，让学生在活动中产生兴趣，获得知识与快乐，从而加强团队合作精神。7、加强家校联系，充分利用家校通的作用，及时了解学生在家中的变化，也让家长及时了解孩子在学校的情况，个别教育指导，使其收到良好的教育效果。三、班级主要活动安排第1、2周1、学生报到、注册。2、进行入学收心教育工作，检查寒假作业完成情况。3、做好班干部改选工作，实行常务班长主管全盘，值日班长轮流转。4、制定卫生制度，举行传染病预防知识竞赛活动。5、确定本学期中华美文诵读内容。6、出好第一期班刊。第3、4周1、推选两名学生参加大队干部竞选。2、安全教育。3、个别学生家访工作。4、组

44、织学生参加学校各种兴趣小组活动。第5、6周1、评出前一个月优秀值日班长。2、班级书法绘画比赛。3、歌颂祖国朗诵会。4、班级个性化建设。5、走进大自然：春游。第7、8周1、班级演讲比赛。2、个性才艺展现。3、班队活动：说说我最喜欢的同学。第9、10周1、期中教学检测。2、学生学习情况分析，家长会。第11、12周1、组织出好第二期班级黑板报。2、学生手抄报比赛。3、评学第二个月优秀值日班长。4、安全教育讲座。5、主题班队活动：做一个合格小学生。6、六一游艺活动准备。第13、14周1、组织学生家长参加学校家校趣味运动会。2、“庆六一”游艺有活动。第15、16周1、第三个月优秀值日班长评选。2、“四好

45、少年”评学活动。3、家校趣味运动会。4、演讲赛：我是一名合格的小学生。第17、18周1、中华美文诵读比赛。2、小组合唱比赛。3、开展小组互助“一帮一”活动。第19、20周1、期末复习。2、“五小公民”评选。3、第四个月优秀值日班长评选。4、期末工作总结。一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资

46、源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础

47、型”教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。幼儿园小班上学期期中班主任工作总结以及计划【一】时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学

48、期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点：一、班级情况我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：xxx两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特别强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄

49、他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依赖上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。二、教育教学方面1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点：(1)要求幼儿上课时能面朝老师，安静上课。(2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有xx小朋友能做到积极回答问题，我们只好以xx小朋友为榜样，经常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化2.在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完成，按

50、时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握。三、家园共育方面新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种.种表现，对于孩子的问题，我

51、们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特别感动。四、环境创设方面我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。五、安全工作方面幼儿园最重

52、要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途(119.110.120)及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，同事的关心帮助下，我有信心迎接新挑战，实现新目标。幼儿园小班上学期期中班主任工作总结以及计划【二】转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，

53、想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：一、 班况分析本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。二、 保教工作为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与

54、他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经

55、常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。三、教育教学工作本学期两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、